- •Зачетный дневник студента по взаимодействию с работодателем «Путь к трудоустройству»
- •Подпись студента__________
- •Второй курс
- •2,3,4 Курсы (ежегодно)
- •2. Задачи учебной/производственной практики
- •7. Структура и содержание учебной/производственной практики
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной/производственной практики
- •12. Материально-техническое обеспечение учебной / производственной практики __________________________________________
- •Анкета – «Практика – шаг к работодателю»
- •6. Ведете ли Вы анализ рынка труда, по отрасли и основными работодателям, знакомы ли рейтингом предприятия или организации где вы проходите или будете проходить практику?
- •8. Охарактеризуйте базу работодателя, где Вы проходили практику:
- •15. Какую помощь хотели бы Вы получить от университета с целью эффективного прохождения практики?
- •16. Какова шкала заработной платы на предприятии где Вы проходили практику?
- •18. Какова средняя заработная плата в отрасли? (см.: структуру рынка труда в отрасли) _____________________________________________________
- •19. Какая заработная плата удовлетворит Вас?
- •Анкета работодателя (примерные ответы даны для ориентирования работодателю после заполнения можно удалить) прилагается как отчетная часть дневника
- •Работают ли у Вас выпускники ТувГу? (один ответ)
- •Готовы ли Вы принимать на работу выпускников ТувГу? (один ответ)
- •Какая средняя заработная плата для молодого специалиста на Вашем предприятии (организации, ведомстве)? (один ответ)
- •Как Вы оцениваете профессиональные знания выпускников ТувГу, которые работают у Вас? (один ответ)
- •Как Вы оцениваете общую культуру выпускников ТувГу, которые работают у Вас? (один ответ)
- •Какие, согласно Вашему личному опыту, положительные личностные качества у выпускников ТувГу? (например, ответственные, креативные и т.Д.) (можно дать несколько ответов)
- •Какие, согласно Вашему личному опыту, отрицательные личностные качества у выпускников ТувГу? (например, ленивые, пассивные и т.Д.) (можно дать несколько ответов)
- •Что для Вас важнее всего, когда Вы принимаете человека на работу? (можно дать до двух ответов)
- •Хотели бы Вы вести в университете спецкурс по Вашей специальности, чтобы рассказать ребятам о реальной практике Вашей деятельности? (один ответ)
- •Готовы ли Вы принимать на работу студентов 4-5 курсов (например, на 0,5, 0,25 ставки или просто стажерами)? (один ответ)
- •Планируете ли Вы свою кадровую политику?
- •Закладываются ли на Вашем предприятии (компании, организации) средства в бюджет для повышения квалификации?
- •К Вам пришел устраиваться на работу выпускник(-ца) ТувГу. Какими качествами он(-а) должен(-а) обладать, чтобы Вы приняли его на работу? (можно дать несколько ответов)
- •Чего, по Вашему мнению, не хватает сегодняшним выпускникам ТувГу для успешного трудоустройства (в том числе на Вашем предприятии, организации или компании)? (можно дать несколько ответов)
- •Имеете ли Вы возможность помогать в организации производственной практики студентов? (один ответ)
- •Какие специалисты на Вашем предприятии (компании, организации) нужны больше всех? (можно дать несколько ответов)
- •Как Вы считаете, какие специалисты на сегодняшний день в избытке по профилю Вашего предприятия (компании, организации)? (можно дать несколько ответов)
- •Как Вы считаете, какие специалисты всегда будут востребованы по профилю Вашего предприятия (компании, организации)? (можно дать несколько ответов)
- •Как Вы считаете, чем органы местного самоуправления могут помочь выпускникам ТувГу в трудоустройстве? (можно дать несколько ответов)
- •Перечислите меры, которые, по Вашему мнению, могут реально помочь выпускникам ТувГу в трудоустройстве (можно дать несколько ответов).
- •Что для Вас важнее всего, когда Вы проводите собеседование с молодыми претендентами на ту или иную должность? (можно выбрать до трех ответов)
- •Выводы:
7. Структура и содержание учебной/производственной практики
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Общая трудоемкость учебной / производственной практики составляет_______
Зачетных единиц___________часов.
№ п/п |
Разделы (этапы) практики (Указываются разделы (этапы) учебной/производственной практики. Например: подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, экспериментальный этап, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике. Разделом учебной/производственной практики может являться научно-исследовательская работа студентов) |
Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля |
||||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||
Примечание: к видам учебной работы на учебной/производственной практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. Характеристика ситуации в отрасли на рынке труда.
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной/производственной практике________________________________________________________________________________________________________________________________
(Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ во время учебной/производственной практики).
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной / производственной практике______________________
____________________________________________________________________
(Проводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)_____
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защита отчета, собеседование, зачет с оценкой и др. формы аттестации) Указывается время проведения аттестации). Отзыв работодателя, итоги анкетирования и опросы работодателя.