Маргарита Владимировна 266а
Психология развития Слободчиков, Исаев
Психология развития под ред Марцинковской
К зачету Авторское учебное пособие по курсу
№1 Понятие развития в психологии как основа теорий периодизаций. Какое определение …го развитие я буду использовать как психолог в работе с человеком любого возраста?
Философско-антропологическая рамка
Парадигма развития рамка
Рамка психологических теорий (16 теорий)
Периодизации, определенных теориями (16 теорий)
Всеобщее развитие в реальности человека (антропологическое)
Кто - человек
Есть
Нет
Части
Из более примитивного
Метаморфоз
Космическом
В трехмерном
С точки зрения всеобщего развивается – кто, потому что обладает высшей формой движения, как саморазвивающаяся система. У человека есть субъективно-ментальная мотивировка (не привязанная к биологической среде, к социуму, то есть к внешним обстоятельствам жизни) – статья Михайлова (философ), журнал Культурно-исторический подход, рассуждение о методах культ-историч подхода. Никакие другие системы не развиваются сами, так как у них нет мотивировки. У человека своя мотивировка – освободиться.
Причинная детерминация – детерминация природных объектов. В природе все детерменировано причинами. Развитие человека – не имеет причин. Детерменированы - целями, смыслами и ценностями. Причины – из прошлого, цели, смыслы и ценности – из будущего.
Назначение есть. Человек как и животное наследует биологические программы, и приобретает индивидуальный опыт, использует для удовлетворения своих потребностей. Развитие нужно для того, чтобы использовать свой опыт для удовлетворения тех потребностей, которые не могут удовлетворить животные. Коллективный опыт – наследуется через исторический опыт.
Целое развивается раньше частей. Целое – личность (в 19веке).
Развивается из другого
Развивается путем метаморфоз – преобразований. Изменилось ли то, что было для человека главным
Создается личностным временем – время способов жизни
Личностное пространство: интеллектуальное, пространство переживаний , пространство воли
Психологические парадигмы (6парадигм) развития Слободчиков, стр154
Психологические функции
-
Сначала внешние, потом внутренние
-
В процессе онтогенеза
-
Парадигма – способ изучения и использование на практике реальности развития.
Личность – канон культуры.
Структура - какая конструкция, позволяет выполнять движение. Культурализм – ценностные ориентации и установки (личность).
Детерминанты – все парадигмы пользуются тем, что относится к человеку. Натурализм (личность) – причинная. Социо-морфизм – целевая
Механизм развития. Натуралистические - аккомодация и ассимиляция. Культурализм – символизация значений и преобразование значений в смыслы.
Процесс. Натурализм – созревание, то есть созревание и развитие – синонимы. Культурализм – опосредствование.
Результат. Натурализм – половозрастной индивид. Культурализм – этнокультурная личность. Социоморфизм – социальный индивид
Натурализм, Социоморфизм, Культурализм, Теологизм, Гнесеологизм, Антропологизм.
Построение психологических теорий развития человека
Психического
С тем, что уже сформировалось
-
-
-
-
-
Устранение проблемы
Развитие. Антропологическая парадигма – культурное развитие. Фрейд – сексуальное развитие
Ключевой псих ресурс, чтобы развитие состоялось. Культурологизм – способность овладеть собой. Психоаналитический – сексуальная энергия.
Единица развития – то, что держит всю психику на себе, что будет развиваться и делать с человеком все метаморфозы. Выготский – ВПФ и воля. У Пиаже – мыслительные операции
Исходные противоречия – нужно видеть для того, чтобы помогать развитию. Между мотивами и средствами. Между механизмом подражания и саморефлексии.
Закономерности процесса развития. Эриксон – эпигенетический. Принцип самоорганизация\саморазвернутость – культурно-историч теория
Условия развития – ЗБР и ЗАР, сочетание между идеальной и реальной формой. То, что нужно для того, чтобы процесс шел.
Источники развития – только то, что мы можем преодолеть. Выготский – внутренне становление цикличного действия
Результат. Выготский - Системная и смысловая структура сознания. Фрейд – зрелая сексуальность. Пиаже – овладение формально-логическими операциями.