- •Комплексная практика в школах для детей с отклонениями в развитии
- •1. Диагностико-аналитической деятельности:
- •2. Коррекционно-развивающей деятельности:
- •3. Социально-педагогической деятельности:
- •4. Психопрофилактической деятельности:
- •1.0Бщие сведения о ребенке
- •II Особенности психического развития ребенка
- •III. Обследование личностных особенностей.
- •Протокол № _____ психолого-медико-педагогической консилиума
- •Коррекционное психологическое занятие
- •Используемая литература _______________________________________________________
- •Самоанализ коррекционного психологического занятия
Коррекционное психологическое занятие
Тема (на основании диагностики)_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Цель _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задачи:
воспитательная __________________________________________________________
________________________________________________________________________
учебная_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________коррекционная __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Демонстрационный материал ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________Наглядный материал___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ход занятия (предполагаемые ответы детей, основные методические приемы)
Орг. момент (эмоциональный настрой и познавательный интерес к занятию) ___________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Основная часть ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Закрепление полученных знаний ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка результатов ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации учителям, воспитателям, родителям _________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________