В. 49 общая характеристика методов исследования личности.

В психологии для исследования личности используются экспериментальный метод (лабораторный, естественный и формирующий эксперименты), наблюдение, а также различные тестовые методы.

Асмолов предлагает следующие стратегии комплексного изучения личности.

1. Конституционально-антропометрическая стратегия. Диагностируются врожденные предрасположенности способа реагирования человека, а также параметры его наследственности. Для этого используются конституциональные типологии Кречмера и Шелдона.

2. Факторная стратегия. Диагностируются черты личности (познавательная, эмоционально-волевая сфера, соматические особенности). Используются многофакторный опросник Кэттела и тест Айзенка, а также различные другие многофакторные опросники (FPI, MMPI).

3. Блочная стратегия. Диагностируется темперамент, половозрастные особенности, психические процессы, прошлый опыт, направленность (постепенно от биологических аспектов к социальным).

4. Мотивационно-динамическая стратегия. Диагностируются мотивационные факторы (потребность, влечения, инстинкты). Для этого используются проективные методы (неопределенность стимуляции, отсутствие ограничений в выборе ответов, отсутствие положительных и отрицательных ответов) – ТАТ, Роршах, ЦТО, Люшер, Рисуночные методы («Дом, дерево, человек», «Рисунок семьи») и другие.

5. Поведенческо–интеракционистская стратегия. Диагностируются элементы личности (взаимодействия между средой, обществом, личностью, социальные роли, поступки).

Большинство существующих на сегодняшний день тестовых методов направлены на диагностику определенных частей личности (памяти, темперамента, общительности и др.). Поэтому для комплексного исследования личности следует использовать либо многофакторные тесты, которые предоставляют информацию о личности сразу по целому ряду шкал, либо подбирать определенную батарею тестов под определенную задачу, возраст, личность.

В. 35 Понятие о темпераменте, его характеристика и методы исследования

Темперамент – врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде. Гиппократ впервые изучал темпераменты, и считал, что темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма преобладает: кровь «сангва» - темперамент сангвинический - энергичный, быстрый, жизнерадостный, общительный, легко переносит жизненные трудности и неудачи; желчь «холе» - темперамент холерический – желчный, раздражительный, возбудимый, несдержанный, очень подвижный, с быстрой сменой настроения; слизь «флегма» - темперамент флегматичный – спокойный, медлительный, уравновешенный, медленно, с трудом переключающийся с одного вида деятельности на другой, плохо приспосабливающийся к новым условиям; черная желчь «меланхоле» - темперамент меланхоличный – несколько болезненно застенчивый и впечатлительный, склонный к грусти, робости, замкнутости, быстро утомляется, чрезмерно чувствителен к невзгодам.

Академик Павлов изучал физиологические основы темперамента и связал их со свойствами нервной системы: сила – слабость; уравновешенность – неуравновешенность; подвижность – инертность. От рождения они у всех разные по силе, взаимной уравновешенности, подвижности.

Сила НС – ее устойчивость к длительному возбуждению определенного раздражителя; Уравновешенность НС – возможность перехода от процессов возбуждения к процессам торможения в критической ситуации; Подвижность НС – скорость образования новых условных связей. Он показал, что два основных нервных процесса – возбуждение и торможение – отражают деятельность головного мозга. Он соотнес типы нервной системы с типами темперамента и в зависимости от этого выделил:

1. Сильный, неуравновешенный, подвижный тип НС, «безудержный» – холерик.

2. Сильный, уравновешенный, подвижный тип НС, «живой» – сангвиник.

3. Сильный, уравновешенный, инертный тип НС, , «спокойный» – флегматик.

4. Слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип НС, «слабый» – меланхолик.

Айзенк изучал психические расстройства у солдат, выделил два фактора, значимые для определения индивидуальности: интроверсия - экстраверсия, эмоциональная устойчивость - эмоциональная неустойчивость (нейротизм). Они соответствуют 4 типам темперамента: флегматик, сангвиник, меланхолик и холерик.

Теплов, Климов темперамент связали с понятием индивидуального стиля деятельности. Схема индивидуального стиля: ядро – темперамент, пристройка – способы деятельности. Индивидуальный стиль деятельности – это средство эффективного приспособления к данной профессиональной деятельности и ее объективным требованиям. Индивидуальный стиль – обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности.

Методы исследования темперамента. Известные зарубежные опросники – Личностный опросник Айзенка; Оценочная батарея темперамента Мартина. В отечественной психологии опросники темперамента разрабатывал Русалов, но темперамент здесь измеряется не отдельно, а как правило в контексте личностных опросников (Методика Русалова). Наиболее часто в психологической практике для исследования темперамента используются метод Айзенка и опросник Русалова.

В. 59 классические методы исследования памяти

Основные аспекты памяти, которые можно исследовать у человека:

Содержание памяти – конкретный состав усвоенных человеком представлений, понятий и других элементов индивидуального опыта. Объем памяти – количество объектов, которые человек способен запомнить и воспроизвести. Объем памяти зависит от возраста человека. Пропускная способность памяти – предельное количество объектов, воспроизводимых в единицу времени. Точность памяти – способность к безошибочному воспроизведению предъявляемых объектов. Готовность памяти – динамическая характеристика памяти, означающая ее способность к быстрому извлечению и своевременному использованию информации в соответствии с теми задачами, которые стоят перед испытуемым. Помехоустойчивость памяти – способность памяти так функционировать в условиях различного рода отвлекающих раздражителей и помех, что воспроизведение соответствует оригиналу. Прочность памяти – сохранение временного опыта в разные возрастные периоды.