- •А.П.Ершова
- •Ответственный редактор доктор педагогических наук в.М.Букатов
- •О педагогических поисках школы народного искусства
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Круги имен и улиц
- •Идея "визиток"
- •Сбор на стадионе
- •Твое место в круге
- •Друзей не едят
- •Прием легкого пожелания
- •Восемь версий одного сюжета
- •Разоблачение наигрыша
- •День третий Проблема финала
- •Место действия
- •Осталась одна минута!
- •Любой вариант, любой эпизод
- •Бутылочное озеро
- •Оценка факта
- •День четвертый
- •Эскизы незаученные и незамученные
- •День пятый Сценарий утрясался
- •День шестой, седьмой, восьмой и девятый Группы названы, эпизоды распределены
- •Последние репетиции
- •День десятый и одиннадцатый
- •День двенадцатый
- •Играем на улице!
- •Гениальный мальчишка
- •А не хотите ли узнать?
- •Спектакль получился естественным
- •За текстом выстраивались в очередь
- •Мимолетные шедевры
- •Мы как будто воздуха чистого нахлебались
- •Раздел III
- •Цыплёнок солнышко
- •Как ты думаешь, согласится наш Цыплёнок играть в прятки?
- •Как ты думаешь, увидит Ёжик в небе солнышко?
- •Как ты думаешь, испугается Цыплёнок спрятаться в собачьей будке?
- •Ты хочешь, чтобы Цыплёнок пошёл в гости к Лисёнку?
- •Как ты думаешь, Цыплёнок вспомнит, что его дом называется “курятник”?
- •Как ты думаешь, согласится наш Цыплёнок стать лягушонком?
- •Куда бежать Цыплёнку? Обратно во двор?
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
День шестой, седьмой, восьмой и девятый Группы названы, эпизоды распределены
Итак, на шестой день мы собрали всех на сцене в кинозале и зачли списки: "Вот группа А, у вас куратор такой-то. Все понятно? Спускайтесь со сцены вниз. Вот группа Б, у вас куратор такой-то. Спускайтесь в зал. Вот группа В и Г, у вас кураторы такие-то…"
Видали бы вы, как все туда-сюда забегали, и вниз спустились, и куратора нашли. И у Влада узнали, какие именно эпизоды играет их группа.
После этого желающим можно было идти смотреть по видаку все, что было отснято на видеокамеру за эти дни. А снималось много: и то, что по утрам на стадионе происходило, и то, что по вечерам в зале.
И как они нацеленно смотреть эскизы-то побежали! Вот, например, группе достался такой-то эпизод. Может, они его уже играли, может, нет, но в любом случае они могут посмотреть и вспомнить, как его играли другие.
Мы специально устроили просмотр только после того, как все узнали, что именно они будут играть. То есть, если наша группа будет играть "Клумбу", то мы с особым вниманием будем смотреть, как другие играли эпизоды с этой самой "Клумбой". Если же знали, что мы будем играть "Квака", то мы особо внимательно будем отсматривать все варианты "Квака". Вообще-то мы смотрим всё, но "Квака" – во все глаза. А потом у всех же по три эпизода. У каждой группы, например, есть массовый эпизод – "Курятник". Поэтому всё, что касается курятника, смотрят все и тоже во все глаза.
Потом, посмотрев все показы и репетиции, они сказали, что теперь хотят смотреть День Нептуна. Это уж было максимальное удовольствие для них, потому что они видели себя такими красивыми, такими голыми, такими смешными, такими измученными. Они и в остальные дни специально всячески выкраивали время, чтобы, забежав в кинозал, еще разик посмотреть фрагменты из Дня Нептуна.
Получалось, что при желании ребенок мог быть все время занят, а при нежелании мог быть свободен, и при этом никто на него не давил, не кричал и пальцем не тыкал.
Последние репетиции
Когда группы были названы и эпизоды распределены, то следующие три дня – 7, 8, 9-ый – были для меня сплошным кошмаром. За три дня каждая группа должна была с режиссером сделать все свои эпизоды. А их у каждой группы было по три. Получилось так, что на эпизод приходилось всего по одной репетиции с режиссером, и могла она длиться всего только час. Все остальное время – самостоятельные репетиции или с кураторами.
Итак, Влад мог репетировать всего по два эпизода утром и по два эпизода вечером. Что такое репетиция с Владом? Группа вызывается к нему: вспоминают, пробуют, советуют. А в это (и в другое свободное время) все другие группы со своими кураторами где-то там свои эпизоды оттачивают.
Кошмар же заключался в том, что в эти дни я была буквально вынуждена приковывать себя к постели. Не могу я пойти ни туда, ни сюда, а все потому, чтобы случайно не наехать своей "тяжелой артиллерией" ни на их самостоятельные репетиции, ни на репетиции кураторские, одним словом – на какие-нибудь их собственные идеи и замыслы.
Этот ужас продолжался три дня. Три дня все как заводные репетировали по разным углам свои эпизоды, а я прятала себя в комнате с книжкой и тихо завидовала.