Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
obschestvoznanije_EGE (тест, раздел Общество).doc
Скачиваний:
49
Добавлен:
01.09.2019
Размер:
1.95 Mб
Скачать

Раздел «Духовная культура»

Часть а При выполнении заданий a1 – a20 обведите кружком номер правильного ответа.

А1

Какое понятие обобщает, объединяет по смыслу остальные?

1)

мораль

2)

наука

3)

культура

4)

религия

А2

В каком из предложений понятие «культура» употреблено в наиболее широком смысле этого слова

1)

Он не поздоровался со знакомыми, это проявление крайне низко уровня культуры.

2)

Культура включает в себя совокупность всех результатов преобразовательной деятельности человека.

3)

В среднем течении Днепра были обнаружены погребения и остатки поселений, относящиеся к Трипольской археологической культуре.

4)

Для средневековой культуры Европы был характерен консерватизм, схоластические представления, духовное доминирование христианской церкви.

А3

П. исследует старинные летописи, рукописи древних авторов. При работе в одном из архивов, П удалось обнаружить ранее неизвестные источники, рассказывающие о жизни и деятельности князя Андрея Боголюбского. Деятельность М. относится к такой сфере культуры как

1)

наука

2)

образование

3)

религия

4)

искусство

А4

Искусство отличает от иных форм культуры свойство -

1)

формирование теоцентрической картины мира

2)

отражение материального мира посредством художественных образов

3)

выдвижение гипотез, проведение экспериментов

4)

построение стройной логической системы доказательств

А5

Известный в прошлом поэт-шестидесятник вернулся из эмиграции на родину. Стиль, в котором написано большинство его стихотворений, всегда признавался новаторским. В небольшом зале местного краеведческого музея состоялся его творческий вечер, собравший незначительный круг знатоков и почитателей его творчества. Продуктом какого типа культуры является фильм?

1)

массовой

2)

популярной

3)

традиционной

4)

элитарной

А6

Какой признак отличает науку современной эпохи от науки прошлых времен?

1)

стремление к постижению сущности природных и социальных явлений.

2)

выдвижение гипотез о происхождении Вселенной, возникновении Земли.

3)

применение при проведении многих исследований методов компьютерного моделирования

4)

построение рационалистической, логически стройной картины мироздания.

А7

Какой признак отличает религии мировые от религий национальных и локальных?

1)

поиск ответов на вопросы о смысле человеческого бытия, о загробном мире и вечности духа

2)

выдвижение определенных моральных принципов, запретов и предписаний

3)

открытость, отсутствие привязки к определенной этнической принадлежности

4)

объединение верующих в общину, осуществление общения и взаимодействия между ними

А8

Российский поэт и философ М.А. Волошин писал: «Художник – это фокус сознания вещей и явлений, отраженных в нем». Какую специфическую черту искусства подчеркивает автор?

1)

отображение в искусстве, прежде всего, чувственной, иррациональной стороны познания мира

2)

представление предметов и явлений объективного мира в субъективной образной форме

3)

природосообразность произведений искусства, использование природных объектов

4)

особый символизм и знаковость, проявляющаяся при создании произведений искусства

Ученые-социологи в стране В. провели исследование. В ходе исследования был произведен опрос граждан разных возрастов. Респондентам (гражданам, участвующим в опросе) был задан вопрос: «Какая область культуры, на ваш взгляд, в наибольшей степени влияет на формирование духовного мира личности?»

А9

Результаты, полученные в результате опроса (в %), представлены в диаграмме:

Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?

1)

Значение морали в современном обществе, судя по данным опроса, существенно занижено по сравнению с другими областями культуры.

2)

Роль искусства респонденты считают более значимой, чем роль науки.

3)

Наука и религия, по признанию респондентов, практически равны по степени влияния на личность.

4)

В век научно-технического прогресса, наука, по мнению большинства респондентов, стала ведущим фактором в становлении духовного мира людей.

А10

Верны ли следующие суждения об этике современной науки и ответственности ученых?

А. Мощь современной науки и возможности ученых настолько велики, что им необходимо помнить о моральных границах своей исследовательской деятельности.

Б. Особенно ответственно ученым необходимо подходить к исследованиям человеческой психики, интеллектуальных ресурсов, так как любое воздействие на эти процессы может быть непредсказуемо.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А11

Три из данных ниже утверждений представляют собой объективные ФАКТЫ, а одно – субъективное МНЕНИЕ. Какое из утверждений является мнением?

