5. Составьте опорный конспект по теме: «Литературный процесс 20-х годов"»

Методические рекомендации

Цель данной работы заключается в том, чтобы изучить вопрос об особенностях литературного процесса 20-х годов XX века.

Опорный конспект должен содержать основные понятия изучаемой темы, характеристику основных литературных группировок, существовавших в это время.

Для развития навыков активного восприятия материала необходимо составлять опорный конспект на базе учебного материала, полученного не только на лекциях, но и почерпнутого из дополнительной литературы. Создание опорного конспекта поможет вам глубже изучить суть вопроса, а также сформировать собственное мнение по изучаемой проблеме.

Для более успешного выполнения работы используйте предложенные ниже вопросы, составляя ответы на которые вы создадите опорный конспект по данной теме.

1. Дайте короткую характеристику литературным группировкам 20-х годов: «Пролеткульт», «ЛЕФ, «Перевал», конструктивисты, ОБЕРНУ, «Серапионовы братья».

2. Тема революции и гражданской войны в творчестве писателей 20-х годов.

3. Развитие жанра антиутопии как свидетельство нарастающей тревоги за будущее (Замятин «Мы»).

4. Разнообразие жанров в поэзии 20-х годов.

Рекомендуемая литература

1. Литература: учебник для студентов средних профессиональных учеб. заведений/ под ред. Г.А. Обернихиной – М., Академия, 2006.

2. Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Ч 1 \ В.А.Чалмаев, О.Н.Михайлов, А.И.Павловский и др.; Сост. Е.П.Пронина; Под ред. В.П.Журавлёва. - М.: Просвещение, 2003.

3. Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений: Ч. 2\ В.В.Агеносов и др; Под ред. В.В.Агеносова. – М.: Дрофа, 2001.

4. Шешуков С.И. Неистовые ревнители: Из истории литературной борьбы 20-х годов. – М., 1984.

6. Выполните творческое домашнее задание в виде подготовки вопросов к викторине по творчеству Горького.

Методические рекомендации

Вопросы к викторине должны быть достаточно сложными, интересными.

Вопросы могут касаться фактов биографии Горького, истории создания и постановки пьесы «На дне», её идейно-художественных особенностей, характеров героев, а также особенностей сюжета и характеров героев ранних романтических рассказов Горького.

.К вопросам должны быть указаны ответы.

Вопросов к викторине должно быть не менее 10.

Рекомендуемая литература:

1. Литература: учебник для студентов средних профессиональных учеб. заведений/ под ред. Г.А. Обернихиной – М., Академия, 2006.

2. Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Ч 1. \ В.А.Чалмаев, О.Н.Михайлов, А.И.Павловский и др.; Сост. Е.П.Пронина; Под ред. В.П.Журавлёва. - М.: Просвещение, 2003.

3. Русская литература. XX век: Справочные материалы/ Сост. Л.А.Смирнова. – М., 1995.

4. Спиридонова л.А. Горький: диалог с историей. – М., 1994.

7. Подготовить сообщение и презентацию на тему: "Природа и Родина в лирике Есенина".

Методические рекомендации

Для выполнения данной работы воспользуйтесь рекомендациями по написанию сообщения и подготовке презентации, предложенными в самостяотельной работе 9 (1 семестр) данного пособия. Для более содержательного выполнения работы воспользуйтесь предложенным списком рекомендуемой литературы:

1. Литература: учебник для студентов средних профессиональных учеб. заведений/ под ред. Г.А. Обернихиной – М., Академия, 2006.

2. Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Ч 1. \ В.А.Чалмаев, О.Н.Михайлов, А.И.Павловский и др.; Сост. Е.П.Пронина; Под ред. В.П.Журавлёва. - М.: Просвещение, 2003.

3. Марченко А.П. Поэтический мир Есенина. – Мю, 1989.

4. Захаров А.П. Поэтика Есенина. – М., 1995.