2 Рівень

9. Дати визначення відтворення населення.

10. Дати визначення ринок праці.

11. Дати визначення трудова кар’єра.

12. Дати визначення зайнятість ( за методикою МОП), її види та їх сутність.

13. Дати визначення що таке освіта та визначити рівні освіти.

14. Дати визначення норми та їх види.

15. Дати визначення продуктивність праці та охарактеризувати основні показники.

16. Дати визначення соціально-трудових відносин, їх принципи і типи.

17. Назвати методи нормування трудових процесів.

18. Дати визначення дисципліни праці та її види.

3 Рівень

10. Розкрити сутність та значення безтарифної системи оплати праці.

Задачі:

10. Висококваліфікований працівник п’ятого розряду протягом розрахункового місяця відпрацював 28 днів при тривалості робочої зміни 8 год. Запропоноване виробниче завдання виконано на 105%. Погодинна тарифна ставка працівника 10,76 грн. Встановлений розмір премії складає: за виконання плану – 16%, за кожний відсоток перевиконання плану – 1,7% від тарифного заробітку. Визначити загальну величину місячної заробітної плати працівника.

11. Середньооблікова чисельність працівників будівельно-монтажного тресту у звітному році становила 2800 чоловік. Впродовж року було звільнено за власним бажанням 165 чоловік, за порушення трудової дисципліни – 40 чоловік. Визначити втрати тресту від плинності кадрів, якщо середньоденний виробіток 1 працівника становить 130 грн., фактична кількість робочих днів у звітному році – 230, а середня кількість днів одного робітника до звільнення – 118.

Рейтинг: 1-8 п – по 1 б = 8 б

9-18 п – по 2 б = 20 б

19 п – 4,5 б

20-21 п – по 5 б = 10 б / 42,5 б.

Модульне завдання з курсу “Економіка праці”

В-3

1 Рівень

1. Що є предметом вивчення дисципліни «Економіка праці і соціально-трудові відносини»?

а) система економічних, соціальних і організаційних відносин між людьми з приводу відтворення й ефективного використання людських продуктивних сил в процесі праці;

б) сукупність теоретичних і практичних проблем формування людського потенціалу, забезпечення ефективного використання його у сфері праці як на макро-, так і на мікроекономічному рівнях з метою забезпечення високої якості життя населення та високої ефективності економічної діяльності;

в) різноманітні проблеми трудової діяльності людей та соціально-трудові відносини;

г) вірні відповіді а) і б);

д) вірні відповіді а) і в).

2. Що таке конкретна праця?

а) це корисна праця, котра витрачається у певній формі і якісно відрізняється від усіх інших видів праці;

б) це витрати людської енергії, частка затрат суспільної безвідносно до тієї конкретної форми, в якій вона здійснюється;

в) діяльність, за якої працівник зайнятий лише створенням нового в науці, техніці, мистецтві, економіці та інших сферах;

г) діяльність, метою якої є вплив на моральні основи людського існування;

д) діяльність за якої працівник має діяти у чіткій відповідності до заданої технології і не має можливості змінювати цю технологію.

3. Зміна трудової активності населення – це

а) економічний рух населення;

б) природний рух населення;

в) соціальний рух населення;

г) механічний рух населення;

д) міграційний рух населення.

4. Вказати із перерахованих на економічно неактивне населення.

а) студенти денної форми навчання;

б) особи які втратили надію в пошуках роботи;

в) особи, у яких не має потреби у роботі;

г) учні, курсанти;

д) всі відповіді вірно.

5. До якої класифікаційної ознаки належать такі види безробіття: загальне, галузеве, регіональне?

а) за формами вияву;

б) за поширеністю;

в) за причинами виникнення;

г) за повнотою обліку;

д) вірна відповідь відсутня.

6. Для якого етапу трудової кар’єри характерне закріплення здобутих результатів, досягнення найвищого рівня кваліфікації, знань, умінь, досвіду, майстерності?

а ) етап збереження;

б) етап становлення;

в) етап просування;

г) завершальний етап;

д) пенсійний етап.

7. Який принцип є характерною ознакою конфліктного типу соціально-трудових відносин?

а ) повна державна регламентація соціально-трудових відносин;

б) соціальний консенсус;

в) самореалізація та самозабезпечення;

г) спільна відповідальність;

д) непримиренність, непоступливість.

8. Яким методам управління персоналом характерне прогнозування і планування кадрової роботи, розрахунки балансу робочих місць і трудових ресурсів, визначення основної і додаткової потреби в кадрах і джерел її забезпечення та ін.

а ) економічним методам;

б) організаційно –розпорядчим методам;

в) соціальним методам;

г) психологічним методам;

д) вірна відповідь відсутня.