- •Робоча програма ознайомлювальної практики
- •1. Загальні положення
- •2. Мета і завдання практики
- •3. База практики і робочі місця студентів
- •4. Організація проведення ознайомчої практики
- •5. Критерії оцінки звіту з практики
- •6. Обсяг і структура звіту по практиці
- •Титульні аркуші (додатки а, б).
- •Висновок
- •7. Зміст практики і звіту
- •8. Вимоги до оформлення звіту про проходження практики
- •9. Календарний графік проходження практики Календарний графік проходження економічної практики:
- •10. Підсумки практики
- •Додаток в
- •Факультет менеджменту
- •Додаток д Структура поточної кредиторської заборгованості організації
- •Додаток з Основні фінансово-економічні показники та коефіцієнти
- •Додаток ж Аналіз витрат на виробництво в організації
- •Додаток к Аналіз прибутковості організації
- •Додаток л Використання прибутку минулого та звітних років
- •Додаток м Аналіз виробничого потенціалу
- •Додаток н
- •Додаток р
- •Олександр Володимирович родіонов
- •91034, М. Луганськ, кв.Молодіжний, 20а.
Додаток д Структура поточної кредиторської заборгованості організації
Показник |
Баланс, код рядка
|
На початок року
|
На кінець звітного періоду
|
Відхилення
|
||||||||||
Сума, тис. грн. |
% до суми заборгованості |
Сума, тис. грн. |
% до суми заборгованості |
Сума, тис. грн. |
% до суми заборгованості |
|||||||||
Короткострокові кредити банків |
500 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
Поточна заборгованість за довгостроковими зобов'язаннями |
510
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Розрахунки з кредиторами: |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
— за товари, роботи, послуги, строк плати яких не настав |
530 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
— за векселями виданими |
520 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
— за одержаними авансами |
540 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
— з бюджетом |
550 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
— за позабюджетними платежами |
560 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
— зі страхування |
570 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
з оплати праці |
580 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
— з внутрішніх розрахунків |
590
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
— інші поточні зобов'язання |
610
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Усього: |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||