- •Практикум по валеологии
- •Содержание
- •Практическая работа № 1. Биологические ритмы.
- •Ход работы.
- •Обработка результатов и выводы
- •Рекомендуемые авторы научных трудов:
- •Практическая работа № 2 валеологический самоанализ
- •Цель работы:
- •Элементы образа жизни.
- •Обработка и анализ результатов:
- •Литература
- •Практическая работа № 3 определение величины основного обмена
- •Ход работы.
- •Ход работы.
- •Часть 2. Расчет общего обмена.
- •Литература
- •Практическая работа № 4 расчет калорийности пищевого рациона
- •Ход работы.
- •Литература
- •Практическая работа № 5 методы оценки физического развития и состояния здоровья студентов
- •Часть 1. Определение типа осанки
- •Теоретическая часть.
- •Нормальная осанка (I):
- •Сутулая осанка (II):
- •Ход работы:
- •Ваш результат:__________________________________________
- •Часть 2. Реакция сердечно-сосудистой системы на наклоны туловища.
- •Ход работы:
- •Ваш результат:__________________________________
- •Часть 3. Оценка росто-весового соотношения.
- •Ход работы:
- •Часть 4. Определение стрессоустойчивости сердечно-сосудистой системы.
- •Ход работы:
- •Литература
- •Практическая работа № 6 исследование особенностей восприятия и ощущения
- •Часть 1. Исследование точности локализации слуховых раздражителей при помощи определения источника звука.
- •Ход работы:
- •Часть 2. Исследование точности в оценке времени.
- •Ход работы:
- •Часть 3.Исследование точности воспроизведения отрезка времени в 1 секунду.
- •Ход работы:
- •Литература
- •Учебное издание
- •Практикум по валеологии
- •115998, Москва, ул. Садовническая, 33
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ
КАФЕДРА «ПРОМЫШЛЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ЭКОЛОГИЯ И
СТРОИТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»
О.Г. ЛЮБСКАЯ
Практикум по валеологии
Учебное пособие
Утверждено в качестве методического пособия
Редакционно-издательским советом МГУДТ
МГУДТ 2012
УДК 615
Л 93
Куратор РИС Морозов Р.В.
Работа рассмотрена на заседании кафедры ПБЭСП и рекомендована к печати.
Зав. кафедрой проф. Г.А. Свищев
Авторы: д.м.н., доц. О.Г. Любская
Рецензенты:
Зав. кафедрой промышленной безопасности, экологии и строительного проектирования МГУДТ
к.т.н, проф. Свищев Г.А.
Л 93 Любская О.Г. Практикум по валеологии: учебное пособие
/ Любская О.Г./ М., ИИЦ МГУДТ, 2012 стр.38
Рассмотрены теоретические основы физиологии энергетического обмена организма и методы его определения. Представлены материалы для освоения принципов составления пищевых рационов и оценке энергетических затрат организма студента.
Предназначена для студентов всех специальностей.
УДК 615
@Московский государственный университет
Дизайна и технологии, 2012
Содержание
Практическая работа № 1 3
Практическая работа № 2 11
Практическая работа № 3 18
Практическая работа № 4 23
Практическая работа № 5 27
Практическая работа № 6 34
Практическая работа № 1. Биологические ритмы.
Цель работы: Определить свой хронобиологический тип.
Оборудование: секундомер, опросник.
Теоретическая часть.
На протяжении всей своей истории человечество имеет дело с
суточными, месячными, сезонными, годовыми ритмами, обусловленными
планетарными явлениями.
Под ритмами понимают повторение одного и того же события или
состояния через строго определенные промежутки времени. Длительность
цикла от начала до очередного повтора называется периодом. Ритмичность
процессов, присуща всем живым организмам и носит название биологических ритмов. Важнейшим ритмом для всего живого на Земле является суточный
ритм, определяемый такими факторами, как вращение Земли, колебания
температуры, влажности.
Ритмы биологической активности с периодом около суток носят название циркадных. Физический цикл завершается за 23 дня и определяет широкий диапазон физических свойств организма, включая сопротивляемость болезням, силу, координацию, скорость, физиологию, ощущение хорошего физического самочувствия.
Эмоциональный цикл, длящийся 28 дней, управляет творчеством, восприимчивостью, психическим здоровьем, мышлением, восприятием мира и самих себя.
Интеллектуальный цикл имеет период 33 дня, он регулирует память,
бдительность, восприимчивость к знаниям, логические и аналитические
функции мышления.