Интернет-ресурсы

1. www.psycho/ogy.net.ru

2. www.psy.msn.ru

3. www.azps.ru

4. http://www.ido.edu.ru/psychology

5. www.edubib.ru/books.psyhologia.html

6. http://www.mospsy.ru/

7. http://www.library.ru/2/catalogs/periodical/?it=209006

8. http://flogiston.ru/library

9. http://orel.rsl.ru/ps/og.htm (электронные книги по психологии в Интернете)

10. http://lib.ru/PSIHO (электронные книги)

11. http://www.bookap.by.ru (книги, статьи, развитие ресурсов человека)

12. http://psylib.kiev.ua. (PSYLIB: Психологическая библиотека «Самопознание и саморазвитие» (Отборные тексты по психологии и смежным гуманитарным дисциплинам)

Задания для самостоятельной работы

Тема 1. Изучить теоретический материал по теме. Составить блок-схему темы «Психология как наука». Проанализировать опыт использования психологических методов в практике управления. Изучить возможности проективных методов в психологии. Провести тестирование испытуемого по методу «Психогеометрия». Анализ результатов представить в письменном виде. Подготовиться к контрольному тесту по теме.

Тема 2 . Подготовить доклады по следующим темам:

1. Идеи психоанализа в современной рекламе и в организации продаж.

2. Гендерные различия в управлении.

3. Влияние эмоций на физическое состояние человека.

4. Стресс и психосоматика.

5. Интуиция в бизнесе. Возможности развития интуиции.

Чтение учебника, лекции, специальной литературы, работа с сайтами интернет

Тема 3. Формирование модели личностных качеств успешного руководителя (на основе примеров). Самоанализ сильных и слабых сторон личности в аспекте профессиональной подготовки. Составление личного плана развития.

Тема 4. Подготовить устное сообщение на тему «Влияние группы на формирование личности» (на конкретном примере). Изучение теоретических основ воспитания личности в группе: чтение учебников, специальной литературы.

Тема 5. Используя тест КОС (коммуникативные и организаторские способности) (Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум) проанализировать свои способности к деятельности менеджера. Сформулировать направления совершенствования способностей. Письменный отчет.

Тема 6. Определение типов акцентуаций характера с помощью опросника Шмишека. (см. Столяренко Л.Д. Практикум по психологии, Р/Дону, 2003.) Проанализировать на основе результатов тестирования, а также на основе собственного жизненного опыта особенности своего характера и темперамента. Как они влияют на деятельность и общение, каковы сильные и слабые стороны темперамента и характера применительно к своей профессии, направления совершенствования характера. Письменный отчет. Чтение учебника, лекций.

Тема 8. На основе изучения литературных источников сформулировать и обосновать рекомендации по повышению самооценки личности. Чтение специальной литературы, анализ тренинговых программ, психологических методик.

Тема 9. Подготовить доклад на тему «Психотехники управления эмоциональным состоянием». Чтение учебника, специальной литературы по теме, анализ тренинговых программ по теме, работа с психологическими сайтами.

Тема 10. Описать наиболее востребованные кластеры невербального поведения в деловом взаимодействии: открытость и искренность, доминирование, потеря интереса, критическая оценка ситуации, неискренность и ложь. Письменное задание. Чтение учебника, специальной литературы.

Тема 12. Подготовить выступление по одной из следующих тем:

1. Учет закономерности ощущений в рекламе и организации продаж.

2. Взаимодействие ощущений. Механизмы воздействия на потребителя.

3. Привлечение внимания потребителей.

4. Индивидуальные особенности восприятия.

Чтение учебника, специальной литературы по психологии рекламы и психологии потребителей. Анализ примеров рекламных продуктов с точки зрения психологических критериев.

Тема 13. Пользуясь методиками изучения памяти (объем, уровень осмысленного запоминания, динамика запоминания и вид памяти), выделить и обосновать характерные особенности своей памяти и возможности ее использования в разных видах деятельности. Наметить возможные пути развития своей памяти. Отчет об исследовании своей памяти и выводы представить в письменной форме. Чтение учебной и специальной литературы.

Тема 14. Самоанализ свойств внимания.

Тема 15. На основе изучения теоретического материала разработать план действий по организации мозгового штурма.