
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •2. Диагностика психических
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •1. Не нужно много времени тратить на обдумы-
- •2. Старайтесь не прибегать слишком часто к про-
- •3. Обязательно отвечайте на все вопросы под-
- •4. Отвечайте честно и искренне.
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •4. Мотивационные,
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •Глава 2. Психодиагностика: практика
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •1. Эстетическое изображение. Как правило, вы_
- •2. Схематическое изображение выполнено в ви_
- •Часть 1. Личность, мотивация, потребность
- •1. Гипертимный тип
- •2. Циклоидный тип
- •3. Лабильный тип
- •9. Истероидый тип
- •10. Неустойчивый тип
- •11. Конформный тип
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистичный
- •III. Агрессивный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •35 И более очков.
- •15 И менее очков.
1. Эстетическое изображение. Как правило, вы_
полняется лицами, имеющими художественные
способности. Легкость, гибкость линий, вырази_
тельность черт, лаконичность образа отличают ри_
сунки этих людей.
2. Схематическое изображение выполнено в ви_
де лица, схемы тела, бюста, нарисованных в про_
филь и анфас; чаще к такому типу изображения тя_
готеют лица интеллектуального склада (мыслители,
по И. П. Павлову), для которых важно получить на_
иболее общие представления о явлении; частности
и детали их интересуют по мере надобности. По_ви_
димому, это изображение соответствует синтетиче_
скому когнитивному стилю с тенденцией к обобще_
нию.
3. Реалистическое изображение выполнено с бо_
лее тщательными подробностями, т. е. с прорисов_
кой лица, волос, ушей, шеи, одежды. Обычно так
рисуют люди, отличающиеся большой педантично_
стью, склонные к детализации, аналитическому
когнитивному стилю.
4. Метафорическое изображение. Человек изоб_
ражает себя в виде какого_либо предмета (например,
чайника, или химической пробирки, спортивного
снаряда, животного, растения, литературного
персонажа и т. д.). Такое изображение выполняют ли_
ца художественного склада, обладающие развитой
фантазией, воображением, творческими способно_
стями и, разумеется, известной долей чувства юмора.
5. Автопортрет в интерьере. Изображение чело_
века в окружении каких_либо предметов, на фоне
пейзажа, комнаты и т. д. К такому виду изобра_
жения склонны лица, обладающие способностью
к сюжетному описанию, а также направленностью
на внешнее предметное окружение.
6. Эмоциональный автопортрет. Человек отра_
жает себя в каком_либо эмоциональном состоянии,
часто является шаржем или напоминает его. По_ви_
димому, лица, обладающие более высокой эмоцио_
нальностью, рефлексирующие собственное со_
стояние, склонны к такого рода рисункам. Причем
переживаемая эмоция может быть часто противо_
положна той, которая изображается. Например,
грустный человек часто рисует улыбающееся лицо
и т. п.
7. Изображение позы или движения. Человек
изображает себя в период совершения какого_либо
действия. По_видимому, такой тип изображения
свойствен лицам с выразительными движениями,
увлеченностью спортом, танцами и т. п.
8. Изображение автопортрета со спины. Вместо
лица рисуется затылок; обычно такое изображение
свойственно людям, обладающим противоречиво_
стью в отношении к инструкции (например, экспе_
риментатору и т. д.) либо при нежелании рисовать
лицо и другие изображения.
Выделенные группы рисунков позволяют вы_
полнить первый этап обработки материала.
Способы обработки данного места могут быть
самыми различными — от поверхностного соотне_
сения с тем или иным типом изображения до слож_
ных и точных измерений и сопоставления с фото_
графией. Для обработки этого теста предлагается
специальная схема (см. ниже), которая позволяет
выявить как качественные, так и количественные
показатели изображения.
На основании схемы обработки возможно срав_
нение индивидуальных и групповых данных выпол_
нения теста, а также сопоставление полученных
данных по графической методике с показателями
других методик (личностных опросников, парамет_
ров восприятия, памяти и др.).
Материал, полученный в тесте «Автопортрет»,
можно также упорядочить по схеме Рида:
1) перечисляющий рисунок — изображение не_
скольких автопортретов при инструкции нари_
совать один — мыслительный экстраверт (по
К. Юнгу);
2) органический рисунок — изображение на фоне
живой природы, в окружении растений, живот_
ных — мыслительный интроверт;
3) гаптический рисунок — изображение себя в не_
коем состоянии (часто в состоянии болезни —