- •История государства и права зарубежных стран Рабочая учебная программа
- •030900 «Юриспруденция»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I история государства и права древнего мира
- •Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона
- •Тема 2. Государство и право Древней Индии
- •Тема 3. Рабовладельческое государство и право Афин и Спарты
- •Тема 4. Римское рабовладельческое государство
- •Тема 5. Римское право
- •Раздел II история государства и права в средние века
- •Тема 6. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 7. Государственно-правовое развитие Арабского Халифата
- •Тема 8. Феодальное государство и право в Англии
- •Тема 9. Феодальное государство и право во Франции
- •Тема 10. Феодальное государство и право в Германии
- •Раздел III история государства и права нового времени
- •Тема 11. Образование и развитие буржуазного государства
- •В Англии в XVII-XIX вв.
- •Тема 12. Становление и развитие буржуазного государства во Франции XVIII-XIX вв.
- •Тема 13. Война за независимость и образование сша
- •Тема 14. Становление буржуазного государства в Германии в XIX в.
- •Тема 15. Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX в.
- •Раздел IV история государства и права новейшего времени
- •Тема 16. Государственно-правовое развитие сша в XX в.
- •Тема 17. Государственно-правовое развитие Великобритании в XX в.
- •Тема 18. Государственно-правовое развитие Франции в XX в.
- •Тема 19. Государственно-правовое развитие Германии в XX в.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Методические указания по оформлению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Вариант II Казус 1
- •Методические указания
- •Казус 2
- •Казус 2
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Задания для семинарских и прАктических занятий
- •Раздел I история государства и права древнего мира
- •Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона
- •Тема 2. Государство и право Древней Индии
- •Тема 3. Рабовладельческое государство и право Афин и Спарты
- •Тема 4. Римское рабовладельческое государство
- •Вопросы для самоконтроля и казусы к теме
- •Тема 5. Римское право
- •Раздел II история государства и права в средние века Тема 6. Раннефеодальное государство и право у франков
- •Тема 7. Государственно-правовое развитие Арабского Халифата
- •Тема 8. Феодальное государство и право Англии
- •Тема 9. Феодальное государство и право Франции
- •Тема 10. Феодальное государство и право Германии
- •Раздел III история государства и права нового времени
- •Тема 11. Образование и развитие буржуазного государства
- •В Англии в XVII-XIX вв. Вопросы
- •Тема 12. Становление и развитие буржуазного государства во Франции в XVIII-XIX вв.
- •Тема 13. Война за независимость и образование сша
- •Тема 14. Становление буржуазного государства в Германии в XIX в.
- •Тема 15. Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX в.
- •Раздел IV история государства и права новейшего времени Тема 16. Государственно-правовое развитие сша в хх веке
- •Тема 17. Государственно-правовое развитие Великобритании в хх веке
- •Тема 18. Государственно-правовое развитие Франции в хх веке
- •Тема 19. Государственно-правовое развитие Германии в хх в.
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Мария Александровна Обухова история государства и права зарубежных стран
Задания для выполнения контрольных работ
для студентов заочной формы обучения
Вариант I
Казус 1
Ремесленник шудра грубо обругал брахмана за то, что тот задерживал оплату выполненной работы. В результате разгоревшейся ссоры шудра ударил брахмана рукой по голове, не нанеся, однако, сильной травмы. Каковы будут последствия этого инцидента для шудры? На каком принципе будет основываться наказание?
Методические указания
Решению казуса должна предшествовать характеристика уголовного права Древнего Индии. Далее необходимо обосновать решение, ссылаясь на конкретные статьи Законов Ману.
Казус 2
В середине XIX в. француженка Мари Лебран, узнав о связи мужа с актрисой из соседнего городка, уехала из дома и поселилась в поместье подруги Софи Сезанн. В благодарность за оказанную услугу она подарила подруге дорогой перстень, который еще в детстве получила от своей бабушки, и завещала ей же дотальную недвижимость (землю, полученную в приданое). Несмотря на уговоры мужа вернуться домой, Мари отказалась и потребовала развода. В свою очередь муж, отказав Мари в разводе, обратился в суд с требованиями:
о принудительном возвращении жены в их общий дом;
о возврате подаренного Софи Сезанн перстня;
об аннулировании завещания, поскольку в брачном контракте нет пункта о раздельной собственности супругов.
