Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
obschestvoznanije_EGE (тест, раздел Общество).doc
Скачиваний:
50
Добавлен:
01.09.2019
Размер:
1.95 Mб
Скачать

Раздел «Познание»

Часть а При выполнении заданий a1 – a20 обведите кружком номер правильного ответа.

А1

Способность человеческого мозга отображать объективный материальный мир в субъективных идеальных образах составляет сущность

1)

знания

2)

сознания

3)

познания

4)

признания

А2

Художественное (эстетическое) познание основано на

1)

выдвижении научных гипотез

2)

обобщении данных, полученных экспериментальным путем

3)

накоплении и обобщении жизненного опыта

4)

отображении мира в художественных образах

А3 Какие из категорий характерны для научного познания мира?

1)

доброе - злое

2)

объективное - субъективное

3)

справедливое - несправедливое

4)

прекрасное - безобразное

А4

Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?

А. Познавательная деятельность человека в качестве своей главной, конечной цели выдвигает постижение абсолютной истины.

Б. Познавательная деятельность обязательно предполагает использование определенных научных приборов, носит орудийный характер.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А5

Примером какого знания служит следующее утверждение:

«Задача жизни не в том, чтобы быть на стороне большинства, а в том, чтобы жить согласно с внутренним, сознаваемым тобой законом»?

1)

теоретического

2)

астрологического

3)

житейского

4)

мифологического

А6

Укажите верное высказывание:

1)

Добросовестно заблуждающийся ученый, равно как и лжеученый, сознательно искажающий истину, неспособны придти к истинному знанию.

2)

Относительная истина равна заблуждению, и то и другое представляют собой недостоверное знание.

3)

Абсолютная истина отличается от относительной тем, что представляет собой полное исчерпывающее знание о мире, о познаваемых объектах.

4)

Знания, полученные в результате опытов и экспериментов, истинны по определению.

А7

Ученые-социологи на протяжении ряда лет проводили исследование среди молодых ученых и ученых зрелого возраста с целью выяснить мотивы их прихода в науку. Респондентам (ученым, участвующим в опросе) задавали вопрос: «Почему вы пришли в науку, избрали построение карьеры в научной сфере?»

Были получены результаты (в%), представленные в таблице:

Варианты ответов

% отвечавших

молодые

ученые

ученые зрелого

возраста

мне интересно постижение истины, наука дает такую возможность

17

23

наука позволяет максимально развивать свои интеллектуальные способности

20

26

научная карьера – это уважаемая и престижная деятельность

10

30

работа в научной сфере позволяет получать гранты и открывает доступ в зарубежные центры

35

11

наука дает возможность зарабатывать достаточно много и содержать семью

18

10

Проанализируйте данные опросов и выберите верное утверждение.

1)

мотивы прихода в науку молодых ученых практически не отличаются от мотивов их более старших коллег, для обеих групп важнее всего постижение истины

2)

если старшее поколение более ценит в научной деятельности возможность реализовать себя, занять уважаемую позицию, то молодое поколение, прежде всего, ищет возможность получить гранты, работать за рубежом

3)

старшее поколение лучше адаптировалось к условиям рыночных реформ и научилось «зарабатывать» на своих научных исследованиях и разработках

4)

для молодых ученых, в большей мере, чем для ученых старшего возраста, характерна романтическая увлеченность научными поисками, материальная сторона их волнует незначительно.

А8

Верны ли следующие суждения о ступенях познания?

А. Рациональное (логическое) познание предполагает, с одной стороны, отвлечение, отрыв от конкретных предметов и явлений, а с другой стороны, связано с проникновением во внутреннюю, скрытую их сущность.

Б. Формулирование сущности познаваемых явлений в системе понятий характерно для чувственной ступени познания.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны