- •Раздел «Общество»
- •Часть а При выполнении заданий a1 – a20 обведите кружком номер правильного ответа.
- •Уровень жизни населения
- •Ответы на задания части а
- •Раздел 1
- •При выполнении заданий c1–c9 напишите развернутый ответ. Прочитайте текст и выполните задания c1–c4.
- •Факторы, влияющие на формирование человеческой личности
- •Раздел 2. Ответы на задания части а
- •При выполнении заданий c1–c9 напишите развернутый ответ. Прочитайте текст и ответьте на вопросы с1-с4
- •Раздел «Духовная культура»
- •Часть а При выполнении заданий a1 – a20 обведите кружком номер правильного ответа.
- •Раздел 3 Ответы на задания части а
- •Часть в Задания с кратким ответом При выполнении заданий с кратким ответом внимательно следуйте инструкции, записывайте ответ в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр
- •При выполнении заданий c1–c9 напишите развернутый ответ. Прочитайте текст и ответьте на вопросы с1-с4 Многообразие и диалог культур
- •Раздел «Познание»
- •Часть а При выполнении заданий a1 – a20 обведите кружком номер правильного ответа.
- •А3 Какие из категорий характерны для научного познания мира?
- •А9 Научное познание, в отличие от познания эстетического, характеризуется
Факторы, влияющие на формирование человеческой личности
Какой вывод можно сделать на основе данных диаграммы?
1) |
наибольшая часть среди опрошенных граждан полагает, что личностные качества формирует, главным образом, школа |
2) |
опрошенные граждане в наименьшей степени выделяют ближайшее окружение, как фактор, влияющий на личность |
3) |
семья и домашние, по мнению опрошенных, в современном обществе вообще утратили влияние на формирование личности. |
4) |
наименьшее число голосов опрошенных набрал фактор природных задатков |
А17
«Тот, кто не изучил человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей». Таким образом писатель определил роль процесса, в ходе которого каждый человек осмысливает свои способности, желания, возможности, интересы, то есть
1) |
самодеятельности |
2) |
социализации |
3) |
самореализации |
4) |
самопознания |
А18
1) |
приобретаются материальные блага, получается практически полезный результат |
2) |
в результате осваиваются новые знания о мире и о себе, приобретается информация |
3) |
осуществляется партнерство и сотрудничество с другими людьми, формируются коммуникативные навыки |
4) |
происходит затрата физических и интеллектуальных сил и ресурсов человеческого организма |
А19
«Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают».
Какое из приведенных суждений является верным по отношению к индивидуальности?
1) |
понятие отражает совокупность природных, генетически заданных качеств человека, типичных для представителя гомосапиенс |
2) |
в понятии заключено неповторимое своеобразие как природных, так и социально приобретенных свойств и качеств человека |
3) |
понятие включает в себя социально значимые качества человека, формируемые в результате взаимодействия с обществом |
4) |
в понятии отражены качества, наследуемые от предков, прежде всего, внешний облик и склад нервной системы |
А20
А. Чувство свободы неразрывно связано с пониманием личной ответственности за выбор, осуществляемый условиях альтернатив.
Б. Многие ученые подчеркивали, что свобода налагает на человека дополнительные обязанности и долженствования, является своеобразным бременем, которое принимает человек, обретая свободу.
1) |
верно только А |
2) |
верно только Б |
3) |
верны оба суждения |
4) |
оба суждения неверны |
