Криминологические учения, школы, теории

1. Донаучный этап развития криминологии. Концепция возмездия, устрашения и теологический подход к преступлению

2. Классическая криминологическая школа: Чезари Беккариа

3. Позитивистское направление (антроологическое). Идеи Чезарио Ламброзо

4. Социологическое направление. Школа социальной защиты.

5. Марксистская теория или теория классового антагонизма

6. Психологическая теория. Концепция психоанализа З. Фрейда

7. Современные биологические или медицинские теории

8. Радикальная (критическая) теория

Донаучный этап развития криминологии

Концепция возмездия появилась в первобытную эпоху существования доклассового общества, до появления государства.

Кровная месть: имеет тысячелетнюю историю

Закон талиона: равным за равное.

Обычай изгнания (остракизм, ссылка)

Причины: мифологическая картина мира, вера в карающие высшие силы. Необходимость разрешать социальные конфликты.

Концепция покаяния: по мере развития религии. Отлучение от церкви, изгнание злого духа, публичная казнь, эпитимии. Интересовались внутренним миром человека: различия между виновным и невиновным причинением вреда. Фома Аквинский, Августин Аврелий.

Модель устрашения (гипертрофированной генеральной превенции): экзекуции, публичные наказания, «чтоб другим неповадно было». Отторжение власти от народа, вокруг преступника ореол мученичества.

Классическая школа

Систематизация знаний. Классическая потому что возникла раньше остальных, многие положения стали базисом для других школ. Связано с секуляризацией, религия сдает позиции.

Томас Морр, Кампанелла, Гольбах, Дидро, Руссо, Чезари Беккариа, Джон Говард, Фейербах (отец), Эдвард Ливенстон.

Общая идея: преступление – это результат сознательного волевого поведения человека. Должен нести наказание.

Идея гедонизма: добиваться максимального удовлетворения своих потребностей, затрачивая минимальные усилия.

Принцип гомеостаза: равновесие, спокойствие души

Наказание должно быть больше, чем прибыль, которую преступник хочет получить от преступления. Выяснять степень вины, и за умышленное более строго карать, чем за неумышленное.

«Преступление и наказание» Ч. Беккариа:

1. наказание должно быть соразмерно совершенному преступлению.

2. Преступление должно рассматриваться как ущерб для всего общества, а не для отдельных индивидов, необходимо вывести проблему на публичный уровень.

3. Цель – удержание людей от совершения преступления, неизбежность наказания. Профилактика гораздо важнее мер репрессий.

4. УЗ необходимо доводить до сведения каждого гражданина. Необходимо популяризировать УЗ.

5. Тайные пытки, обвинения должны быть отменены и заменены более гуманными процедурами.

6. Тюремное заключение в качестве наказания следует применять шире, распространить эту практику улучшить содержание преступников в колониях и тюрьмах.

7. Наказание должно восприниматься самим преступником как неизбежное

Эти идеи способствовали реформе УЗ, положены в основу Кодекса Наполеона.

Плюсы: впервые была осуществлена попытка рационального объяснения преступности. Недостатки: сведение мер профилактики к воспитанию и просвещению, недостаток внимания к личности преступника.