- •Составьте таблицу «Художественные выразительные средства».
- •2. Выполните творческую домашнюю работу в виде подготовки вопросов к викторине по драме Островского "Гроза».
- •Составьте конспект критической статьи н.Добролюбова "Что такое обломовщина?"
- •Произведите анализ эпизода романа Гончарова «Обломов»: ч.1 гл. 1 со слов: «в Гороховой улице, в одном из больших домов.... » до слов: «...Вырвалась бы разве только с жужжанием испуганная муха».
- •5. Произведите анализ эпизода романа Тургенева «Отцы и дети»: гл. X со слов: «Схватка произошла в тот же вечер...» до слов: «...До свидания, господа!»
- •Напишите эссе на тему: «Смысл заглавия романа и.Тургенева "Отцы и дети".
- •8. Составьте таблицу "Поэзия второй половины XIX в.»
- •9. Подготовьте сообщение и презентацию на тему: «в Петербурге Достоевского» (По роману ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»).
- •10. Произведите анализ эпизод романа Достоевского «Преступление и наказание»: ч. 5 гл. IV со слов: «Он облокотился на колено...» до слов: «...Помолимся и пойдём».
- •Подготовьте сообщение и презентацию на тему: «л.Толстой – мыслитель и философ".
- •11. Выполните творческую работу в виде составления исторического комментария к роману л.Н.Толстого "Война и мир".
- •2 Семестр
- •1. Произведите анализ рассказа Бунина «Тёмные аллеи».
- •2. Подготовьте сообщение и презентацию на тему: "Повести о любви Куприна".
- •3. Произведите анализ рассказа Куприна «Гранатовый браслет».
- •4.Составьте таблицу "Поэзия "серебряного века".
- •Составьте опорный конспект по теме: «Литературный процесс 20-х годов"»
- •Выполните творческое домашнее задание в виде подготовки вопросов к викторине по творчеству Горького.
- •7. Подготовить сообщение и презентацию на тему: "Природа и Родина в лирике Есенина".
- •Составьте опорный конспект по теме: «Литературный процесс 30-40-х годов»
- •9. Произведите анализ рассказ Платонова «Сокровенный человек».
- •10. Подготовьте сообщение и презентацию на тему: "Женские образы в романе-эпопее Шолохова "Тихий Дон""
- •11. Произведите анализ эпизода романа Шолохова «Тихий Дон»: ч. 4, гл. IV со слов: «в мае полк, вместе с остальными частями…» до слов: «….Побрёл к окопам».
- •12.Составьте конспект текста учебной статьи по теме: «Литература периода «Великой Отечественной войны» с комментариями.
- •13. Подготовьте сообщение и презентацию по теме: "Патриотическая лирика периода вов".
- •Напишите реферат и подготовьте презентацию на тему: "Тема войны в лирике Твардовского".
- •Произведите анализ монолога Зилова из пьесы Вампилова «Утиная охота»: д.1, картина 1 со слов: «Да? Странно…» до слов: «…Удар вполне культурный».
- •21. Подготовьте сообщение и презентацию на тему: "Современная притча. П.Коэльо "Алхимик""
- •Требования к оформлению портфолио
Составьте опорный конспект по теме: «Литературный процесс 30-40-х годов»
Методические рекомендации
Цель данной работы заключается в том, чтобы изучить вопрос об особенностях литературного процесса 30-40-х годов XX века.
Опорный конспект должен содержать основные понятия изучаемой темы, характеристику основных направлений в развитии литературного процесса данного периода.
Для развития навыков активного восприятия материала необходимо составлять опорный конспект на базе учебного материала, полученного не только на лекциях, но и почерпнутого из дополнительной литературы. Создание опорного конспекта поможет вам глубже изучить суть вопроса, а также сформировать собственное понимание изучаемой проблемы.
Для более успешного выполнения работы используйте предложенные ниже вопросы, составляя ответы на которые вы создадите опорный конспект по данной теме.
Как звучит тема Родины, России в произведениях этого времени?
Какие произведения о гражданской войне были созданы в эти годы, чем они отличались от произведений этой тематики 20-х годов?
Какой человеческий и творческий подвиг совершил писатель Николай Островский?
В чём особенность лирики этого времени?
Что такое метод социалистического реализма и как происходит его внедрение в литературу?
Рекомендуемая литература;
Литература: учебник для студентов средних профессиональных учеб. заведений/ под ред. Г.А. Обернихиной – М., Академия, 2006.
Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. \ В.А.Чалмаев, О.Н.Михайлов, А.И.Павловский и др.; Сост. Е.П.Пронина; Под ред. В.П.Журавлёва. - М.: Просвещение, 2003.
Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений: Ч. 2\ В.В.Агеносов и др; Под ред. В.В.Агеносова. – М.: Дрофа, 2001.
9. Произведите анализ рассказ Платонова «Сокровенный человек».
Методические рекомендации
Для выполнения данной работы воспользуйтесь рекомендациями по анализу рассказа, данными в самостоятельной работе 1 (II семестр).
10. Подготовьте сообщение и презентацию на тему: "Женские образы в романе-эпопее Шолохова "Тихий Дон""
Методические рекомендации
Для выполнения данной работы воспользуйтесь рекомендациями по написанию сообщения и подготовке презентации, предложенными в самостоятельной работе 9 (1 семестр) данного пособия. Для более содержательного выполнения работы воспользуйтесь предложенным списком рекомендуемой литературы:
Литература: учебник для студентов средних профессиональных учеб. заведений/ под ред. Г.А. Обернихиной – М., Академия, 2006.
Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Ч.2 \ В.А.Чалмаев, О.Н.Михайлов, А.И.Павловский и др.; Сост. Е.П.Пронина; Под ред. В.П.Журавлёва. - М.: Просвещение, 2003.
Русская литература. XX век: Справочные материалы/ Сост. Л.А.Смрнова. – М., 1995.
Бирюков Ф. Художественные открытия М. Шолохова. – М., 1985.
Минакова А. О художественной структуре эпоса М.Шолохова// Проблемы творчества М.Шолохова. – М., 1984.