- •1. Информация. Свойства информации. Единицы измерения количества информации Базовые понятия
- •Обязательно изложить
- •Связь между единицами измерения информации:
- •Желательно изложить
- •Понятие информации в философии.
- •Примечания для учителей
- •Примечание для учеников
- •2. Основы языка разметки гипертекста (html) Базовые понятия
- •Желательно изложить
- •Примечания для учителей
- •Примечание для учеников
- •Использованные источники информации
- •Принципы составления задания
- •Обязательно изложить
- •Билет № 5
- •1. Функциональная схема компьютера (основные устройства, их взаимосвязь). Характеристики современных персональных компьютеров Базовые понятия
- •Обязательно изложить
- •Желательно изложить
- •Примечания для учителей
- •1. Устройства памяти компьютера. Внешние носители информации (гибкие диски, жесткие диски, диски cd-rom/r/rw, dvd и др.). Принципы записи и считывания информации Базовые понятия
- •Обязательно изложить
- •Основные виды накопителей:
- •Билет № 8
- •1. Назначение и состав операционной системы компьютера. Загрузка компьютера Базовые понятия
- •Функции операционной системы. Обязательно изложить
- •Желательно изложить
- •Примечание для учителей
- •Примечание для учеников
- •2. Законы логики Базовые понятия
- •Обязательно изложить
- •Желательно изложить
- •Примечание для учителей
- •Примечания для учеников
- •2. Логическая схема триггера. Использование триггеров в оперативной памяти Базовые понятия Триггер.
- •Желательно изложить
- •Примечания для учителей
- •Примечания для учеников
- •Программа
- •Желательно изложить
- •2. Двоичное кодирование графической информации. Растр. Пиксель. Глубина цвета
- •Желательно изложить
- •Билет № 17
- •Обязательно изложить
- •Желательно изложить
- •Примечание для учителей
- •Примечание для учителей
- •Примечание для учеников
- •Ссылка на материалы по вопросу
- •3. Задача. Составление таблицы истинности для логической функции, содержащей операции отрицания (инверсию), умножения (конъюнкцию), сложения (дизъюнкцию)
- •Основные функции текстовых процессоров:
- •Базовые понятия
- •Обязательно изложить
- •Желательно изложить
- •Желательно изложить
- •Билет № 20
- •Ссылка на материалы вопроса
- •Базовые понятия
- •Обязательно изложить
- •Примеры заданий
- •Обязательно изложить
- •Желательно изложить
- •Примечания для учителей
- •Примечания для учеников
- •Ссылка на материалы по вопросу
- •Базовые понятия
- •Обязательно изложить
- •Желательно изложить
- •Ссылка на материалы вопроса
- •Желательно изложить
- •Примечание для учителей
- •Примечание для учеников
- •Желательно изложить
- •Ссылка на материалы вопроса
- •Принципы составления задания
- •Билет № 25
- •1. Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и данных
Желательно изложить
Говоря о БД, нельзя обойти стороной вопрос, связанный с организацией в них данных. Помимо собственно данных, в любой базе имеется информация о ее строении, которую чаще всего называют структурой. В простейшем случае структура просто указывает тип информации и объем требуемой для нее памяти. Сведения о структуре позволяют СУБД легко рассчитывать местоположение требуемых данных на внешнем носителе и, следовательно, быстро получить к ним доступ.
Сетевая реляционная
Связанные между собой данные, например об одном человеке или объекте, объединяются в БД в единую конструкцию, которая называется "запись". При этом части, образующие запись, принято называть полями или реже — элементами данных. Примерами полей могут служить фамилия, номер паспорта, семейное положение, наличие или отсутствие детей и т.д.
С появлением компьютерных сетей отпала необходимость хранения данных в одной машине и даже в одной стране, возникли так называемые "распределенные БД".
Собственно СУБД, управляющая доступом к данным в базе, является универсальным программным обеспечением. Поэтому для адаптации к конкретной области и учета конкретных особенностей последней необходима возможность "подстройки" программного обеспечения. С этой целью большинство СУБД обладают встроенными средствами подобного рода, т.е. фактически собственным языком программирования. Заметим, что в более ранних разновидностях СУБД, например dBASE и родственных ей (FoxPro, Clipper), это было заметно наиболее отчетливо. В современном программном обеспечении, таком, как MS Access, Paradox, Clarion, создание различных форм и отчетов во многом автоматизировано, но, тем не менее, встроенные языковые средства по-прежнему сохраняются.
Примечания для учителей
Если не считать последней части вопроса, то подбор материала для ответа традиционен. Мы надеемся, что приведенных здесь и в предыдущей публикации материалов по типам БД читателям будет достаточно.
По нашему мнению, требовать от учеников четкие определения баз данных и информационных систем совсем не обязательно — достаточно, если они правильно объяснят данные термины своими словами. Приведенные в разделе базовых понятий определения даны для облегчения ориентировки в материале вопроса.
Примечания для учеников
Советуем в своем ответе обязательно отметить тот факт, что информационные системы могут быть реализованы и без компьютера. После этого вполне естественно рассказать о тех преимуществах, которые добавляет применение компьютера.
Приведенный в обязательном разделе перечень функций может показаться на первый взгляд устрашающим. Тем не менее, он довольно легко поддается осмысленному запоминанию. Вспомните, как вы работали с БД на уроке: сначала вводили данные, потом исправляли ошибки ввода, после чего занимались сортировкой и составлением тех или иных запросов. Дополните это размышлениями о коллективном доступе к данным (на уроках такого, возможно, не было), и вы легко восстановите весь список.
Советуем также четко уяснить для себя, что характерно для каждого из перечисленных в билете типов БД. Это даст вам возможность легко составить последнюю часть ответа на вопрос: на самом деле от вас требуется лишь краткая их (2—3 предложения) характеристика.