Требования к уровню освоения программы дисциплины вопросы к зачету

1.Предмет, метод, структура и задачи юридической психологии.

2.Краткий очерк развития юридической психологии.

3.Право как фактор социальной регуляции поведения личности.

4.Правовая социализация и десоциализация личности.

5.Подсознание и правоисполнительное поведение.

6.Гражданское право как фактор формирования психологии граж­данского общества. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования.

7.Профессиограмма профессии юриста.

8.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.

9.Понятие личности преступника. Ценностно-ориентационная и стереотипизированная поведенческая схема личности преступника.

10.Типология личности преступника.

11.Психологические особенности отдельных категорий преступни­ков.

12.Психология организованной преступности.

13.Психология преступного деяния. Психологические аспекты вины и юридической ответственности.

14.Психология следователя и следственной деятельности.

15.Этапы расследования и структура познавательно-поисковой деятельности следователя.

16.Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания. Информационное содержание способа совершения дея­ния.

17.Психология коммуникативной деятельности следователя.

18.Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и сви­детеля.

19.Психология осмотра места происшествия.

20.Психология обыска и выемки.

21.Психология допроса и очной ставки.

22.Психология следственного эксперимента.

23.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.

24.Психологические аспекты уголовного судопроизводства.

25. Психолого-правовая характеристика процесса познания, установления истины в судебном заседании;

26.Психологические особенности принятия решения судьей.

27.Психологические аспекты проблемы наказания, исправления и перевоспитания осужденных.

28.Социальная реадаптация освобожденного.

критерии оценки:

При оценке учитывается глубина знаний, знакомство с достижениями зарубежной и отечественной научной мысли, свободная ориентация в научной литературе, владение профессиональными навы­ками и умениями, осознанность и самостоятельность применения знаний и способов учебно-научной дея­тельности, логичность изложения материала, включая обобщения и выводы. Обязательным условием является соблюдение норм литературной речи и свободное владение терминологией.

Оценка знаний учитывает индивидуальные особенности студента, его постоянное участие в научной работе, активность на семинарских занятиях.

При выведении итоговой оценки по изучению курса студентов используется балльно-рейтинговая система: студенты получают следующее количество баллов

Ответы на семинарских занятиях	Дополнения на семинарских занятиях	Выполнение заданий для самостоятельной работы	Пропуски лекций, сем. занятий	Оценка на экзамене	Итого: в течение семестра студенты могут набрать
1-3 балла х 12 см Мах 36 баллов	1-2 балла х 12 см Мах 24 балла	2 балла х 10 заданий Мах 20 баллов	Минус 1 б х 12 см и 16 лк	Мах 30 баллов	От 11 до 70 балов

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1. Компьютер.

1. Принтер.

2. Сканер.

3. Методические материалы (ксерокопии).