- •Введение
- •1. Общий план изучения дисциплины
- •2. Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •2.3. Примерный перечень тем рефератов
- •3. Рекомендуемая литература
- •4. Планы семинарских занятий по философии
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в духовном мире человека и общества
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Философия Нового Времени
- •Тема 4. Немецкая классическая и неклассическая философия кон. 18-19 вв.
- •Тема 5. Современная западная философия
- •Тема 6. Русская философия
- •Тема 1 Картины мира. Философская картина мира
- •Тема 2. Проблема сознания в философии
- •Тема. 3 Познание, его возможности и границы
- •Тема. 4 Философия общества
- •Тема 5. Проблема человека в философии
- •Тема 6. Проблема и перспектива современной цивилизации
- •5. Темы самостоятельной работы.
- •Тема 1. Античная философия
- •Тема 2. Философия Средних веков
- •Тема 3. Философия Возрождения
- •Тема 4 Марксистская философия
- •IV семестр
- •Тема 1. Природа и общество. Глобальные проблемы современности
- •Тема 2. Роль науки и техники в жизни человека и общества.
- •Тема 3. Философия культуры
- •6. Контрольные вопросы по дисциплине “философия”
IV семестр
Тема 1. Природа и общество. Глобальные проблемы современности
План
Природа как предпосылка и условие существования человека.
Проблема антропосоциогенеза в философии и современной науке. Биологическое и социальное в человеке.
Происхождение и сущность глобальных проблем. Иерархия глобальных проблем.
Поиски путей разрешения глобальных проблем современности.
Дополнительная литература
1. Афонин Э.А., Бандурка А.М., Мартынов А.Ю. Векикая коэволюция: Глобальные проблемы современности: историко-социологический анализ. Пер с укр. – К., 2003. – 384 с.
2. Баталов Э.Я. Единство в многообразии – принцип живого мира // Вопросы философии. – 1990. - № 8. – С. 32-41.
3. Вернадский В. И. Научная мысль как планетное явление – М., 1991. – 270 с.
4. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2002. Гл. 2.7.
5. Моисеев Н. Н. Судьба цивилизации: Путь разума – М., 1998. – 225 с.
6. Моисеев Н.Н. Историческое развитие и экологическое образование. – М., 1995.- 53 с.
7. Печчеи А. Человеческие качества / Пер. с анг. – 2-е изд. М., 1985. – 312 с.
8. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – М. 1997. Тема 17.
9. Хесле В. Философия и экология. Перевод. – М., 1993. – 202 с.
10. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания: курс лекций: учебник для вузов. – М., 2005. – 478 с.
11. Экология, культура, образование. - М., 1989.
12. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. – М.: ЗАО Изд-во “Экономика”, 2001. – 346 с.
В результате изучения литературы по взаимосвязи общества и природы, студент должен освоить следующие философские понятия: природа, общество, экология, географический детерминизм, ноосфера, глобализация, геополитика.
Контрольные вопросы:
Понятие природы, естественного и искусственного.
Как менялась роль природы в истории?
Происхождение и сущность глобальных проблем.
Классификация глобальных проблем.
Что такое экология? Экологический кризис?
Что такое антропологический кризис?
Кто автор учения о ноосфере?
В чем суть концепции устойчивого развития?
Тема 2. Роль науки и техники в жизни человека и общества.
План
1. Техногенная цивилизация. Основные черты постиндустриального (информационного) общества.
2. Проблемы и перспективы информационно – технического общества.
3. Понятие техники, ее сущность, функции. Основные исторические этапы, закономерности развития техники.
4. Техника в системе общественных отношений: проблемы и тенденции развития отношений человека и техники.
Дополнительная литература
1. Алексеев А.П., Пурынычева Г.М. Зарубежная философия XX в. Учебное пособия. – Йошкар-Ола, 2001. С.60-67.
2. Бердяев Н.А. Человек и машина // Вопросы философии. – 1989. – № 2. - С. 147-162.
3. Гобозов, И.А. Введение в философию истории. – М., 1993. – 307 с.
4. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2002., Гл. 2.7.
5. Митчем К. Что такое философия техники? – М., 1995.
6. Новая технократическая волна на Западе: Сб. ст.: Переводы / сост. и вступ. ст. П.С. Гуревича. – М., 1986. – 450 с.
7. Ракитов А. И. Философия компьютерной революции – М., 1991.
8. Розин В.М. Философия техники: учеб. пособие для вузов. – М., 2001. – 456с .
9. Симоненко О. Д. Сотворение техносферы: проблемное осмысление истории техники – М., 1994. – 111 с.
10. Тойнби А. Цивилизация перед судом истории – М., 1994.
11. Шаповалов В.Ф. Философия науки и техники: О смысле неуки и техники и о глобальных угрозах научно-технической эпохи: Учеб. пособие. – М., 2004. 320 с.
12. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: В 2-х т. – Новосибирск, 1993.
В результате изучения литературы по проблемам современной цивилизации и формирования информационного общества, студент должен освоить следующие философские понятия: цивилизация, информация, информатизация, компьютеризация, техносфера, техника, технология, артефакты.
Контрольные вопросы:
Что такое цивилизация?
Исторические типы цивилизации?
Как соотноситься цивилизация и культура?
В чем сущность современной цивилизации?
Кто ввел понятие “информационное общество”?
Назовите характерные особенности информационного общества?
Какова роль техники в современной цивилизации?
Что такое техницизм? Чем он опасен для человечества?