- •Методические указания для самостоятельной работы и подготовки к интернет-тестированию
- •Оглавление
- •1. Общая характеристика психологии как науки…………………………….. 4
- •1. Общая характеристика психологии как науки
- •1.1. Психология как наука, ее объект, предмет, задачи
- •1.2. Психология в системе наук. Отрасли психологии
- •1.3. Методы психологии (краткий обзор)
- •1.4. Возникновение и развитие психики в филогенезе
- •1.5. Сознание как высшая форма психики человека
- •1.6. Природа человеческой деятельности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами):
- •V. Укажите термин:
- •2. Основы психологии личности
- •2.1. Сущностные характеристики личности (по данным отечественных психологов)
- •2.2. Эмоционально-волевая сфера личности
- •2.3. Психологическая структура личности
- •2.4. Теории личности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами):
- •V. Укажите термин:
- •3. Психические познавательные процессы
- •3.1. Сенсорно-перцептивный уровень
- •3.2. Уровень представлений
- •3.3. Речемыслительный уровень
- •3.4. Внимание
- •3.5. Интеллект
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки:
- •V. Укажите термин:
- •4. Личность в группе
- •4.1. Психология малых групп и внутригруппового взаимодействия
- •4.2. Общение как социально-психологическое явление
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами)
- •V. Укажите термин:
- •5. Личность в конфликтном взаимодействии
- •5.1. Общая характеристика конфликта в психологии
- •5.2. Особенности конфликтного взаимодействия
- •5.3. Межличностные конфликты и их преодоление
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
- •II. Выберите правильный ответ:
- •III. Продолжите фразу:
- •IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки (обозначены буквами):
- •V. Укажите термин:
- •Библиографический список:
Вопросы и задания для самопроверки
Ответьте письменно на вопросы:
Что такое ощущение? Каковы его свойства?
2. В чем специфика восприятия по сравнению с ощущениями?
3. Что такое память? Охарактеризуйте основные процессы памяти и ее виды.
4. Почему без участия воображения невозможна творческая деятельность?
5. Что такое мышление? Как происходит развитие мышления в персоногенезе? Какие существуют виды мышления? Охарактеризуйте основные стили мышления.
6. Каковы виды и функции речи? В чем различия внутренней и внешней монологической и диалогической речи?
7. Каковы свойства и виды внимания?
8. В чем различие понятий «интеллект» и «мышление»?
Выполните тест:
I. Прочтите приведенные ниже высказывания и укажите те из них, которые, на Ваш взгляд, являются верными:
Восприятие – это отражение отдельного раздражителя.
2. Забывание информации, полученной в зрелом возрасте, не связано со степенью активности использования человеком имеющейся информации.
3. Интеллект – глобальная способность действовать разумно, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами.
4. Понятие – форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов.
5. Зависимость восприятия от общего содержания психической жизни человека называется апперцепцией.
II. Выберите правильный ответ:
1. Память, воображение, образное мышление включаются в…
а) сенсорно-перцептивный уровень; б) уровень представлений.
2. …память обусловлена интеллектуальной переработкой информации:
а) произвольная; б) непроизвольная.
3. Психический процесс, состоящий в создании новых образов на основе прошлых восприятий называется…
а) мышлением; б) воображением.
4. … речь является механизмом превращения субъективных смыслов в систему внешних речевых значений
а) внутренняя; б) внешняя.
5. Понятийному мышлению свойственны: а) конкретность; б) сформированность логических операций.
III. Продолжите фразу:
1. Внимание – это …
2. В зависимости от содержания запоминаемого материала и формы его воспроизведения память делится на …
3. Проблемная ситуация возникает, когда…
4. Речь реализует следующие функции…
5. Ощущение – это …
IV. Установите соответствие между основными понятиями (обозначены цифрами) и понятиями, выражающими их детали, особенности, признаки:
1. К свойствам восприятия относится: а) зеркальность; б) целостность; в) переключаемость; г) предметность.
2. Агглютинация – одна из форм, реализуемых в процессе: а) мышления; б) воображения; в) памяти; г) речи.
3.Экстероцептивные ощущения предоставляют человеку информацию о: а) местонахождении предметов внешней среды; б) вкусовых качествах предметов; в) положении тела в пространстве; г) повышении температуры тела.
4. Мышление: а) имеет свои мотивы, цели, способы; б) возникает при наличии проблемной ситуации, когда имеется рассогласование между известным и неизвестным; в) характеризуется устойчивостью; г) реализует коммуникативную функцию.
5. Прагматический стиль мышления: а) характеризуется способностью к комбинированию теорий, идей, стремлением к экспериментированию, склонностью к парадоксам и противоречиям; б) предполагает интерес к целому, формирование стратегических целей, восприимчивость к чужим идеям, умение их использовать; в) ориентирован на получение скорейшего результата, формирование тактических целей, чувствительность к конъюнктуре; г) проявляется в упрощении проблемы, апеллирование к знаниям и опыту других людей, максимальном использовании информации об интересующем предмете