Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Тульский государственный

педагогический университет

им. Л.Н. Толстого

Дневник комплексной практики в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с отклонениями в развитии

Фамилия, имя, отчество ____________________________

Факультет ________________________________________

Специальность____________________________________

Группа___________________________________________

Тула 2010

Производственную комплексную в школах для детей с отклонениями в развитии практику проходят студенты 4 курса очной формы обучения в VIII-ом семестре. Ее продолжительность 5 недель. Студенты заочной формы обучения проходят данную практику в IX-ом семестре в течение 6-ти недель. Она является той формой учебной работы, которая обеспечивает единство теоретической и практической подготовки будущих специалистов к работе с детьми с различными отклонениями в развитии. Данная практика основывается на предыдущей производственной практике в ДОУ для детей с отклонениями в развитии и при этом предполагает дальнейшее развитие представлений будущего специального психолога о профессиональной деятельности. Это развитие означает переход к следующей возрастной категории лиц, с которыми работает специальный психолог - учащиеся специальных (коррекционных) образовательных учреждений младшего, подросткового, и старшего школьного возраста с различными проблемами в психическом развитии. Таким образом, комплексная практика готовит старшекурсников к выполнению дипломного исследования в ходе практик и позволяет студентам составить целостное представление об основных видах деятельности специального психолога в системе специализированных коррекционных учреждений: психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и психологическое просвещение.

Задачи практики:

1. Закрепление теоретических знаний, полученных студентами при изучении курсов специальная педагогика, специальная психология, психология детей с умственной отсталостью, психология детей с задержкой психического развития, психология детей с нарушением речи, психология детей с нарушением слуха, психология детей с нарушением зрения, психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы, психология детей, с нарушением опорно-двигательного аппарата.

2. Выработка умений применять полученные знания на практике при проведении диагностической и коррекционной работы с детьми, имеющими различные отклонения в развитии.

3. Формировать умения наблюдать, анализировать и критически осмысливать психолого-педагогический процесс в специальных (коррекционных) учреждениях для детей с различными отклонениями в развитии.

4. Подготовка студентов к эффективному проведению диагностико-аналитической, коррекционно-развивающей и др. работы с детьми школьного возраста с различными отклонениями в развитии с учетом их возрастных и индивидуальных психофизиологических особенностей и возможностей.

5. Овладение умениями проводить воспитательную работу с детьми в процессе психологических занятий и во внеурочное время.

6. Воспитание любви к профессии специального психолога, стремления к совершенствованию своих способностей и профессионально значимых качеств личности будущего специального психолога;

7. Развитие общественной активности студентов, будущих специальных психологов, приобщение их к пропаганде психологических знаний среди родителей, учителей и воспитателей школы.

8. Развитие интереса к научно-исследовательской работе, сбор материала для написания дипломной работы.

Сроки проведения: ______________по_______________ 20 г.

Приказом ректора назначены руководители и методисты:

Руководитель практики факультета

_______________________________________________________________

(Ф.И.О. преподавателя)

Методист по специальной психологии

_____________________________________________________________

(Ф.И.О. преподавателя кафедры специальной психологии)

I.

Место прохождения практики (ознакомительно):___________________

_____________________________________________________________

Директор _____________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе______________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Психолог_______________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

II.

Место прохождения практики (ознакомительно):___________________

_____________________________________________________________

Директор _____________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе______________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Психолог_______________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

III.

Место прохождения практики (ознакомительно):_________________

_____________________________________________________________

Директор _____________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе______________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Психолог_______________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

IV.

Место прохождения практики (ознакомительно):_________________

_____________________________________________________________

Директор _____________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе______________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Психолог_______________________________________________________

_______________________________________________________________

V.

Место прохождения практики(основное):________________________

_____________________________________________________________

Директор _____________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе______________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Психолог_______________________________________________________

_______________________________________________________________

(Ф.И.О.)

«Утверждаю»

Методист университета

_________________________

(Ф.И.О., подпись)