- •Основные функции государственного управления лф
- •2 .Методы таксации лесосек при отпуске древесины на корню
- •4 Отвод лесосек для проведения рубок в спелых и перестойных лесных насаждениях
- •III. Порядок отвода лесосек
- •5. Расчётная лесосека и порядок её исчисления
- •8. Основные методы лесоустройства
- •10 Методы таксации лесосек.
- •Сплошной перечет
- •Ленточный перечет
- •#G0Число лент перечета и их ширина
- •Круговые реласкопические площадки
- •#G0Количество полных круговых реласкопических площадок,
- •Круговые площадки постоянного радиуса
- •Таксация лесосек с использованием материалов лесоустройства
- •И проценту деловых деревьев
- •11. Учет объема древесины при проведении рубок ухода в молодняках
- •12 Методы учета заготовленной древесины
- •13 Лесоустроительный проект и его использование
- •14.Современные принципы использования дистанционных методов зондирования
- •15. Использование аэрокосмической информации для целей лесного хозяйства
- •16. Основные этапы аэрофотосъемочных работ.
- •5.1. Подготовка к аэрофотосъемочным работам на базе авиапредприятия
- •5.2. Предварительная специальная подготовка экипажа
- •5.3. Подготовка к аэрофотосъемочным работам на базе афсп
- •5.4. Предполетная подготовка членов экипажа к аэрофотосъемке
- •5.5. Обязанности членов экипажа при выполнении аэрофотосъемочных работ
- •17. Цели и задачи лесоустройства
- •18 Защитные леса и особо защитные участки лесов
- •19). Категории земель лф.
- •20. Основные виды спелостей леса
- •21. Количественная спелость, ее обоснование и значение.
- •22. Техническая спелость, ее обоснование и значение.
- •23). Экономические виды спелостей.
- •24. Оборот и возраст рубки. Оборот хозяйства
- •25. Методы сортиментации леса.
- •27). Основные таксационные показатели и особенности их определения.
- •28. Системы рубок леса (рубки главного пользования, рубки ухода, комплексные рубки) и объекты их применения.
- •29). Возобновление и выращивание леса в связи с рубками.
- •30,31 Естественное возобновление на сплошных рубках и мероприятия по его улучшению
- •2 Сплошные рубки и возобновление леса в связи с ними
- •32). Принципы разреживания древостоев при проведении ру (вертикальная и горизонтальная дифференциация).
- •33). Очистка лесосек и возобновление леса.
- •34 Задачи рубок в лесах разного назначения
- •35. Лесоводственно-экологические требования к технологии рубок главного пользования
- •36). Экологическая сертификация лесоводственных систем.
- •37 И 41). Возрастные периоды проведения всех видов рубок ухода за лесом
- •38. Рубки обновления и переформирования
- •39.Система мероприятий по повышению древесной и экологической продуктивности леса
- •Древесная продуктивность
- •Іі: 1. Лесоосушительные мелиорации:
- •40). Особенности ру в чистых и смешанных, простых и сложных насаждениях.
- •42 Древесная, биологическая и комплексная продуктивность лесов (по и.С. Мелехову)
- •43 Организация и технология рубок ухода за лесом
- •44 Виды недревесных ресурсов леса и эколого-лесоводственные требования к их эксплуатации
- •Не древесная продукция леса (продолжение)
- •Прочие виды биологической продукции леса
- •47. Выбор. Рубки в еловых и сосновых типах леса.
- •48.Динамическая типология, как научная основа системы лесоводственных мероприятий
- •49 Научное и практическое значение типологии вырубок.
- •50. Возобновление леса в связи с постепенными рубками.
- •51 Организация противопожарных мероприятий на лесохозяйственных предприятиях.
- •52 Методы, способы и технологии рубок ухода.
- •53 Теоретические аспекты рубок ухода
- •55 Производственный и технологический процессы лесозаготовительного предприятия. Фазы технологического процесса и его типы
- •2. Технологический процесс нижнего лесосклада
- •2.1 Основные технологические операции, выполняемые на нижнем лесном складе
- •56 Основные технологические операции при выращивании крупномерных сеянцев в лесных питомниках.
- •57. Технология выращивания сеянцев в лесных питомниках.
- •58. Технология выращивания крупномерных саженцев в лесных питомниках.
- •59. Основные технологические операции при создании культур на вырубках с дренированными почвами.
