
- •1. Древнеанглийская поэзия: основные источники и жанры. Героический эпос "Беовульф".
- •2. Три типа средневековой литературы. Куртуазная поэзия.
- •3. Рыцарский роман. Античный и византийско- восточный цикл. Романы о Тристане и Изольде.
- •4. Романы о короле Артуре и рыцарях круглого стола
- •5. Романы о Святом Граале. Городская и клерикальная литература.
- •6. У.Легленд "Видение о Петре Пахаре": жанровое и художественное своеобразие
- •7. 14 Век как особая культурно-историческая эпоха. Дж. Чосер "Кентерберийские рассказы"
- •10. Биография у.Шекспира и «шекспировкий вопрос»
- •11. Шекспир: периодизация творчества, сонеты.
- •12. Эволюция трагического конфликта в творчестве Шекспира: «Ромео и Джульетта» и «Отелло»
- •Шекспир: трагедия сильной личности (Ричард 3 и Макбет)
- •15. Жанр хроники в творчестве у. Шекспира.
- •16. У.Шекспир. Гамлет: проблемы героя и жанра
- •17. Последние пьесы Шекспира («Буря»)
- •19. Жанр эпической поэмы в творчестве Дж. Мильтона
- •20. Форма романа и концепция личности в романе д. Дэфо «Робинзон Крузо»
- •Эволюция творчества Свифта. Отношение к просветительским идеалам в «Путешествиях Гулливера»
- •22. Становление сентиментализма в английской поэзии 18 века (Томсон, Юнг, Грей).
- •23. Эволюция романной формы в английской литературе первой половины 18 века (Дефо, Ричардсон, Стерн).
- •24. Творчество Лоренса Стерна: новаторство и традиционность.
- •25. Предромантизм в литературе второй половины 18 века.
- •26. Преодоление сентиментализма в поэзии Роберта Бернса (1759-1796).
- •27. Эстетика романтизма и поэзия Уильяма Вордсворта (1770-1850)
- •Поэтическое творчество с.Т.Кольриджа.
- •Проблема героя и жанра "восточных поэм" Дж.Г.Байрона. Лирика.
- •34. Основные проблемы и художественное своеобразие романа у.М,Теккерея «Ярмарка Тщеславия
- •35. Новые тенденции в развитии английской литературы 2-ой половины XIX века: натурализм, неоромантизм. Творчество Стивенсона
- •36. Эстетизм и творчество о.Уальда
- •37. Бернард Шоу: теория новой драмы и функция парадокса в драматическом действии
- •38. Своеобразие фантастики в произведениях г. Уэллса
- •39. Английский модернизм как литературное явление (Джойс, Вульф)
- •40. Творчество д.Г.Лоуренса
- •41. Поэзия модернизма т.С. Элиота.
- •42. Социальная и философская проблематика в романах о. Хаксли.
- •43. Творчество и. Во.
- •Библиография
- •Краткое содержание книги «Незабвенная»
- •44. Мифологичесий роман в творчестве Голдинга.
- •Творчество
- •Произведения
- •Повелитель мух
- •45. Философский роман Айрис Мердок “Черный принц” (The Black Prince) (1973)
- •46. Театр абсурда и творчество г. Пнтера.
- •47. Современный английский роман
- •47. Современный английский роман (Дж. Фаулз) Английский роман
- •48. Своеобразие американского романтизма. Новеллы в. Ирвинга
- •49. Творчество ф. Купера и его место в становлении американской литературы
- •50. Эстетические принципы и поэтика новелл э.А.По
- •51. Поэтическое новаторство э.А. По
- •52. Трансцендентализм в американской литературе
- •53. Традиции и новаторство в поэзии г.Лонгфелло
- •54. Поэзия э.Дикинсон (1830 - 1886)
- •55. Поэтический космос у.Уитмена (1819 - 1892)
- •56. Эволюция творчества Генри Джеймса (1843 - 1916)
- •1. Начало творческого пути
- •2. Расцвет творчества
- •3. Поздний этап
- •58. Формы комического в творчестве м. Твена (1835 - 1910)
- •59. Жизнь и творчество Джека Лондона (1876 - 1916)
- •60. Литература «потерянного поколения»: э.Хемингуэй (1899 - 1961)
- •61. Человек и проблема нравственного выбора в романах Фицджеральда
- •62. Молодой герой и поиски смысла жизни в романе Сэлинджера «Над пропастью во ржи»
- •63. Американский мифологический роман. Джон Апдайк «Кентавр»
- •64. Жизнь и творчество Уильяма Фолкнера
- •65. Художественное открытие Генри Миллера
- •66. Драматургия Теннеси Уильямса
- •67. Современный американский роман
63. Американский мифологический роман. Джон Апдайк «Кентавр»
Джон [Хойер] Апдайк (Updike), (p. 1932, Шиллингтон, Пенсильвания) - прозаик, поэт. Родился в семье учителя. Детство, по словам писателя, прошло под знаком двух катастроф: депрессии 30-х гг. (отец Апдайка долго оставался безработным, а семья матери вынуждена была продать ферму) и второй мировой войны. После окончания Гарвардского университета (1954) год провел в Англии, где обучался живописи в Оксфорде. Вернувшись в США, сотрудничал в "Нью-Йоркере" - рисовал карикатуры, публиковал фельетоны, рассказы, стихи; написал также несколько книг для детей и одну пьесу.
