Тема 3. Формирование эмпирических индикаторов

Эмпирическое толкование теоретических понятий социологических тео­рий в качестве переменных (концептуализация) и перевод этих понятий на язык наблюдаемых признаков (измерение) является сложной процедурой. Ясно, что уточнение теоретического понятия и поиск соответствующих индикаторов -результат специальной аналитической работы. Конечная цель её - создание мо­дели измерения, в которой будут определены все предполагаемые связи между теоретическим конструктом (понятием) и теми эмпирическими показателями, которые планируется использовать для измерения.

Все факты, которые используются для измерения и служат числовым (ко­личественным) выражением изучаемых социальных явлений и процессов, на­зываются индикаторами.

Индикатор (показатель) - доступная непосредственному измерению ха­рактеристика изучаемого объекта, который обнаруживает (представляет) те ха­рактеристики объекта, которые недоступны непосредственному измерению.

Между индикатором и эмпирическим свойством должна существовать связь и индикаторы должны быть чувствительны к измерению теоретических свойств. Необходимым условием формирования и использования индикатора является его переход в переменные величины, которые могут принимать мно­жество значений.

18

Перевод индикаторов в переменные предполагает чёткую формулировку имени переменной, а также указание тех значений, которые эта переменная может принимать. Это предполагает, что социолог, формулируя название пере­менной, имеет информацию о типе шкалы, которым эта переменная замеряется. Название индикаторов и переменной могут совпадать, но часто возникает необ­ходимость в переформулировке индикатора, его конкретизации.

Нахождение индикаторов позволяет определить, каким образом необхо­димо подойти к сбору социологической информации. Процесс поиска индика­торов является одним из определяющих элементов формирования инструмен­тария исследования, поскольку индикаторы позволяют правильно сформулиро­вать вопросы для анкеты и других видов инструментария, а также определить структуру ответов на них.

Процедура нахождения индикаторов называется операционализацией по­нятий.

Под операционализацией понимают процесс связывания теоретического понятия с эмпирическими наблюдениями, где последние выступают индикато­рами, показателями каких-то свойств, относящихся к данному понятию. One-рационализация понятия (скажем, забастовки) означает построение системы эмпирических индикаторов, регистрация которых позволит судить о фактах ее наличия (отсутствия), вызревания (затухания), участия (неучастия) в ней, при­ятия (неприятия) ее рабочими, о ее законности (незаконности), о готовности (неготовности) к ней администрации, профсоюзной организации, разных кате­горий рабочих и т.д. и т.п.

Отдельный индикатор может отражать влияние более чем одной пере­менной, а каждая переменная может иметь множество индикаторов.

Многие эмпирические индикаторы могут рассматриваться как взаимоза­меняемые. Так как измерение носит непрямой характер, ни один из сущест­вующих индикаторов не будет совершенным.

19

Регистрация индикаторов может происходить на основе разных методов, техник и процедур, но при обязательном соблюдении общего правила - вычле­нения категорий анализа, единиц анал!иза и единиц счета.

Категории анализа - эмпирические понятия, установленные в итоге one-рационализации теоретической категории и выражающие смысловые признаки объекта, поддающиеся социологическому измерению.

Единицы анализа - элементы (части, структуры, подсистемы) изучаемого объекта, которые будут измеряться.

Единицы счета- количественное выражение единиц анализа (числен­ность людей, их определенных поступков, высказываний, мнений и т.п.), по­зволяющее фиксировать частоту проявления изучаемого признака объекта.

При подборе индикаторов руководствуются следующими правилами.

> Использовать индикаторы, применявшиеся в более ранних исследова­ ниях.

^ Если общепринятого способа измерения для какого-то понятия не су­ществует, попытайтесь разработать множество индикаторов для раз­личных определений понятия и проверьте, как различия индикаторов будут влиять на различия в интерпретации результатов.

> Установки и мнения имеют более сложную структуру и требуют ис­ пользования большего количества индикаторов.

Эмпирический индикатор — результат эмпирической интерпретации по­нятия. Он должен обладать следующими свойствами.

Релевантность (от англ, relevant - уместный, относящийся к делу) - спо­собность выбранного эмпирического индикатора правильно идентифицировать объект. Иначе говоря, это адекватность выбранных признаков исходному поня­тию.

Полнота. Сущность того или иного социального феномена, заключенная в соответствующем абстрактном (теоретическом) определении, допускает ог­ромное число альтернативных способов эмпирической интерпретации. П.Лазарсфельд говорил в этой связи о «вселенной признаков». С другой сторо-

20

ны, ни один признак не дает исчерпывающего описания исходного теоретиче­ского понятия. Эмпирическое определение - это всегда частичная, несовершен­ная, неполная референция заданной теоретической конструкции. Индикатор, как бы он тонко ни отражал смысл интерпретируемого понятия, есть лишь одно из проявлений сущности изучаемого феномена.

