II. Составить глоссарий по теме реферата.

III. Составить психологическую характеристику подростка с отклоняющимся поведением.

1. План характеристики подростка с отклоняющимся поведением.

2. Характеристика составляется, в основном, по результатам метода наблюдения, если есть данные психологических исследований, указать какие.

3. Имя, возраст, место учебы.

4. Биологические предпосылки отклоняющегося поведения: наличие умственной отсталости, задержки психического развития, неврозов, психопатий, акцентуации характера и др.

5. Условия семейного воспитания: состав семьи, методы семейного воспитания, взаимоотношения в семье, отношение подростка к родителям, учебный коллектив и взаимоотношения с ним.

6. Индвидуально-психологические особенности подростка: характеристика эмоционально-волевой и мотивационной сферы (тревожность, агрессивность, локус контроля, самооценка и т.д.)

7. Уровень социального развития личности, ценностные ориентации, социальные установки, адаптация и т.д.

8. Референтные ориентации: молодежно-подростковая группа, к которой принадлежит или тянется подросток, место, роль и социометрический статус его в этой группе.

9. В чем выражается отклоняющееся поведение подростка и что, на ваш взгляд, является ведущей (основной) причиной такого поведения. Если необходима дополнительная диагностика, указать какая.

10. Основные направления коррекционной работы: индивидуальная, групповая, с ближайшим окружением, этапы, последовательность и т.д. Ожидания, прогноз результатов.

Рекомендуемая литература (основная).

0. Беличева С.А. «Основы превентивной психологии» М., 1993г.

1. «Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения»/Под. Ред. В.А.Никинина, М.:Союз, 1996г.

2. Обучение и воспитание детей «группы риска»: Хрестоматия /Сост. В.М.Астапов, Ю.В.Микадзе. М., 1996г.

3. «Психическое развитие детей-сирот» Методическое пособие, под ред. Шипициной Л.М. С-Пб 1996г.

4. Шипицина Л.М., Иванов Е.С. «Нарушения поведения учеников вспомогательной школы» Уэллс, Великобритания 1992г.

5. Шипицина Л.М., Иванов Е.С., Виноградова А.Д., Коновалова Н.Л., Крючкова Л.Л. «Развитие личности ребенка в условиях материнской депривации». С-Пб., 1997г.

Дополнительная литература.

7.Бернс Р. «Развитие Я-концепции и воспитание.» М., 1986г.

8.Бэрон Р.,Ричардсон Д. «Агрессия» СПб.: Питер, 1997г.

9.Кон И.С. «Психология старшеклассника» М.: Просвещение, 1987г.

10. Кудрявцев В.Н. Криминальная мотивация. М., 1986г.

11. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера подростков. Л., 1977 Дайджест.

12.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. 1999г.

13.Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей. Под ред. Л.М.Шипициной и Е.И.Казаковой, СП-б, 1999 г.

14.Левин Б.М., Левин М.Б. Наркомания и наркоманы: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1991г.

15.Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 1996г.

16.Реабилитационные службы помощи детям. Документы: извлечения, проекты положений, рекомендации /Под ред. Л.М.Шипициной, СП-б 1993г.

Учебное задание на межсессионный период

по дисциплине "Психология соматических больных".

Составитель: к.психол.н., доц. Р.В. Демьянчук

К началу занятий по дисциплине студенты должны владеть:

1) общими представлениями о стрессе;

2) теорией стресса Г. Селье;

3) представлениями о сущности клинико-психологического подхода в психодиагностике;

4) теоретическими представлениями о сущности основных методов психологического исследования.

Примерный перечень контрольных вопросов к экзамену (зачету).

1. История учения о психологии больного.

2. Понятия "соматическая болезнь", "соматоформное расстройство", "психосоматическое расстройство".

3. Представление о психосоматическом и соматопсихическом взаимовлиянии в формировании болезни.

4. Эпидемиология соматических заболеваний и психосоматических расстройств

5. Психосоматические теории и модели (конверсионная модель, де- и ресоматизации М. Шура, концепция А. Мичерлиха, теория специфического для болезни психодимического конфликта Ф. Александера, теория научения, интегративные модели по Вайнеру, по Икскюлю и Везиаку).

6. Психосоматическая медицина в свете теории научения.

7. Психоматический подход.

8. Механизм действия эмоционального стресса в формировании психосоматических и соматопсихических расстройств.

9. Психологические факторы, способствующие формированию соматических заболеваний.

10. Адаптация к соматическому заболеванию. Психологические защиты и копинг-стратегии.

11. Внутренняя картина болезни. Факторы, влияющие на ее формирование.

12. Информационная модель внутренней картины болезни.

13. Типы психологического реагирования на болезнь.

14. Основные психологические особенности онкологических больных.

15. Основные психологические особенности терапевтических больных.

16. Основные психологические особенности хирургических больных.

17. Методы психологической диагностики соматического больного.

18. Психологический диагноз, его особенности и структура.

19. Понятие о нозологическом и функциональном диагнозе.

20. Структура функционального диагноза.

21. Принципы психосоматической терапии и реабилитации.

22. Принципы психологической помощи соматическому больному.

Список рекомендуемой литературы.

1. Абрамова Г.С., Юдиц Ю.А. Психология в медицине. – М.: Кафедра-М, 1998. – 272 с.

2. Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина. – М.: ГЭОТАР Медицина, 1999. – 376 с.

3. Брязгунов И.П. Между здоровьем и болезнью. – М, 1995. – 224 с.

4. Волков В.И. и др. Личность пациента и болезнь. – Томск, 1995. – 328 с.

5. Губачев Ю.М. и др. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии. – Л.: Медицина, 1976. – 224 с.

6. Исаев Д.Н. Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. – СПб.: Речь, 2004. – 384 с.

7. Исаев Д.Н. Психология больного ребенка. – СПб., 1993. – 76 с.

8. Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. – СПб.: Речь, 2005. – 400 с.

9. Кабанов М.М. и др. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. – Л.: Медицина, 1983. – 312 с.

10. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство. – М.: МЕДпресс, 2001. – 592 с.

11. Семичов С.Б. Предболезненные психические расстройства. – Л.: Медицина, 1976. – 182 с.

Межсессионная работа студентов по дисциплине