Творчество:
Первый роман "Ярмарка в богадельне" (The Poorhouse Fair, 1959)- параллель между Римской империей эпохи упадка и современной Америкой.
"Кролик, беги" (Rabbit, Run, 1960, рус. пер. 1979)- тема неизбежного одиночества. Появляется типичный апдайковский герой: средний американец, инфантильный, неустроенный, запертый в тесном мирке своей семьи, не поглощенный идеалами потребительского общества, но и не обладающий внутренним потенциалом противостоять ему.
"Исцелившийся Кролик" (Rabbit Redux, 1971)
"Кролик разбогател" (Rabbit Is Rich, 1981, рус. пер. 1986).
Романы о Кролике принесли автору высокие литературные премии.
"Пары" (Couples, 1968),
"Месяц отпуска" (A Month of Sundays, 1975),
"Давай поженимся" (Marry Me, 1976, рус. пер.1978),
"Иствикские ведьмы" (The Witches of Eastwick, 1984).
"КЕНТАВР" (The Centaur, 1963)- лучшая его книга
Герой-повествователь, "художник-абстракционист средней руки", как он сам рекомендуется читателю, Питер Колдуэлл вспоминает свое прошлое - несколько зимних дней 1947 г. Главным героем этих воспоминаний становится его отец, школьный учитель, человек со странностями, неудачник и добряк Джордж Колдуэлл.
Содержание:
Если изложить РЕАЛЬНЫЕ события в хронологическом порядке, отбросив мифологию, будет так: Один из учеников выпускает стрелу в учителя естествознания Джорджа Колдуэлла. Он бежит из класса к механику Хамелу, он вынимает стрелу. Колдуэл возвращается в класс. Потом он едет на старой машине со своим сыном Питером, едет в школу в город Олннджер. После уроков отец идет к врачу, он боится, что болен раком. Машина портится, и отцу с сыном приходится ночевать в гостинице. На второй день после занятий и после спортивных соревнований (учитель по совместительству еще и тренер школьной команды пловцов) они хотят попасть домой, но не могут добраться из-за бурана и снегопада. На третий день они вернулись домой. Питер простудился, но у отца исследования закончились благополучно, опухоли не обнаружили. Все это вспоминает Питер пятнадцать лет спустя. Теперь он художник-абстракционист средней руки и живет со своей любовницей- негритянкой.
В книге проводится параллель с древнегреческой мифологией. Здесь смешаны вчера и сегодня, быт и буйная фантазия. Провинциальный учитель Колдуэл начинает цокать копытами кентавра, директор школы оборачивается Зевсом-громовержцем, а жена механика Вера Хамел, объясняясь в любви застенчивому учителю Джорджу Колдуэллу, становится богиней Венерой, влекущей мудрого Хирона в свои объятия и упоенно сплетничающей про небожителей.
Очень чутко описываются чувства героев, при этом они не столько описываются, сколько воссоздаются обстановкой (например, урок Колдуэла о происхождении мира и человека. На уроке сидит директор и К конечно же нервничает. Ученики его не слушают, нога болит, атмосфера похоти и разврата, запах конюшни и полное непонимание учителя учениками). Колдуэл обречен потому, что он добр, бессилен и жалок. Он постоянно чувствует это и самоунижается, что безмерно раздражает Питера.
В книге много автобиографического, ее герои и атмосфера времени выписаны ярко и достоверно. Отождествляя Колдуэлла с кентавром Хироном, Апдайк поднимает проблемы будничного существования американца середины XX в. на уровень вечных тем. Грусть в романе постепенно переходит в тоску, постоянное ощущение неблагополучия. Эти чувства перерастают в трагическое восприятие мира. Сам писатель определял трагедию будничного существования рядового американца как ведущую тему своего творчества.
Апдайк-прозаик описывает мир провинциальной Америки, быт и нравы ее среднего класса, воссоздает мироощущение своего поколения.
Устремленность к "вечным темам", среди которых значительное место занимает тема смерти и бессмертия, проходит через все творчество писателя. Для многих романов характерны попытки преодолеть боязнь смерти любовью, сексуальным "возрождением". В "Кентавре" проблема смерти сопряжена с поисками смысла жизни, с преодолением отчуждения, с утверждением и даже героизацией доброты.