- •1. Концептуальные основы ландшафтоведения
- •1.1. Системная парадигма. Геосистемный подход к изучению естественных и антропогенных объектов
- •1.2. Основные понятия ландшафтоведения
- •2. История развития учения о ландшафте
- •2.1. Предпосылки развития учения о ландшафте
- •2.2. История развития ландшафтоведения
- •2.2.1. Первый этап – зарождение, проверка и распространение концепции (1880–1940)
- •2.2.2. Второй этап – становление учения и учебной дисциплины (1945–1965)
- •2.2.3. Третий этап – формирование системно-географической базы и методического перевооружения (1965–1990)
- •2.3. Современное состояние науки
- •2.4. Ландшафтоведение за рубежом
- •2.5. Международное сотрудничество
- •3. Общие закономерности пространственно-временной организации геосистем
- •3.1. Проявление общих зональных и азональных закономерностей и особенностей в региональной дифференциации суши
- •3.1.1. Широтная зональность как результат определяющего воздействия солнечной энергии
- •3.1.2. Периодический закон географической зональности
- •3.1.3. Главные закономерности зональной дифференциации земной поверхности
- •1) Зональность радиационного баланса;
- •2) Зональность теплового баланса;
- •3) Зональность воздушных масс и циркуляции атмосферы;
- •4) Зональность увлажнения;
- •5) Зональность гидрологических процессов;
- •6) Геохимическая зональность;
- •7) Зональность рельефа;
- •8) Зональность распределения ландшафтов.
- •3.1.4. Азональность – проявление внутренней энергии Земли
- •3.1.5. Секторность
- •3.1.6. Высотная ландшафтная поясность в горах, ее связь с зональностью
- •3.1.7. Интразональные ландшафты
- •3.2. Локальная дифференциация ландшафтной оболочки
- •4.1. Понятие о ландшафте
- •1. Общее представление
- •3. Типологическая трактовка
- •4.2. Свойства ландшафтов
- •5. Природные компоненты и факторы ландшафтообразования
- •5.1. Геосистемы как совокупность взаимосвязанных в пространстве и времени компонентов
- •5.1.1. Земная кора и рельеф
- •5.1.2. Воздушные массы и климат
- •5.1.3. Природные воды и почвы
- •5.1.4. Растительность и животный мир
- •5.2. Ландшафтообразующие факторы
- •6. Границы ландшафта
- •6.1. Понятие о границах
- •6.2. Виды границ
- •6.3. Экотон
- •7. Структура ландшафта
- •7.1. Морфологический аспект структуры
- •7.2. Функциональный и динамический аспекты структуры
- •8. Морфологические единицы ландшафта
- •8.1. Понятие о фации
- •8.2. Понятие об урочище
- •8.3. Понятие о местности
- •9. Временной аспект и генезис геосистем
- •9.1. Понятие о возрасте ландшафта
- •9.2. Проблемы возраста ландшафта
- •10. Динамика ландшафта
- •10.1. Понятие о динамике ландшафта
- •10.2. Виды динамики ландшафта
- •11. Учение о природно-антропогенных ландшафтах
- •11.1. История формирования представлений об антропогенизации ландшафтов
- •11.2. Понятие об антропогенном ландшафте
- •11.3. Основные типы антропогенных ландшафтов
- •12. Методы ландшафтных исследований
- •12.1. Понятие и виды ландшафтных исследований
- •12.2. Ландшафтное профилирование
- •12.3. Методика построения типологических ландшафтных карт
- •12.3.1. Составление ландшафтных карт
- •12.3.2. Оформление ландшафтных карт
- •Кроме перечисленных способов оформления ландшафтных карт, используют разнообразные значковые изображения. Значками можно показать субдоминантные птк малых размеров, не укладывающиеся в масштаб карты.
- •12.3.3. Типы легенд ландшафтных карт и их содержание
- •13. Ландшафтное картографирование
- •13.1. Цели, задачи, значение
- •13.2. Виды ландшафтных карт
- •1. Мелкомасштабные – 1:1 000 000 и мельче.
- •2. Среднемасштабные – 1:500 000 – 1:100 000.
- •3. Крупномасштабные – 1: 50 000 и крупнее.
- •1) Установление природно-ландшафтной дифференциации;
- •2) Оценка природно-экологического потенциала ландшафтов;
- •3) Оценка устойчивости, функций, экологической ценности ландшафтов.
- •13.3. Ландшафтные карты России и Ближнего Зарубежья
- •13.4. Физико-географическое районирование Томской области
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Ландшафт и его свойства
- •Тема 6. Природные компоненты и факторы ландшафтообразования
- •Тема 7. Границы ландшафта
- •Тема 8. Структура ландшафтов и парагенетические геосистемы
- •Тема 9. Иерархия природных комплексов
- •Тема 10. Временной аспект и генезис геосистем
- •Тема 11. Функционально-динамические аспекты учения о ландшафте
- •Тема 12. Концептуально-методологические основы учения о природно-антропогенных ландшафтах
- •Тема 13. Методы ландшафтных исследований
- •Тема 14. Ландшафтное моделирование и картографирование
- •Тема 15. Природные комплексы Томской области
2.2.2. Второй этап – становление учения и учебной дисциплины (1945–1965)
Второй этап называют временем признания географами научной самостоятельности ландшафтоведения и его прикладных возможностей. Он пришелся на период «холодной войны», бурного роста экономики, научно-технической революции. Рост экономики требовал оценки всех имеющихся природных ресурсов страны. Государство поддерживало все исследования такого рода, что позволяло организовывать крупные экспедиции. Поэтому послевоенные годы в ландшафтоведении ознаменовались возобновлением и распространением ландшафтных съемок. Инициаторами их выступили географы Московского университета под руководством Николая Адольфовича Солнцева (рис. 6). Развертывание полевых исследований имело решающее значение для дальнейшей разработки теории ландшафта. Основное внимание привлекали вопросы, связанные с ландшафтной съемкой и созданием ландшафтных карт: морфология ландшафта, принципы выделения фаций и урочищ, их систематика, критерии и объем ландшафта, проблема ландшафтных границ и т.п. В процессе этих работ в Московском университете сформировалась ландшафтная школа Н.А. Солнцева.
