- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 1
- •2. Формы стимулирования
- •3. Квалификация
- •5. Продолжительность продуктивного функционирования
- •2. Члены команды должны пользоваться взаимным уважением и иметь высокий уровень психологической совместимости, по крайней мере, с неформальным лидером команды.
- •1. Навыки системного мышления и владения ситуационным анализом
- •2. Коммуникативные данные кандидатов
- •3. Лидерские способности кандидатов
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •12 Требований к лидеру команды
- •1.1. Характер поведения во время групповых дискуссий
- •1.2. Культура межличностной коммуникации
- •1.3. Умение строить конструктивный конфликт
- •2.2. Умение спланировать собственную деятельность
- •2.3. Результативность
- •3.1. Уровень исполнительской ответственности
- •3.2. Уровень ответственности по отношению к общекомандным ценностям
- •3.3. Уровень ответственности за собственный участок работ, который поручила команда
- •4.1. Способность к инновациям, нестандартным решениям
- •4.2. Гибкость, приспособляемость к изменяющимся требованиям внешней среды
- •4.3. Конструктивная инициативность
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •2. Местоположение флажка цели
- •3. Расположение флажка цели относительно центра карты
- •4. Характер маршрута
- •2. Насколько доступно для Вас и для других кандидат формулирует свои мысли?
- •3. Умеет ли кандидат слушать и слышать то, что говорят другие?
- •4. Способен ли кандидат идти на компромисс?
- •6. Не является ли кандидат источником напряжения, конфликта в группе?
- •7. Каков общий уровень коммуникативной культуры кандидата?
- •Глава 4
- •Глава 5
- •1. Определение собственных интересов в переговорах
- •2. Определение вопросов для обсуждения
- •3. Определение последствий неуспешных или сорванных переговоров
- •4. Определение финального предложения
- •5. Определение предложения отступления
- •6. Определение начального предложения
- •7. Определение альтернативных предложений
- •8. Формулировка генеральной линии и стратегии переговоров
- •100 Советов руководителю как стимулировать инициативу членов команды
3.2. Уровень ответственности по отношению к общекомандным ценностям
Для того чтобы оценить собственный уровень ответственности по отношению к общекомандным ценностям, ответьте честно и объективно на следующие вопросы:
— Вы поддерживаете, верите, следуете ценностям, которые выделила ваша команда?
— Бывает ли так, что вы сознательно уклоняетесь от следования общекомандным ценностям?
— Возникает ли у вас несогласие с ценностями, принятыми в вашей команде?
Балл |
Уровень |
Критерии |
1-2 |
Крайне низкий |
Вы игнорируете принятые командой ценности. Это отражается на вашем поведении |
3-4 |
Низкий |
Вы ощущаете внутреннее несогласие с ценностями команды; ловите себя на стремлении нарушить или игнорировать ценности команды; систематически нарушаете общекомандные заповеди |
5-6 |
Средний |
Вы нередко осознанно или неосознанно нарушаете общекомандные законы, ценности, или относитесь к ним с определенной долей скепсиса, или формально |
7-8 |
Высокий |
Вы всегда стараетесь следовать общекомандным ценностям и переживаете, болезненно воспринимаете, если кто-то из членов вашей команды игнорирует или искажает их |
9-10 |
Высочайший |
Общекомандные ценности стали для вас «кодексом чести», следование им — ваше жизненное кредо |
3.3. Уровень ответственности за собственный участок работ, который поручила команда
Здесь Вам необходимо оценить собственное понимание содержания деятельности на том участке работ (или зоны ответственности), который поручила Вам команда, а также степень собственной ответственности за него.
— Хорошо ли вы понимаете состав и значение работ на своем участке?
— Часто ли вы проводите профилактические мероприятия или предпочитаете работать в экстремальном режиме, устраняя проблемы?
— Если на вашем участке случается проблема, вы ощущаете личную ответственность за происходящее или предпочитаете обвинять других и обстоятельства?
— Работаете ли вы на опережение, на «задел» или ограничиваетесь лишь поддержанием некоторого уровня?
— Вы ответственны за свой участок работ настолько, что команда может быть полностью спокойна, зная, что на вашем «фронте» все хорошо?
103
Балл |
Уровень |
Критерии |
1-2 |
Чрезвычайно низкий |
Вы плохо представляете свой «круг работ», и ваши ошибки исправляют другие члены команды |
3-4 |
Низкий |
На вашем участке все время что-то случается и требует отвлечения отдел других членов команды |
5-6 |
Средний |
У вас есть свое собственное представление о том, как содержать в порядке и развивать свой участок работ. Правда, вы могли заметить, что ваше представление нередко расходится с представлением и требованиями команды к вашей зоне ответственности |
7-8 |
Высокий |
Вы всегда владеете полной информацией о состоянии дел, стараетесь работать на перспективу и проводить профилактические мероприятия. Обычно не допускаете «аварийного» режима функционирования, авралов. За ваш участок работ команда всегда может быть спокойна |
9-10 |
Высочайший |
Вы всегда относитесь к порученному командой делу с исключительной ответственностью |
Уровень креативности
Под уровнем креативности понимается уровень творческой активности, который проявляется в способности к нестандартным подходам и решениям, гибкости и конструктивной инициативности.