- •60 Системы машин для лесосечных и лесоскладских работ
- •61. Основные средства механизации, используемые для создания лесных культур на вырубках с временно переувлажненными почвами.
- •62.Особенности технологии создания культур на вырубках с сырыми почвами.
- •63). Комплекс машин, применяемых для рубок ухода.
- •64. Технология внесения удобрений и химического ухода за посевами и посадками в лесных питомниках.
- •65. Особенности технологии выращивания посадочного материала в закрытом грунте.
- •66. Селекционная инвентаризация насаждений. Селекционные категории деревьев и насаждений (плюсовые, минусовые, нормальные).
- •67. Лесосеменные плантации (классификация, назначение, исходный материал, преимущества и перспективы развития).
- •68. Архивы клонов и маточные плантации (цель создания, технология закладки).
- •69 . Организация постоянной лесосеменной базы на генетико-селекционной основе
- •70. Биоразнообразие и сохранение генофонда лесных древесных пород.
- •71. Принципы организации сортового семеноводства лесных древесных растений на генетико-селекционной основе. Селекционная классификация семян.
- •70. Методология лесокультурного дела. Методы, способы и технологии производства лесных культур, типы лесных культур (системное понятие).
- •73. Теоретические основы и зональные требования к обработке почвы под лесные культуры.
- •74. Общие понятия густоты культур, включая первоначальную густоту, густоту стояния, размещение посадочных мест, индекс равномерности.
- •75. Методы и способы закладки лесных культур, агротехнические и лесоводственные уходы, дополнение культур.
- •76. Основные мероприятия по определению качества культур (техническая приёмка, инвентаризация, перевод в покрытые лесом земли).
- •77. Хранение семян и контроль их качества на разных уровнях
- •78. Особенности создания лесных культур в разных условиях местопроизрастания.
- •Технология создания лесных культур на вырубках
- •79.Плантационное лесовыращивание в Европейско-Уральской зоне различного назначения.
- •80. Культуры быстрорастущих пород интродуцентов.
- •81. Теоретические основы и технологии заготовки и переработки лесосеменного сырья.
- •83. Экологические группы вредителей древесных растений….
- •95 Санитарная рубка
- •Виды санитарно-оздоровительных мероприятий и их
- •Правила санитарной безопасности в лесах России… Ответственность за нарушение санитарной безопасности.
- •103 Использование птиц и других позвоночных животных
- •104 Классификация пестицидов по объектам применения и характеру действия. Действия пестицидов на растения. Препаративные формы и рабочие составы пестицидов.
- •3. Болезни сеянцев и саженцев в питомниках и в молодых культурах до их смыкания, их кратная характеристика и система мероприятий по их защите от болезней.
- •Методы защиты объектов
- •Лесохозяйственные мероприятия
- •Активная защита растений
- •107. Краткая характеристика группы хвое- и листогрызущих вредителей, особенности вспышек их массового размножения. Система защитных мероприятий в очагах по их защите от болезней.
- •108. Лесозащитные мероприятия в очагах корневой гнили.
- •109.Общая характеристика группы стволовых вредителей и система мероприятий по защите леса от стволовых вредителей.
- •117. Комплекс борьбы с эрозией почв в лесостепных и степных регионах
- •118. Защитные лесонасаждения вдоль транспортных путей
58. Технология выращивания крупномерных саженцев в лесных питомниках.
