Часть 2.

Ответом на задания этой части будет некоторое число (интервал чисел). Это число (интервал чисел) надо записать в бланке ответов под номером задания (В1 – В5), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в определенной клеточке.

В1

Самооценка личности является адекватной при коэффициенте:

1. 0,9 – 1,0. 2. 0,8 - 0,9. 3. 0,3 – 0,7. 4. 0,1 – 0,3. 5. 0,2 -0,3

В2

Уровень узнавания является средним при сумме правильно узнанных фигур:

1

В3

. 0-4. 2. 5-7. 3. 8-10. 4. 11-13. 5. 14-15.

Уровень проявления коммуникативных склонностей является низким, если количественные показатели в баллах составляют:

В4

1. 2-9. 2. 10-11. 3. 12-13. 4. 14-15. 5. 16-20.

Уровень проявления организаторских склонностей является средним, если количественные показатели в баллах составляют:

1

В5

. 4-11. 2. 12-13. 3. 14. 4. 15-16. 5. 17-20.

Жизненные проявления вербального мышления ниже среднего, если количество правильных ответов теста «Числовые ряды» составляет:

1. 6. 2. 7-11. 3. 12-16. 4. 17-19. 5. 20.

Часть 3.

Для записи ответа (названия предполагаемой профессии) на задания этой части (С1 – С2) используйте соответствующую свободную клетку под номером задания (С1 - С2), а затем запишите развернутое решение.

С1. Предварительная беседа с учеником позволила определить формулу выбора возможностей его профессии ЧПРО. Уточните предполагаемой его профессию, которая, сочетая признаки типов профессий Ч (человек) и П (природа), то есть (ЧП), соответствовала бы профессиональным интересам ученика.

С2. Предварительная беседа с учеником позволила определить формулу 6выбора возможностей его профессии ТПМБ. Уточните предполагаемую его профессию, которая, сочетая признаки классов профессий П (преобразующие) и Г (изыскательские), то есть (ГП), соответствовала бы профессиональным интересам ученика.

Вараиант 4.

Часть 1.

При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный вами ответ, поставив эту цифру в соответствующей клеточке бланка под каждым заданием (А1 – А40). Исправления ответов исключаются.

А1

Осознанный и обоснованный выбор учащимися профиля подготовки на старшей ступени обучения общеобразовательной школы – это профессиональное:

1. Самоутверждение. 2. Намерение. 3. Состояние.

4. Самоопределение. 5. Определение.

А2

На рисунке приведены схемы, стрелки на которых обозначают направления реализации основных мероприятий профориентации (П): социально-экономические (С.-Э.), психолого-педагогические (П.-П.), медико-биологические (М.-Б.), и производственно-технические (П.-Т.). Какая из этих схем соответствует содержанию профориентации?

Рис.

1 . С.-Э. П М .-Б. П.-П. П.-Х.	2. С.-Э. П М .-Б. П.-П. П.-Х.
3. С.-Э. П М . -Б. П.-П. П.-Х.	4. С.-Э. П М . -Б. П.-П. П.-Х.
5. С.-Э. П М .-Б П.-П. П.-Х.	6. С.-Э. П М. Б. П.-П. П.-Х.

А3

Перечисленные названия профессий официант, горничная, парикмахер, радиомастер, медсестра, воспитатель, билетер, учитель, киномеханик, клоун относятся к сфере производства:

1. Сфера услуг. 2.Сфера коммуникации. 3.Сфера управления.

4. Сфера социального обеспечения. 5. Сфера коммунального хозяйства.

А4

Из перечня приведенных профессий выберите ту, которая относится к типам профессий (З):

1. Учитель математики. 2. Парикмахер. 3. Бухгалтер. 4. Архитектор.

А5

К какому виду труда относится профессия стюардесса?

1

А6

. П. 2.Т. 3. Ч. 4. З. 5.Х.О.

Из перечня приведенных профессий выберите ту, которая относится к классу профессий (Г).

1

А7

. Экспериментатор. 2. Летчик. 3. Учитель. 4. Лифтер.

Профессия кондуктор относится к классу профессий:

1. П. 2. Г. 3. И.

А8

Из перечня приведенных орудий труда определите то, которое относится к отделу профессии (А):

1. Гаечный ключ. 2. Мотоцикл. 3. Прокатный стан. 4. Фрезерный станок.

А9

Профессия учитель относится к отделу профессий:

1

А10

. Р. 2. М. 3. А. 4. Ф.

Из перечня приведенных условий труда определите те, которые относится к группе профессий (М):

1. Работа няни. 2. Работа педагога. 3. Работа водолаза. 4. Работа землемера.

А11

Работа арбитра относится к группе профессий.

1. Б. 2. О. 3. Н. 4. М.

А12

К какому предмету труда относятся условные знаки, коды, формулы, естественные и искусственные языки?

А13

1. З. 2. Т. 3. Ч. 4. П. 5. Х.О.

Все профессии, связанные с подсчетами, цифровыми и буквенными знаками, относятся к типу профессий:

1. П. 2. Т. 3. Ч. 4. Х.О. 5. З.

А14

Из перечня нижеприведенных слов выберите то, которое обозначает специальность:

1. Химик. 2. Заведующий мастерской. 3. Телятница.

4. Контролер. 5. Дизайнер.

А15

Из приведенного ниже списка в приготовлении лекарственных препаратов участвует специалист:

1. Химик. 2. Фармацевт. 3.Лаборант. 4. Модельщик. 5. Технолог.

А16

Преувеличение своих заслуг, успехов, знаний – это самооценка:

1. Позитивная. 2. Заниженная. 3. Адекватная. 4. Завышенная.

А17

Выбор профессии, направленный на стремление быть оригинальным в работе, совершение научных открытий, получение возможностей создавать новое определяют мотивы:

1. Творческие. 2. Моральные. 3. Познавательные.

4. Социальные. 5. Материальные

А18

Взаимное соответствие человека и его деятельности – это:

1. Профессиональные интересы. 2. Профессиональные планы.

3. Профессиональная карьера. 4. Жизненные планы.

5. Профессиональная пригодность.

В

А19

процессе общениями с людьми задаются вопросы и на основе

ответов на них судят о психологии людей – это:

1. Анкета. 2. Опрос. 3. Интервью. 4. Тестирование. 5. Беседа.

А20

Совокупность психологических особенностей личности, необходимых для успешного выполнения той или иной деятельности – это:

1. Склонности. 2. Увлечение. 3. Способности. 4. Интересы.

А21

Наивысшая степень творческих проявлений личности в определенной области знаний или деятельности – это:

1. Увлеченность. 2. Талант. 3. Гениальность. 4. Склонность.

А22

29

На рисунках изображены графики силы нервной системы. Какой график соответствует средне-слабому типу нервной системы?

1) 2) 3) 4) 5)

А23

По данной характеристике – живой, подвижный, быстро отзывается на окружающие события, сравнительно легко переживает неудачи и неприятности, определите основной тип темперамента.