1)

Руководством страны одобрена комплексная программа модернизации образования «Наша новая школа».

2)

Она предусматривает введение новой системы финансирования образовательных учреждений и новых подходов к аттестации педагогических кадров.

3)

Многие положения программы обновления, однако, весьма спорны и неоднозначны по своим последствиям.

4)

Учителя опасаются, что в результате перехода на новую систему оплаты труда, они утратят самостоятельность и будут полностью зависеть от решения директора школы.

А12

Учителя истории с начала учебного года стали посещать новые годичные курсы в областном Институте повышения квалификации учителей. К какой ступени образования относится учреждение, в котором обучаются учителя?

1)

высшее профессиональное образование

2)

дополнительное профессиональное образование

3)

послевузовское образование (аспирантура)

4)

второе высшее образование

А13

Верны ли следующие суждения о духовной сфере жизни общества?

А. Феноменами, явлениями духовной жизни выступают наука, религия, искусство и мораль.

Б. Духовная сфера жизни общества развивается изолированно, обособленно от других сфер, не испытывая на себе влияние экономики и политики.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А14

В 2008-2010 гг. социологическая служба страны В. проводила опрос среди населения. Респондентам - родителям было предложено ответить на вопрос: «Как вы относитесь к возможности введения в базисный учебный план школы в качестве обязательного религиозного предмета и разделению учащихся по конфессиональному признаку на группы?»

В результате опроса получены следующие данные (в %), представленные в таблице:

Варианты ответа

2008

2010

Допускаю возможность преподавания подобного

предмета только в рамках факультативного курса по желанию выпускника и при согласии родителей

38

31

Предпочтительным считаю светское образование, осуществление нравственного воспитания и образования посредством увеличения доли социальных и гуманитарных предметов

40

52

Поддерживаю идею введения религиозного курса, так как он поможет укрепить в обществе нравственные начала

22

17

Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?

1)

На протяжении двух опросов, большинство опрошенных высказалось в пользу того, что свобода совести не актуальна, и важнее излагать основы вероучения в рамках обязательных курсов.

2)

Существенно увеличилось количество тех, кто полагает, что религиозные предметы должны изучаться факультативно.

3)

Возросло количество родителей, полагающих, что религиозное образование в большей степени, чем светское, способно повлиять на нравственный облик молодежи.

4)

Незначительно возросло число сторонников светского образования, отделения школы от церкви..

А15

Верны ли следующие суждения об образовании?

А Образование, школа в широком смысле этого слова, сегодня является непременным условием построения успешной карьеры.

Б. Современное общество диктует для образования новые требования, важнейшим из которых выступает идея непрерывности образования, возможность выбора человеком разнообразных образовательных траекторий на протяжении всей сознательной жизни.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А16

Перейдя в десятый класс, учащийся Т. выбрал несколько профильных элективных курсов по разным предметам. Больше всего он интересуется социальными и гуманитарными науками, поэтому часть дополнительных курсов он будет посещать по философии, социологии, правоведению, истории. На какой ступени образования находится учащийся М.?

1)

начальное профессиональное образование

2)

основное общее образование

3)

полное (среднее) общее образование

4)

среднее профессиональное образование

А17

Верны ли следующие суждения о религиях мира?

Для мировых религий (буддизма, христианства, ислама) характерно

А.

признание универсальных нравственных ценностей, ненасилия.

Б.

обращение к предельно широкому числу последователей.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

А18

Ниже приведен перечень обществоведческих понятий. Укажите, какое из них наиболее частное, наиболее узкое по смыслу.

1)

христианство

2)

мировая религия

3)

форма культуры

4)

католичество

А19

Современная наука, активно опирающаяся на биотехнологии, научилась создавать новые вещества с заранее заданными свойствами. Следствием развития генной инженерии стало производство генномодифицированных продуктов, которые, казалось, способны избавить человечество от проблемы голода. Но само употребление подобных продуктов в пищу вызвало противоречивые последствия в жизни людей. Какую функцию науки можно проиллюстрировать подобным примером?

1)

мировоззренческую

2)

социальную

3)

прогностическую

4)

объяснительную

А20

В современном мире образование является открытой системой. Российская Федерация является участником Болонского процесса, направленного на сближение образовательных систем европейских стран и признание эквивалентности документов об образовании. Данным примером можно проиллюстрировать тенденцию в развитии образования:

1)

интернационализацию

2)

гуманитаризацию

3)

профилизацию

4)

компьютеризацию