- •В.А. Ампилогов
- •Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности 220200 "Автоматизированные системы обработки информации и управления"
- •Оглавление
- •1. Общие организационно- методические замечания
- •Дисциплина «Теоретические основы автоматизированного управления», ее значение для подготовки инженеров по специальности 220200 – Автоматизированные системы обработки информации и управления (асоиу)
- •Требования к оформлению работ.
- •2. Примерный тематический план занятий.
- •3. Общий перечень рекомендуемой литературы. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Содержание программы дисциплины и методические указания к самостоятельному изучению
- •Тема 1.
- •Методические указания.
- •Тема 2.
- •Методические указания.
- •Тема 3. Методика и примеры формализации систем.
- •Методические указания.
- •Тема 4 Модели и процесс принятия решения.
- •Методические указания.
- •Тема 5. Организационная и функциональная структура систем
- •5. Задание на выполнение контрольной работы аннотация.
- •Задание «Решение задачи оптимального размещения и концентрации» Содержательное описание ситуации.
- •Структура продаж по регионам.
- •Производство продукции.
- •Соотношение фактических объемов производства и односменных производственных мощностей за последний год.
- •Структура себестоимости 1 тонны продукции.
- •Структура условно-переменных расходов в расчете
- •Структура условно-постоянных расходов
- •Распределение продукции.
- •Расходы на транспортировку 1 тонны продукции в прошлом году.
- •Прибыль в расчете на 1 тонну продукции за последний год. (долл.)
- •Задание на выполнение
- •2. Найти оптимальное решение при увеличении спроса на: ( в зависимости от номера студенческого билета).
- •8. Примерный перечень лабораторных работ.
- •Данные для выполнения контрольного задания для таблицы 6.
Данные для выполнения контрольного задания для таблицы 6.
Учитывая, что технология производства коробок достаточна проста и автоматизирована, критической составляющей их себестоимости (а следовательно, прибыли) оказываются транспортные расходы.
Поэтому, изменяя транспортные расходы в зависимости от номера студенческого билета, студент должен рассчитать альтернативы решений со своими новыми данными.
Таблица 6.
Расходы на транспортировку 1 тонны продукции.
ОТКУДА |
КУДА |
|||||
Калининград |
Новгород |
Новосибирск |
Екатеринбург |
Иркутск |
Хабаровск |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вологда |
16,0+NS |
20,0 +NT |
64,0+N2 |
56,0+NR |
72,0+N2 |
104,0 +NS |
Псков |
52,0+NT |
48,0 +N2 |
20,0+NR |
56,0+N2 |
56,0+NS |
88,0+NT |
Пермь |
56,0+N2 |
52,0 +NR |
56,0+N2 |
20,0+NS |
32,0+NT |
72,0+NR |
Владивосток |
112,0+NR |
112,0 +N2 |
104,0+NS |
64,0+NT |
68,0+N2 |
36,0+NR |
Иркутск |
64,0+N2 |
60,0 +NS |
48,0+NT |
30,0+N2 |
0+NR |
76,0+N2 |
где
NS – две последние цифры студенческого билета.
NT – две первые цифры студенческого билета
NR – три последние цифры студенческого билета
N2 – две последние цифры от произведения NT*NS