Крупномерный посадочный материал - саженцы 4-6 летнего возраста; сеянцы того же возраста, выращиваемые в специальных точечных посевах, при соответствующем формировании корневых систем). В древесных школах выращивают саженцы деревьев и кустарников для создания лесных культур, защитных насаждений и озеленительных работ. Продолжительность выращивания саженцев в школьном отделении определяется их целевым назначением. Для лесокультурных целей саженцы выращивают в течение 2-4 лет, а для озеленения древесные породы выращивают 6-12 лет, а кустарники 2-3 года. При выращивании саженцев применяют от одной до трех пересадок растений с постепенным увеличением площади питания. Для этой цели организуют первую, вторую и третью школы. В 1-ую школу высаживают 1-2 летние сеянцы (реже укорененные черенки) с расстоянием между рядами 0,87 м, размещением в ряду через 0,5 м. Во 2-ую школу высаживают 3-4 летние саженцы с размещением 1х1м или 1,5х1,5 м, а в 3-ью - 6-8 летние саженцы с размещением 3х2 м. Перед посадкой в школу посадочный материал сортируют; обрезают поврежденные корни и подновляют или укорачивают корневую систему до 15-25 см для условий с нормальным увлажнением и до 20-30 см для районов с недостаточным увлажнением. После обрезки корни обмакивают в болтушку, состоящую из жидкой смеси перегноя или торфа с землей. В болтушку добавляют гетероауксин или другие ростовые вещества. Обработку корневых систем проводят путем их обмакивания в торфяно-глиняную болтушку с добавлением биопрепарата в дозе из расчета 1-4 мл на 1 литр воды. Глубина вспашки почвы в школьном отделении определяется размерами корневых систем выращиваемых саженцев. В 1-ой школе основную вспашку в лесной и лесостепной зоне проводят на глубину 30-35 см, а в степной зоне на 35-40 см. Во 2-ой школе - соответственно на глубину 35-40 см и 40-50 см, а в 3-ей школе - на 45-50 и 55-60 см. Независимо от глубины обработки почвы удобрения вносят в верхний 20-30-сантиметровый слой, т.е. в зону основной массы корней саженцев. Предпосадочную обработку почвы проводят без оборота пласта на глубину посадки сеянцев или саженцев. В 1-ой школе для посадки сеянцев и укорененных черенков почву рыхлят на глубину 25-30 см, затем используют бороны или культиватор. Для посадки саженцев во 2-ой и 3-ей школах почву рыхлят на 35-50 см плантажными плугами без отвалов с одновременным боронованием. Дополнительная предпосадочная обработка почвы включает выравнивание поверхности почвы и более тщательное рыхление почвенными фрезами. Школы лиственных пород закладывают весной и осенью, а хвойных, как правило, весной. Более целесообразно саженцы выращивать в комбинированных школах, в которых древесные растения со сроком выращивания 6-12 лет выращивают рядами на расстоянии 2,4-4,5 м один от другого. Между этими рядами древесных пород высаживают 2 или 4 ряда кустарника со сроком выращивания 2-3 года. Таким образом за одну ротацию древесных пород проходят две и более ротаций кустарников. При этом в результате неоднократной выкопки кустарников происходит формирование корневой системы у саженцев деревьев, оставляемых в школе, за счет двустороннего обрезания у них горизонтальных корней выкопочной скобой. При выращивании саженцев хвойных пород для лесокультурных целей применяют комбинированные школы с уплотненным их размещением. В этом случае три или пять рядов саженцев ели или кратное их число со сроком выращивания 2-3 года чередуют с рядом лиственных древесных пород или хвойных пород со сроком выращивания 6-12 лет. В ряду саженцы ели высаживают через 0,1-0,2 м, а породы с длительным сроком выращивания - через 0,7-1 м. Саженцы ели с биологическим возрастом 4-6 лет выращивают в уплотненной школе. Уплотнение достигается за счет применения узких междурядий и небольшого шага посадки. Схема посадки ленточная, состоящая из 2-5 рядов. Расстояние между рядами в ленте принимается от 0,4 до 0,2 м, шаг посадки 10-20 см. Перед посадкой сеянцев ели в школу у них подрезают корни, что обеспечивает формирование хорошо развитой, компактной корневой системы. При посадке в школу 2-летних сеянцев ели корни подрезают с таким расчетом, чтобы длина корневой системы была в пределах 15-18 см. При закладке уплотненной школы почву вспахивают на глубину 30-35 см. Посадка механизированная. Наиболее перспективна пятисекционная посадочная машина СШП-5/3. За один проход она может высаживать ленту, состоящую из трех или пяти рядов сеянцев. Коневая шейка при посадке в школу должна быть ниже поверхности почвы в незасушливых районах на 1-2 см, а в засушливых на 3-5 см. Посаженные растения оправляют так, чтобы они стояли прямо; почву около них уплотняют, чтобы корни тесно соприкасались с почвой. После этого почву рыхлят, а в засушливых районах при недостатке влаги поливают. Затем проводят уходы, заключающиеся в рыхлении почвы, прополке сорняков, поливах, подкормке, формировании штамба и кроны, борьбе с вредителями и болезнями. Рыхление почвы способствует не только накоплению и сбережению влаги, но и получению посадочного материала с компактной и хорошо разветвленной корневой системой.