Тема: «Методические особенности и методы социального проектирования»

Цель занятия: Выработать у студентов навыки социального проектирования и моделирования, познакомиться с социальными проектами и методическим объяснением проективной деятельности

ОПОРНЫЕ ПОНЯТИЯ: инноватика, управленческая культура, социальная модель, проект, социальная проблема, социальный эффект.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

5. Почему социальный проект только условно может быть наделен директивными полномочиями?

6. Особенности оценки эффективности социального проекта.

7. Основные этапы социального проектирования.

8. Специфические особенности управления командой, занимающейся разработкой проекта.

Задания:

6. Определение и утверждение тем проектов.

7. Подготовка и защита концептуальных моделей социальных проектов.

8. Подготовка информационно-аналитического обеспечения проектного процесса.

9. Промежуточный контроль (групповое обсуждение).

10. Защита проектов по значительным индикаторам (основные этапы предвидения, новизна, социальный эффект, управленческие инновации).

ЛИТЕРАТУРА:

11. Антонюк ТА. Социальное проектирование и управление общественным развитием. – Минск, 1996.

12. В.К. Курбоатов, О.В. Курбатова. Социальное проектирование: Уч. пособие. - Ростов-на-Дону н/о,2001.

13. Гамм У., Питер М. Введение в менеджмент проектов. Учебный материал. -Красноярск, 1994.

14. Котляров И.В. Теоретические основы социального проектирования. - Минск, 1999.

15. Крючков Ю.А. Теория и методы социального проектирования. - М., 1992.

16. Плотнинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. -М., 1999.

17. Социальное проектирование в сфере культуры. От замысла к реализации. - М., 1998.

18. Социологам / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов-на-Дону: Издательский центр «Март», 1998.

19. Тощенко Ж.Т. Социология. - М., 1994.

20. Фролов С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. -М., 1997.

Занятие № 3. Практикум

Тема: «Социальное программирование и его роль в государственном и муниципальном управлении»

Цель занятия:

1.Познакомить студентов с существующими программами социального развития.

Уяснить проективные требования к разработки социальных программ.

2. Развивать умения и навыки разработки критериев и показателей эффективности социальных программ.

ОПОРНЫЕ ПОНЯТИЯ:

социальное программирование, социальное проектирование, проективные требования, система оценок эффективности, целевая социальная программа, менеджмент проектов, социальный показатель, социальный индикатор, социальная проблема, инновация, целеполагания, социальное пространство, социальная политика.

В ходе практического занятия студентам необходимо проанализировать одну из действующих региональных программ социального развития по следующему классификатору:

• Общие характеристики программ;

• Соответствие методическим требованиям, предъявляемым к социальным программам;

• Анализ эффективности.

ЛИТЕРАТУРА:

11. Бестужев-Лада И.В. Нормативное социальное прогнозирование: Возможные пути реализации целей общества. Опыт систематизации. - М.: Наука, 1997.

12. Ветрова Н.С. Финансирование социальных программ в странах Запада. - М.: Наука, 1993.

13. Глущенко К.П. Региональные программы: смена парадигмы // Регион: экономика и социология, 1995. -№ 3. -С. 3.

14. Кривоносова Л.А. Социология управления. - Хабаровск, 2000.

15. Ноздрачев А.Ф. Государство как заказчик продукции // Государство и право, 1994. - № 7.-С. 35.

16. Руденский П.О. Программа «Медикэйд»: Механизмы реализации и проблемы финансирования // США: экономика, политика, идеология, 1993. - № 3.

17. Управление социальной сферой / Под ред. В.Э. Гордина: Учебник: - СПб, 1998.

18. Ухов Н.Н., Демидова Л.Г., Кроливецкий Э.Н. Экономическое программирование: Текст лекций.- СПб: Изд-во СПбУЭФ, 1993.

19. Федеральные и региональные программы России // Информа. Сб., 1995. - № 1.

20. Шиган Е.Н.. Остаток С.Ф. Целевые комплексные программы в здравоохранении. -М.: Медицина, 1998.