- •Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •Введение
- •Лабораторная работа №1 по теме «Основные фонды организаций и их использование»
- •1. Амортизация основных фондов
- •2. Исходные данные для выполнения работы
- •Лабораторная №2по теме «Оборотные средства предприятия»
- •1. Оборотные средства
- •2. Исходные данные для расчета
- •Лабораторная работа №3 по теме «Производительность и оплата труда»
- •1. Персонал предприятия
- •2. Производительность труда
- •3. Формы и системы заработной платы
- •3.1. Сдельная оплата труда
- •3..2. Повременная оплата труда
- •3.3. Исходные данные для расчета
- •2. Выполнить задания с использованием с использованием табличного редактора ms excel.
- •2. Исходные данные к лабораторной работе.
- •Лабораторная работа 6. На тему: «Расчет длительности цикла изготовления партии деталей при различных видах движения деталей в производственном процессе»
- •1. Производственный процесс и структура производственного цикла.
- •2. Виды движения предметов труда
- •3. Исходные данные для расчета
- •Лабораторные работы №7 и №8 на тему «Непрерывно-поточное производство»
- •1. Расчет основных параметров непрерывно-поточных линий
- •2. Исходные данные к лабораторной работе №7 на тему «Расчет основных параметров непрерывно-поточных линий» Задание 1.
- •Задание 2.
- •3. Исходные данные к лабораторной работе №8 на тему «Проектирование непрерывно-поточной линии»
- •Контрольная работа № 1 по теме "Себестоимость продукции" Вариант а.
- •Вариант б.
- •Вариант в.
- •Вариант д.
- •Контрольная работа №2 по дисциплине «Экономика фирмы и микростатистика» на тему "Факторный анализ прибыли".
- •1. Модели анализа прибыли
- •2. Исходные данные для расчета
- •Список литературы
2. Исходные данные к лабораторной работе №7 на тему «Расчет основных параметров непрерывно-поточных линий» Задание 1.
На конвейере осуществляется сборка радиоприемников. Сменная программа, трудоемкость сборки приемника и шаг конвейера заданы в таблице 1. Рабочие места располагаются с одной стороны конвейера. Регламентированные перерывы на отдых 7% от времени смены. Определить такт линии, число рабочих мест, скорость движения конвейера и общую длину конвейера. Процент выхода годных изделий - 95%. Диаметр натяжного и приводного барабанов - 0,5 м.
Таблица 1.
Вариант |
Сменная программа (шт) |
Трудоемкость сборки мин. |
Шаг конвейера м. |
1 |
50 |
4 ч 30 |
1,3 |
2 |
34 |
5 ч 25 |
1,3 |
3 |
45 |
4 ч 00 |
2 |
4 |
48 |
5 ч 40 |
1,6 |
5 |
49 |
3 ч 10 |
1,3 |
6 |
48 |
5 ч 25 |
2 |
7 |
45 |
4 ч 30 |
1,6 |
8 |
50 |
6 ч 00 |
1,3 |
9 |
62 |
3 ч 50 |
1,2 |
10 |
34 |
5 ч 40 |
2 |
11 |
49 |
2 ч 50 |
1,6 |
12 |
25 |
2 ч 50 |
1,8 |
13 |
30 |
4 ч 20 |
1,7 |
14 |
48 |
3 ч 15 |
1,2 |
15 |
65 |
2 ч 45 |
1,0 |
16 |
35 |
4 ч 50 |
1,3 |
17 |
40 |
4 ч 20 |
1,1 |
18 |
37 |
5 ч 50 |
1,6 |
19 |
20 |
6 ч 20 |
2 |
20 |
60 |
3 ч 20 |
1,5 |
21 |
35 |
4 ч 30 |
1,5 |
22 |
44 |
2 ч 40 |
1,7 |
23 |
50 |
3 ч 10 |
2 |
24 |
42 |
3 ч 50 |
1,2 |
25 |
24 |
2 ч 20 |
1,1 |
Задание 2.
Синхронизировать технологический процесс ручной сборки методом комбинирования операций. Последовательность операций 1, 2, 3, 4, 5 может быть выбрана произвольно. Операции 6, 7 должны выполняться последовательно в конце обработки. Такт линии r=5 минут. Определить производимое за смену число изделий. Регламентированные перерывы 30 минут в смену. Исходные данные отражены в таблице 2.
|
Нормы времени, мин. |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
3,2 |
2,6 |
1,7 |
4,3 |
2,5 |
3,2 |
1,9 |
2 |
1,9 |
4,3 |
2,1 |
2,5 |
3,5 |
2,3 |
1,4 |
3 |
3,7 |
5,1 |
1,4 |
6,3 |
8,1 |
5,8 |
2,9 |
4 |
5,9 |
6,1 |
3,8 |
2,5 |
2,7 |
3,1 |
2 |
5 |
3,8 |
5,6 |
2,5 |
2,2 |
5,2 |
3,2 |
3 |
6 |
2,9 |
1,2 |
2 |
3,1 |
6,5 |
6 |
3 |
7 |
5 |
1 |
4,2 |
1 |
10 |
4,7 |
4 |
8 |
3 |
2,5 |
5,8 |
1,8 |
5,6 |
2,5 |
7,3 |
9 |
6,1 |
2,3 |
3,6 |
8 |
12,2 |
8 |
5,1 |
10 |
1,3 |
1,3 |
5 |
8 |
0,9 |
0,8 |
1,9 |
11 |
5,8 |
2 |
5 |
2,9 |
4 |
4,9 |
5,5 |
12 |
3,5 |
1,4 |
2 |
2,3 |
1 |
9 |
15 |
13 |
10 |
2,5 |
3 |
1 |
2,3 |
5,1 |
0,9 |
14 |
4,5 |
0,9 |
3,7 |
4 |
1,5 |
4 |
5,5 |
15 |
7,9 |
2,1 |
1,3 |
4,5 |
5,9 |
4 |
2,7 |