Понимание этого обстоятельства заставляет социолога подбирать как ми­нимум несколько альтернативных или дополняющих эмпирических определе­ний исходного теоретического понятия. Таким образом, принцип полноты - это методическое требование, вытекающее из неполноты, частичности эмпириче­ской референции любой теоретической категории. Полезно помнить и о том, что ни одно абстрактное теоретическое понятие не может быть до конца сведе­но ко всему потенциальному множеству своих конкретных проявлений; всегда остаются «за бортом» какие-то неуловимые нюансы смысла.

Доступность - ограничивающий принцип, заставляющий социолога за­думаться о потенциальных и реальных технических возможностях, позволяю­щих ему «схватить» (уловить, зафиксировать, измерить) выбранный эмпириче­ский признак. В реальной исследовательской практике приходится мириться с доступным уровнем точности измерения, который не в последнюю очередь оп­ределяется ресурсами (материальными, временными, людскими, организацион­ными), имеющимися в распоряжении социолога. Действие принципа доступно­сти приводит к тому, что потенциально широкий набор признаков и операций измерения быстро исчерпывается и сводится к ограниченному числу более или менее простых и экономичных измерительных процедур. Это еще более усили­вает методическое значение принципа полноты: чем шире исходный перечень эмпирических индикаторов, тем больше у социолога возможности выбора наи­более тонких, релевантных признаков.

Специфическая конструкция, образованная путем комбинации индикаторов, называется индексом. Процесс конструирования индекса часто является единственным средством формирования нового понятия на эмпириче­ском уровне знания или замены неточного понятия теоретического уровня бо-

21

лее точным. Нередко построение индекса можно рассматривать и как способ получения значений не поддающегося непосредственному измерению латент­ного признака с помощью определенных преобразований значений наблюдае­мых признаков (индикаторов). Индекс в качестве конструкции из индикаторов считается эмпирическим эквивалентом соответствующего ему понятия. По­строение индекса можно рассматривать как частный случай шкалирования. Процесс конструирования индекса включает четыре стадии.

> Перевод понятия в индикаторы, осуществляемый посредством как операциональных, так и неоперациональных определений.

^ Перевод индикаторов в переменные (выбираются тип шкалы и, если возможно, единицы измерения, начало отсчета и т.д.).

• Перевод переменных в индексы (выбирается техника конструирова­ ния индекса); значения индекса могут находиться как на основе оп­ ределенного математического анализа наблюдаемых величин, так и путем введения формулы, выражающей связь латентной переменной с индикаторами (таковы, например, многие социометрические ин­ дексы).

• Оценка индексов (проверяется его надежность и обоснованность). Примером может служить индекс групповой сплоченности, пред­ ставляющий собой частное от деления числа взаимных позитивных выборов, сделанных в группе, на общее число всех возможных выбо­ ров. Понятие групповой сплоченности определяется через индикатор (число взаимных выборов) и средство его фиксации (простой под­ счет).

Таким образом, индекс это идеальный объект оперирования, заменяющий реальные объекты оперирования (индикаторы), фрагменты действительности, наделенные экспериментальными функциями приборов-измерителей и пред­ставляющие изучаемый объект в исследовательской ситуации (пример конст­руирования индекса можно посмотреть в прил. 1).

22

> План практического занятия

1. Понятие и функции эмпирических индикаторов.

2. Характеристика процесса формирования эмпирических индикаторов.

3. Типичные источники ненадёжности измерения.

> Вопросы для обсуждения

1. В какой мере модель измерения исследуемого свойства объекта адек­ ватна объективной реальности?

2. Как добиться релевантности индикатора?

3. Какие методы увеличения надёжности существуют?

^ Задания

1. Определите понятие "учебная дисциплина студента" и операционали- зируйте его.

2. Определите индикаторы для переменной «политическая активность».

^ Рекомендуемая литература:

1. Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: учебник для вузов / Г. С. Батыгин. М.: Аспект-Пресс, 1995.

2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное посо­ бие для вузов / И.Ф. Девятко. Екатеринбург: изд-во Урал, ун-та, 1998.

3. Как провести социологическое исследование / под ред. М.К.Горшкова, Ф.Э.Шереги. М., 1985. С.70 - 84.

4. Ноэль Э. Массовые опросы / Э. Ноэль. М., 1979.

5. Рабочая книга социолога / отв. ред. Г.В.Осипов. М.: Наука, 1983.

6. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: курс лекций / Ю.Н. Толстова. М.:ИНФРА-М, 1998.

7. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В.А. Ядов. М., 1995. С.165 - 177.

23