В 50-х гг. XX в. ландшафтные исследования велись группами сотрудников Ленинградского, Львовского, Латвийского, Воронежского, Киевского и других университетов. Это значительно укрепило позиции ландшафтоведения, в то же время обозначив целый ряд новых проблем, среди которых – разработка методики ландшафтного картографирования, полевых исследований, теоретизация новых материалов. Как раз эти вопросы и рассматривались в 1955 г. на первом Всесоюзном ландшафтном совещании, организованном Географическим обществом в Ленинграде. С 1955 по 2006 гг. было проведено 11 таких совещаний.
Именно в это время началось формирование разных ландшафтных школ: сибирской (В.Б. Сочава), воронежской (Ф.Н. Мильков), ленинградской (А.Г. Исаченко), львовской (Г.И. Геренчук), тбилисской (Н.Л. Беручашвили).
В 40-х гг. XX в. Борис Борисович Полынов (рис. 7) разработал основы геохимии ландшафта – нового научного направления, имеющего дело с изучением миграции химических элементов в ландшафте. Другое новое направление, имеющее близкое отношение к ландшафтоведению, а именно биогеоценология, связано с именем В.Н. Сукачева. В 1959 г. при кафедре физической географии МГУ открылась первая в стране лаборатория ландшафтоведения под руководством Н.А.Солнцева.
1960-е гг. характеризовались небывалым ростом популярности ландшафтоведения. Оживились работы по ландшафтной индикации, уточнялись принципы физико-географического районирования. Опубликованы первые монографии, подводящие итоги ландшафтных исследований (В.С. Преображенский, А.А. Видина, Ф.Н. Мильков, А.И. Перельман), а также первое учебное пособие по ландшафтоведению «Основы ландшафтоведения и физико-географического районирования» Анатолия Григорьевича Исаченко (рис. 8) (1965).
Рис. 8. Анатолий Григорьевич Исаченко (р. 28.5.1922)
Известный физико-географ и картограф, доктор географических наук (1963), профессор географического факультета Санкт-Петербургского государственного университета (с 1964), с 1973 по 1983 гг. заведовал кафедрой физической географии.
Исследовал общие закономерности физико-географической дифференциации, разработал принципы и методы классификации ландшафтов, физико-географического районирования, составления ландшафтных карт. Теоретически обобщил историю развития географических идей.
Основные работы: «Основные вопросы физической географии» (1953); «Физико-географическое картирование» (ч. 1–3, 1958–1961), за которую удостоен золотой медали им. П.П. Семенова-Тян-Шанского (1963); «Основы ландшафтоведения и физико-географическое районирование» (1965, 1991); «Развитие географических идей» (1971); «Оптимизация природной среды» (1980); «Ландшафты СССР» (1985); «Природа мира. Ландшафты» (соавтор) (1989), «Теория и методология географической науки» (2004).
Появились обзорные ландшафтные карты отдельных республик и областей как элементы содержания комплексных атласов. Были заложены основы динамики ландшафтов. Существенный вклад в развитие нового направления ландшафтоведения, который Виктор Борисович Сочава (рис. 9) назвал структурно-динамическим, внес основанный в 1957 г. Институт географии СО АН СССР в г. Иркутске. При нем были организованы первые ландшафтно-географические стационары в Сибири (Харанорский, Приангарский, Тугрский, Нижнеиртышский). В 1964 г. Институт географии АН СССР организовал Курский стационар. Позднее появились стационары при некоторых университетах (на Кавказе, при Тбилисском университете – Марткопский).
Рис. 9. Виктор Борисович Сочава (1905–1978)
Российский геоботаник и географ, академик АН СССР (1968 г.). С 1959 по 1976 гг. – директор Института географии Сибири и Дальнего Востока Сибирского отделения АН СССР (г. Иркутск).
Основные труды посвящены классификации ландшафтов и растительности тундры и тайги, геоботаническому районированию и картографированию растительного покрова СССР («Растительный покров на тематических картах» (1979), «Географические аспекты сибирской тайги» (1980), «Проблемы физической географии и геоботаники» (1986) и др.).
В.Б. Сочава создал новое направление в науке – учение о геосистемах («Введение в учение о геосистемах» (1978)).
Одновременно с полевыми исследованиями активно изучались возможности и принципы прикладного использования ландшафтных представлений. В 1960-е гг. были успешно выполнены многочисленные работы для сельского хозяйства, районных планировок, создания зон отдыха, изучения поверхностного стока, медицинской географии.
Этап завершился разработкой таких разделов ландшафтоведения, как «морфология ландшафтов», «методы ландшафтных исследований», «прикладное ландшафтоведение».