• Тема 12. Зовнішньоекономічна діяльність.

Платіжний баланс. Рахунок поточних операцій та його складові. Рахунок капітальних операцій та його зміст. Сутність та роль автономної статті «Помилки та упущення». Валютний курс. Форми котирування валютного курсу. Види валютного курсу залежно від режиму його формування. Паритет купівельної спроможності. Вплив зовнішньої торгівлі на ВВП. Економічна рівновага в умовах відкритої економіки.

Питання, які включені до державного екзамену

1. Об’єкт і предмет макроекономіки. Економічна система як об’єкт макроекономіки.

2. Система національних рахунків як нормативна база макроекономічного рахівництва.

3. Основні макроекономічні показники та методи їх обчислення.

4. Номінальний і реальний ВНП. Інфлювання та дефлювання.

5. Циклічність як форма економічного розвитку. Сутність і структура економічного циклу.

6. Зайнятість і безробіття. Форми безробіття.

7. Інфляція та її наслідки. Темп інфляції та її види. Стагфляція.

8. Сукупний попит, його крива та фактори, що на нього впливають.

9. Сукупна пропозиція, її крива та фактори, що на неї впливають.

10. Рівновага сукупних попиту і пропозиції.

11. Функція споживання. Середня і гранична схильність до споживання та заощадження.

12. Інвестиції та їх роль в економіці. Мультиплікатор інвестицій.

13. Кейнсіанська теорія державного регулювання.

14. Класична теорія макроекономічного регулювання.

15. Дискреційна фіскальна політика та її механізм.

16. Автоматична фіскальна політика та її механізм.

17. Державний бюджет, його дефіцит та шляхи фінансування дефіциту.

18. Державний борг, його види і шляхи подолання.

19. Механізм функціонування грошового ринку.

20. Банківська система та грошова пропозиція. Функції НБУ.

21. Грошово-кредитне регулювання економіки та його основні інструменти.

22. Валютний курс, його види та котирування.

23. Ринок праці та механізм його функціонування. Попит і пропозиція на ринку праці.

24. Крива Філіпса про зв’язок безробіття та інфляції.

25. Крива Лоренца як графічна модель фактичного розподілу доходів.

26. Державна система соціального захисту: соціальні гарантії, соціальна допомога, соціальне страхування.

27. Модель економічного зростання Солоу.

28. Витратні моделі економічної рівноваги. Метод «витрати – випуск».

29. Метод «вилучення – ін’єкції». Заплановані і фактичні інвестиції.

30. Інвестиції і фактори інвестування економіки.

Історія економічних учень

Історії економічних учень належить важливе місце в системі економічних наук. Вона покликана забезпечити фундаментальну економічну підготовку як економістів теоретиків, так і практиків. Курс «Історія економічних учень» – один із перших, який вивчають майбутні економісти, фінансисти, менеджери. Він формує систему знань про основні етапи і напрями розвитку економічних учень, передумови та закономірності еволюції світової економічної науки, економічні концепції головних шкіл і напрямів економічної думки.

В цьому курсі студенти знайомляться з предметом і методом вивчення історії економічних учень. Навчальна дисципліна розглядає економічні учення до ринкової епохи, вивчає еволюцію класичної політичної економії, розкриває сутність маржиналізму та особливості формування неокласичного напрямку економічної думки, обґрунтовує інституціональні концепції соціального контролю суспільства над економікою, теорією ринка з недосконалою конкуренцією, а також доктрин державного регулювання економіки та неокласичного синтезу.

Предмет: історія виникнення і розвитку економічних поглядів, ідей, теорій українських економістів з найдавніших часів до сьогодення, та відображали особливості господарювання людей, що тут проживали, а також економічна думка українського зарубіжжя. Пропонована програма складена таким чином, що дає змогу показати особливості розвитку української економічної думки в контексті загальних закономірностей світової економічної думки.

Мета навчальної дисципліни – формування системи знань про основні етапи і напрями розвитку економічних учень; передумови та закономірності еволюції світової економічної науки; економічні концепції головних шкіл і напрямів економічної думки.

Основні завдання навчальної дисципліни – поглиблення знань з економічної теорії; формування уявлень про закономірність і тенденції розвитку економічної думки; аналіз наукового внеску окремих шкіл і напрямів у економічну теорію; ознайомлення з досягненнями видатних економістів.

У результаті вивчення курсу студент повинен:

• розуміти, що становлення й розвиток економічних теорій здійснювався з глибокої давнини;

• знати основні теорії та школи економічної науки, новий категорійний апарат;

- уміти аналізувати й оцінювати достоїнства різних шкіл та напрямів економічної науки.