Как будет решен его иск во всех частях на основе Французского гражданского кодекса 1804 г.?
Методические указания
Для решения задачи следует ознакомиться с дееспособностью женщин во Франции в XIX в.
Затем нужно выяснить, каким образом нормы ФГУ 1804 г. регламентируют имущественные отношения между супругами. Окончательный вывод должен быть основан на конкретных нормах Французского гражданского уложения 1804 года.
Теоретический вопрос.
Эволюция избирательного права в Великобритании в XIX-XX вв.
Методические указания
В данной части контрольной работы следует раскрыть сущность избирательных реформ 1832, 1867, 1884, 1928, 1948, 1969 гг.
Рекомендуемая литература
Источники:[4,7-12], основная: [14-18, 20-24, 26,27,29,31], дополнительная:[33,34,36,39,40].
Вариант II Казус 1
Марк взял у Децима в долг на три месяца 600 сестерциев. По окончании указанного срока у Марка не нашлось денег, чтобы возвратить долг. Тогда Децим обратился с иском в суд. Суд вынес решение о необходимости погашения долга в течение 30 дней. Но Марк вновь не смог этого сделать из-за отсутствия денег. Какое наказание грозит Марку по Законам XII таблиц, особенно если Децим не единственный, кому он задолжал? Изменилась бы санкция, если бы этот инцидент имел место после 367 г. до н.э.?
Методические указания
Прежде всего необходимо выяснить, какой характер носила ответственность должника до 367 г. до н.э. Затем следует ознакомиться с нормами Законов XII таблиц, которые раскрывают механизм наступления ответственности.
Казус 2
В 1567 г. в Нюрнберге был найден убитым Генрих Штаубе, находившийся в имущественной тяжбе с Фридерихом Рихтером, задолжавшим убитому крупную сумму денег. Случайный прохожий из числа добропорядочных бюргеров видел незадолго до гибели Генриха Штаубе и Фридериха Рихтера в обществе подозрительных вооруженных личностей. Свидетель также утверждал, что Рихтер называл имя Штаубе. Судья отдал приказ о задержании Рихтера, а при его допросе использовал пытку. Рассмотрите по “Каролине”, правомерны ли действия судьи? Какое наказание грозит Фридриху Рихтеру? Будет ли вынесен обвинительный приговор, если Рихтер не признается под пыткой?
Методические указания
Внимательно изучите нормы “Каролины”, относящиеся к инквизиционному процессу и примените их к данному конкретному случаю.
Подробно остановитесь на особенностях инквизиционного (розыскного) судебного процесса, его отличиях от состязательного судебного процесса.
Теоретический вопрос.
Война между Севером и Югом 1861-1865 гг. и ее отражение на Конституции США.
Методические указания
При рассмотрении данного вопроса особое внимание следует обратить на причины гражданской войны в США в 1861-1865 гг. и ее итоги.
Затем следует уделить внимание поправкам к Конституции США, принятие которых было обусловлено войной между Севером и Югом.
Рекомендуемая литература
Источники:[4, 6, 8-12], основная: [14, 15, 16, 17, 19, 20-24, 26, 28-31], дополнительная:[33-43].
Вариант III
Казус 1
Манилий составил должным образом оформленное завещание, по которому все имущество должно было перейти к его другу. Ближайших его наследников – сына, дочь и внуков от погибшего на войне старшего сына – завещатель устранил от наследования общей формулой. После смерти Манилия завещание было оспорено. Ваше решение.
Методические указания
Для решения данного казуса необходимо ознакомиться с нормами «Институций Гая», которые регламентируют порядок отстранения первоочередных наследников по закону от наследования по завещанию.