Тема 3. Происхождение и развитие психики животных и сознания человека (самостоятельная работа – 4 часа)

Развитие форм отражения в живой и неживой природе. Возникновение психики как результат эволюции материи. Сигнальный характер психики. Условные и безусловные рефлексы. Аналитико-синтетический характер психической деятельности.

Развитие психики в филогенезе: тропизмы, инстинкты, научение, интеллектуальное поведение на разных этапах развития животного мира. Психические функции и строение органов чувств. Психические функции и среда. "Язык" животных. Эволюция нервной системы и психика. Основные источники и условия перехода к высшей форме отражения – психике. Роль труда в возникновении сознания. Социальная природа сознания. Сущность различий психики животных и человека. Сознание и речь. Развитие высших психических функций у человека. Роль знаковых систем, предметов материальной и духовной культуры в развитии высших психических функций.

Вопросы и задания для упражнений и самоконтроля:

1. Отличается ли психика от других свойств, которыми обладает материя?

2. Какой основной механизм совершенствования психического как высшего уровня регуляции деятельности организма?

3. Каковы основные этапы развития психики у животных?

4. Какие основные источники развития высших психических функций у человека?

5. Какие элементарные и высшие психические функции Вы знаете у человека?

6. Существует ли разница в познавательных процессах у животных и человека?

Темы для самостоятельной работы:

1. Сравнительный анализ материалистического и идеалистического подходов к сущности и происхождению психики.

2. Знаковые системы у человека.

3. Истоки психики живых существ.

4. Стадии и уровни развития психического отражения у животных по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри.

5. Виды интеллектуального поведения, наблюдаемые у животных.

6. Развитие высших психических функций у человека.

7. Сравнение психики человека и животных.

Литература:

1.   Вержибок, Г.В. Пособие по проведению педагогической практики по психологии / Г.В. Вержибок, Л.Г. Шнаревич, В.С. Бубен. – Минск : МГЛУ, 2006. – 110 с.

2.  Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер, – Москва : Знание, 1988. – 92 с.

3. Ерчак, Н.Т. Общая психология. Тестовые задания / Н.Т. Ерчак. – Минск : Новое знание, 2005. – 56 с.

4.  Кухарчук, А.И. Человек и его профессия: учебное пособие для студентов ВУЗов / А.И. Кухарчук, В.В. Лях, А.Б. Широкова. – Минск : Современное слово, 2006. – 92 с.

5. Лурия, А.Р. Эволюционное введение в психологию / А.Р. Лурия – Москва : Знание, 1975. – 153 с.

6.  Майерс, Д. Псiхалогiя / Д. Майерс. – Мiнск: ТАА «Лекцыя», 1997. – 555 с.

7. Методические материалы по курсу «Общая психология».-Минск, МГЛУ,1988.

8.  Немов, Р.С. Психология: в 3 т.– Т: 1/ Р.С. Немов. – Москва : ВЛАДОС, 1995. – 175 с.

9. Петровский, А.В. Психология. Словарь / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Москва: Просвещение, 1990. – 490 с.

10. Рогов, Е.И. Общая психология (курс лекций) / Е.И. Рогов. – Москва : Прогресс, 1995. – 277 с.

11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С.Л. Рубинштейн. – Москва : Прогресс, 1989. – 334 с.

12. Фресс, П. Экспериментальная психология / П. Фресс, Ж. Пиаже. – Москва : Знание, 1966. – 483 с.

13. Чеховских, М.И. Психология: учебное пособие / М.И. Чеховских. – Минск : Новое знание, 2006. –380 с.

ЛИЧНОСТЬ И ГРУППА