Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Testu.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
03.09.2019
Размер:
488.45 Кб
Скачать

Тема : Методи криміналістики

  1. Метод наукового дослідження шляхом розгляду окремих сторін, властивостей, складових частин чого-небудь. Тобто це процес розчленування цілого на частини. Він є необхідним етапом пізнання, який нерозривно пов'язаний із синтезом, і є однією з основних операцій, із яких складається реальний процес мислення – це:

  1. аналіз;

  2. синтез;

  3. індукція;

  4. дедукція;

  5. аналогія.

  1. Процес практичного або уявного возз'єднання цілого з частин або з'єднання різних елементів, сторін об'єкта в єдине ціле –це:

    1. аналіз;

    2. синтез;

    3. індукція;

    4. дедукція;

    5. аналогія.

  1. Спосіб міркування від окремих фактів, положень до загальних висновків, рух знання від одиничних тверджень до загальних положень – це:

    1. аналіз;

    2. синтез;

    3. індукція;

    4. дедукція;

    5. аналогія.

  1. Спосіб міркування, при якому нове положення виводиться суто логічним шляхом від загальних положень до окремих висновків, рух знання від більш загального до менш загального, окремого, виведення наслідків із припущень – це:

    1. абстрагування;

    2. синтез;

    3. індукція;

    4. дедукція;

    5. аналогія.

5. Подібність у чомусь між явищами, предметами, поняттями, являє собою умовивід від окремого до окремого або від загального до загального –це:

  1. аналіз;

  2. синтез;

  3. індукція;

  4. абстрагування;

  5. аналогія.

6. Прийом пізнання (метод), при якому відмітається все несуттєве, полягає в тому, що суб'єкт, відкриваючи певні (суттєві) ознаки досліджуваного об'єкта, не бере до уваги інші — несуттєві – це:

    1. аналіз;

    2. синтез;

    3. індукція;

    4. абстрагування;

    5. аналогія.

7. Метод дослідження, який полягає в навмисному, систематичному і цілеспрямованому сприйнятті об'єктів, явищ із метою вивчення їх специфічних змін у певних умовах і відшукуванні смислу цих явищ – це:

1) спостереження;

2) опис;

3) експеримент;

4) порівняння;

5) моделювання.

8. Метод дослідження, який полягає в зазначенні ознак об'єкта. Це може бути усне або письмове перелічення кількісних чи якісних ознак, властивостей в певній послідовності – це:

1) опис;

2) спостереження;

3) експеримент;

4) порівняння;

5) моделювання.

9. Метод дослідження, який передбачає проведення дослідів для відтворення явищ в штучно створених аналогічних умовах – це:

1) вимірювання;

2) спостереження;

3) моделювання;

4) порівняння;

5) експеримент.

10. Метод, який заснований на зіставленні властивостей або ознак кількох об'єктів –це:

1) експеримент;

2) спостереження;

3) порівняння;

4) вимірювання;

5) моделювання.

11. Метод, який передбачає порівняння досліджуваної величини з однорідною величиною, що прийнята за одиницю виміру – це:

1) вимірювання;

2) спостереження;

3) експеримент;

4) порівняння;

5) моделювання.

12. Метод, який полягає у побудові моделей яких-небудь явищ, об'єкта для детального вивчення – це:

1) вимірювання;

2) спостереження;

3) експеримент;

4) порівняння;

5) моделювання.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]