- •История государства и права зарубежных стран Рабочая учебная программа
- •030900 «Юриспруденция»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I история государства и права древнего мира
- •Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона
- •Тема 2. Государство и право Древней Индии
- •Тема 3. Рабовладельческое государство и право Афин и Спарты
- •Тема 4. Римское рабовладельческое государство
- •Тема 5. Римское право
- •Раздел II история государства и права в средние века
- •Тема 6. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 7. Государственно-правовое развитие Арабского Халифата
- •Тема 8. Феодальное государство и право в Англии
- •Тема 9. Феодальное государство и право во Франции
- •Тема 10. Феодальное государство и право в Германии
- •Раздел III история государства и права нового времени
- •Тема 11. Образование и развитие буржуазного государства
- •В Англии в XVII-XIX вв.
- •Тема 12. Становление и развитие буржуазного государства во Франции XVIII-XIX вв.
- •Тема 13. Война за независимость и образование сша
- •Тема 14. Становление буржуазного государства в Германии в XIX в.
- •Тема 15. Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX в.
- •Раздел IV история государства и права новейшего времени
- •Тема 16. Государственно-правовое развитие сша в XX в.
- •Тема 17. Государственно-правовое развитие Великобритании в XX в.
- •Тема 18. Государственно-правовое развитие Франции в XX в.
- •Тема 19. Государственно-правовое развитие Германии в XX в.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Методические указания по оформлению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Вариант II Казус 1
- •Методические указания
- •Казус 2
- •Казус 2
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Задания для семинарских и прАктических занятий
- •Раздел I история государства и права древнего мира
- •Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона
- •Тема 2. Государство и право Древней Индии
- •Тема 3. Рабовладельческое государство и право Афин и Спарты
- •Тема 4. Римское рабовладельческое государство
- •Вопросы для самоконтроля и казусы к теме
- •Тема 5. Римское право
- •Раздел II история государства и права в средние века Тема 6. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 7. Государственно-правовое развитие Арабского Халифата
- •Тема 8. Феодальное государство и право Англии
- •Тема 9. Феодальное государство и право Франции
- •Тема 10. Феодальное государство и право Германии
- •Раздел III история государства и права нового времени
- •Тема 11. Образование и развитие буржуазного государства
- •В Англии в XVII-XIX вв. Вопросы
- •Тема 12. Становление и развитие буржуазного государства во Франции в XVIII-XIX вв.
- •Тема 13. Война за независимость и образование сша
- •Тема 14. Становление буржуазного государства в Германии в XIX в.
- •Тема 15. Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX в.
- •Раздел IV история государства и права новейшего времени Тема 16. Государственно-правовое развитие сша в хх веке
- •Тема 17. Государственно-правовое развитие Великобритании в хх веке
- •Тема 18. Государственно-правовое развитие Франции в хх веке
- •Тема 19. Государственно-правовое развитие Германии в хх в.
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Мария Александровна Обухова история государства и права зарубежных стран
Раздел I история государства и права древнего мира
Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона
Вопросы
Особенности возникновения Древневосточных государств.
Общественный строй Др. Вавилона.
Государственный строй Вавилонского царства.
Законы Хаммурапи:
общая характеристика;
правовое положение населения;
имущественные отношения;
семейное и наследственное право;
преступления и наказания, система доказательств.
Вопросы для самоконтроля и казусы к теме
В чем заключается сущность патриархального рабства?
Правовое положение рабов.
В чем заключается сущность долгового рабства?
Правовое положение рабов-должников.
КАЗУС. Мушкенум Сумид, взяв у ростовщика серебро в дом, не смог его вернуть. В счет погашения долга он отдал заимодавцу в кабалу свою дочь. В течение какого срока должна отрабатывать долг дочь Сумида в доме кредитора? Будет ли привлечен кредитор к ответственности, если дочь Сумида умрет в его доме из-за плохого обращения?
КАЗУС. Эшнун арендовал у Эдлина участок земли, уплатив за него сразу всю арендную плату. Однако из-за наводнения урожай на арендованном участке погиб. Эшнун обратился в суд с требованием, чтобы Эдлин возвратил ему арендную плату, т.к. с арендованной земли он не собрал урожая. Будет ли удовлетворен иск Эшнуна по “Законам Хаммурапи”?
КАЗУС. Вавилонянин Хумбад отдал на хранение тамкару 50 сиклей серебра. По возвращении Хумбада из путешествия тамкару отказался вернуть серебро, ссылаясь на то, что его у него украли и тому есть свидетели. Хумбад обратился в суд. Какие могут быть варианты судебных решений?
Правовое положение имущества наемного воина.
Правовое положение супругов.
Имущественные правоотношения между супругами.
Укажите круг законных наследников по “Законам Хаммурапи”.
Наследование по завещанию в Законах Хаммурапи.
КАЗУС. Рабыня - наложница родила хозяину трех сыновей, которых отец признал своими и воспитал вместе с сыновьями от законной жены. После смерти отца дети наложницы стали требовать доли в наследстве, а сыновья от законной жены, в свою очередь, предъявили иск об обращении своих единокровных братьев в рабство. В связи с этим между детьми жены и детьми наложницы возникла ссора, и в драке сын наложницы сломал руку сыну законной жены. Каково будет решение спора на основе Законов Хаммурапи?
КАЗУС. У Шхума было три сына. Однако больше всего он благоволил младшему, которому завещал дом. После смерти отца старшие братья потребовали отменить завещание и поделить дом поровну. Наследник дома обратился в суд с просьбой рассудить его с братьями.
Каким будет решение суда по “Законам Хаммурапи”?
Какие виды преступлений и наказаний указаны в Законах Хаммурапи?
Найдите в “Законах Хаммурапи” примеры членовредительских наказаний.
КАЗУС. Авилум Мардук-Мубаллит нанял строителя Эриб-Ураша для постройки дома. Когда дом уже был построен, обрушилась часть крыши и погиб малолетний сын Мардук-Мубаллита. Мардук-Мубаллит потребовал у судьи казни Эриб-Ураша. Какие решения может принять суд на основании Законов Хаммурапи?
КАЗУС. Вавилонянин Этан был ограблен неизвестными лицами на территории одной из сельских общин. Преступники не были найдены. Через год Этан обнаружил свои похищенные драгоценности выставленными для продажи. Продавец заявил, что купил драгоценности у наследников недавно умершего ювелира, но лица, которые могут засвидетельствовать факт этой сделки, временно отсутствуют. Какие возможные варианты судебного решения по данному делу согласно Законам Хаммурапи?
В чем заключается сущность принципа талиона?
Что такое ордалий?
На основе анализа положений Законов Хаммурапи найдите нормы процессуального характера, и с их помощью дайте характеристику процесса в Вавилонском царстве.
Какие доказательства использовались для судебных разбирательств в Др. Вавилоне?
Литература
Источники:[8, 9-12], основная: [14,15,17,18-20-24,26,29,31], дополнительная:[33,34,36,39,40].