- •Товароведение промышленных товаров
- •Часть 4
- •Учебное пособие
- •080501 «Менеджмент» (по отраслям) Улан – Удэ
- •Содержание
- •Тема 4. Спортивные товары
- •4.1. Классификация спортивных товаров
- •4.2. Инвентарь для гимнастики
- •Инвентарь для основной гимнастики
- •Снаряды для спортивной гимнастики
- •Снаряды для художественной гимнастики
- •Снаряды для акробатики
- •4.3 Инвентарь для атлетики и спортивных поединков
- •Инвентарь для бега
- •Инвентарь для прыжков
- •Снаряды для метания и толкания
- •Снаряды для тяжелой атлетики
- •Снаряды для спортивной борьбы
- •Инвентарь для бокса
- •4.4. Инвентарь для водного спорта
- •Инвентарь для плавания
- •Инвентарь для подводного спорта
- •4.5. Снаряжение для катания и скольжения
- •Лыжи и принадлежности для соревнований по снегу
- •Крепления для горных лыж
- •Лыжи для водного спорта
- •Скейтборды
- •4.6 Инвентарь для спортивных игр
- •Инвентарь для игр с мячами
- •Инвентарь для игры с деревянными фигурами
- •Инвентарь для игры в хоккей
- •Инвентарь для клубных игр
- •4.7. Требования к качеству спортивных товаров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •1 Вариант
- •Тестовое задание
- •2 Вариант
- •Содержание работы
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 5. Рыболовные и охотничьи товары
- •5.1. Удилищные крючковые снасти
- •Искусственные приманки
- •5.2. Безудилищные крючковые снасти
- •5.3. Сетевые орудия лова
- •5.4. Вспомогательные рыболовные принадлежности
- •5.5. Охотничьи ружья: детали, потребительские свойства, классификация
- •Потребительские свойства ружей
- •Классификация и ассортимент ружей
- •5.6. Охотничьи боеприпасы
- •5.7. Принадлежностям для ухода за ружьем
- •5.8. Требования к качеству рыболовных и охотничьих товаров Рыболовные товары
- •Охотничьи товары
- •5.9. Маркировка, упаковка, хранение Маркировка
- •Упаковка
- •Хранение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая работа
- •Содержание работы
- •Тема 6. Транспортные средства
- •6.1. Потребительские свойства транспортных средств
- •Свойства социального назначения
- •Функциональные свойства
- •Эргономические свойства транспортных средств
- •Безопасность движения
- •Эстетические свойства
- •Надежность
- •6.2. Понятие о производстве автомобилей
- •6.3. Классификация и ассортимент легковых автомобилей
- •Автомобили с классической компоновкой Малый класс
- •Средний класс
- •Большой класс
- •Переднеприводные автомобили
- •Полноприводные легковые автомобили
- •6.4. Основные направления развития легкового автомобилестроения
- •6.5 . Классификация и ассортимент мототранспортных средств
- •Ассортимент мототранспортных средств
- •Снегоходы
- •Велосипеды
- •6.6. Классификация и ассортимент велосипедов
- •Дорожные велосипеды
- •Спортивные велосипеды
- •Специальные велосипеды
- •Детские велосипеды
- •6.7. Качество транспортных средств
- •Качество мототранспортных средств
- •Качество велосипедов
- •6.8. Маркировка, упаковка и хранение транспортных средств
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •1 Вариант
- •Тестовое задание
- •2 Вариант
- •Тестовое задание
- •3 Вариант
- •Тестовое задание
- •4 Вариант
- •Содержание работы
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 7. Школьно-письменные и канцелярские товары
- •7.1. Товары школьного назначения.
- •Товары офисного назначения.
- •Качество школьно-письменных и канцелярских товаров.
- •7.1. Товары школьного назначения
- •Изделия из бумаги и картона
- •Ассортимент бумаги и картона
- •Ассортимент изделий из бумаги и картона
- •Принадлежности для письма
- •Принадлежности для черчения
- •Товары художественного назначения
- •Школьные принадлежности
- •Микрокалькуляторы
- •7.2. Товары офисного назначения
- •Настольные принадлежности
- •Товары для делопроизводства
- •Бумажная продукция
- •Мелкоофисное оборудование
- •Аксессуары делового человека
- •7.3. Качество школьно-письменных и канцелярских товаров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Содержание работы
- •Тема 8. Игрушки
- •Классификация и характеристика ассортимента игрушек.
- •Качество игрушек.
- •Маркировка игрушек.
- •8.1. Классификация характеристика ассортимента игрушек
- •По педагогическому назначению
- •По возрастному назначению
- •По материалу изготовления
- •8.2. Качество игрушек
- •8.3. Маркировка игрушек
- •Содержание работы
- •Тема 9. Художетсвенные товары
- •9.1. Классификация изделий народных художественных промыслов
- •9.2. Изделия, полученные художественной обработкой дерева
- •9.3. Изделия народных художественных промыслов из керамики
- •9.4. Изделия художественных промыслов из кости
- •9.5. Изделия художественных промыслов из камня
- •9.6. Изделия, полученные художественной обработкой металла
- •9.7. Изделия лаковой живописи
- •9.8. Изделия художественной вышивки
- •9.9. Изделия кружевоплетения
- •9.10. Художественные ковровые и тканые изделия
- •9.11. Изделия мастеров Крайнего Севера и Дальнего Востока
- •9.12. Качество, маркировка, упаковка и хранение изделий народных художественных промыслов
- •Содержание работы
- •Вопросы для контроля знаний
7.1. Товары школьного назначения
За последние 10 лет ассортимент школьно-письменных и канцелярских товаров полностью обновился. Улучшилось качество бумажно-беловых изделий, карандашей, красок и кистей для рисования, появились новые ранее неизвестные товары: бизнес-организаторы, планинги, степлеры, диспенсеры, ручки гелевые, фломастеры, маркеры, штемпельная продукция и др. В соответствии со сложившимся спросом среди канцелярских товаров выделилась группа товаров офисного назначения.
К школьным товарам относятся: бумажная продукция, принадлежности для письма, черчения и рисования, микрокалькуляторы и разные принадлежности (пеналы, ранцы, глобусы и т, д.).
Изделия из бумаги и картона
Понятие о производстве бумаги и картона
Бумага представляет собой листовой материал, состоящий из тончайших волоконец, беспорядочно переплетенных между собой подобно войлоку. Сырьем для производства бумаги служит древесина хвойных пород, солома, тростник. Особо ценится бумага из хлопковых волокон и тряпичного сырья. Такая бумага идет на изготовление денежных знаков и гербовой бумаги с водяными знаками для паспортов, аттестатов и т. д. Для особо прочных бумаг, например картографических, в состав бумаги добавляют синтетические волокна.
Для получения бумаги древесину и стебли растений тщательно измельчают путем дробления и истирания. Получаемая при этом древесная масса в большом количестве расходуется на изготовление газетной и оберточной бумаги, картона, строительных материалов (обоев, толи, рубероида), а также для изготовления мебели, палаток и летних домиков. Недостатком бумаги из древесной массы является то, что она в процессе хранения желтеет, становится ломкой, поэтому не может быть использована для изготовления тетрадей и книг. Более качественная бумага получается из целлюлозы, которую получают путем химической переработки древесной, массы.
Бумага, изготовленная только из волокнистого сырья, очень гигроскопична, ее используют для изготовления фильтров, салфеток и полотенец. Однако она непригодна для типографских целей и письма, краска и паста на ней растекаются. Для снижения впитывающей способности в бумажную массу вводят водоотталкивающие вещества: канифоль, крахмал, клей. Эта операция называется проклейкой. Проклеенная бумага нашла широкое применение в полиграфии, а также для изготовления тетрадей и блокнотов. Показателем качества проклейки является максимальная ширина нанесенного специальными чернилами штриха, который на бумаге не расплывается. Например, проклейка тетрадной бумаги составляет 1,5 мм, чертежной — 2 мм.
Для повышения белизны, гладкости и мягкости в состав бумажной массы вводят белые минеральные вещества: мел, тальк, каолин и др. Эта операция называется наполнением.
Отлив бумажного листа осуществляют на бумагоделательной машине, важнейшей частью которой является непрерывно движущаяся (как транспортер) металлическая или капроновая сетка. Волокнистая масса подается на сетку. Во время движения сетки из волокнистой массы удаляется влага, при этом волоконца переплетаются, уплотняются и превращаются в рыхлый лист. После этого лист проходит через несколько пар металлических валов, которые окончательно отжимают, высушивают и глянцуют его. В зависимости от состояния поверхности отжимных валов бумага может быть гладкой или шероховатой (тисненой). Если же на поверхности валов есть рельефные рисунки, то на бумаге появятся водяные знаки.
Готовую бумагу скатывают в рулоны или разрезают листы стандартных размеров — форматов. С целью рационального расходования бумаги форматы стандартизованы. Различают три ряда форматов: А, В и С, из них основным является формат А.
Формат обозначают буквой ряда и цифрой, указывающей, сколько раз исходный формат делится на две равные части. За исходный формат АО принят лист размером 841 х 1189 мм, его площадь равна 1 м2. Формат А1 делится по большей стороне пополам, его размер —594 х 841 мм, А2 — 420 х 594 мм, A3 — 297 х 420 мм, А4 — 210 х 297 мм и т. д.
Если вес 1 кв. м бумаги превышает 250 г, то такой листовой материал называется картоном. Сырьем для производства картона являются те же волокнистые полуфабрикаты, что и для бумаги, только более низкого качества. Наружные слои картона оклеивают более качественной бумагой.