- •Организационно-методический раздел
- •Пояснительная записка
- •Цель и задачи курса
- •Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
- •Общие требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусств
- •Требования к уровню освоения курса
- •Тематический план
- •Форма отчетности
- •Тематический план курса «Культуротворческие технологии» Заочная форма обучения (5 лет)
- •Форма отчетности
- •Тематический план курса «Культуротворческие технологии» Заочная форма обучения на базе среднего специального образования (3 года)
- •Форма отчетности
- •Учебная программа Теория самодеятельного творчества
- •Тема 1. Самодеятельность как общественно-историческое явление
- •Тема 2. Сущностные и специфические признаки самодеятельности. Функции самодеятельного творчества
- •Тема 3. Самодеятельность как социально-педагогическое явление
- •Тема 4. Сущность творчества. Особенности творчества любителей
- •Тема 5. Творческие способности участников самодеятельного творчества и технология их развития.
- •Тема №6. Виды самодеятельного творчества
- •Тема №. Классификация художественной самодеятельности
- •Тема 8. Организация авторской самодеятельности в культурно-досуговых учреждениях
- •Тема 9. Организация исполнительской самодеятельности в культурно-досуговых учреждениях
- •Организационные и управленческие механизмы самодеятельного творчества
- •Тема 1. Структура государственного управления самодеятельным творчеством
- •Тема 2. Правовое и нормативное обеспечение самодеятельного творчества
- •Тема 3. Информационно-методическое обеспечение самодеятельного творчества
- •Тема 4. Руководство самодеятельным творчеством в культурно-досуговых учреждениях
- •Тема 5. Технология возрождения традиционного национального творчества
- •Тема 6. Проблемы и перспективы развития самодеятельного творчества в современном обществе
- •Технология работы с самодеятельным коллективом
- •Тема 1. Сущность и специфические особенности коллектива самодеятельного творчества
- •Тема 2. Технология создания коллектива самодеятельного творчества
- •Тема 3. Законы движения (развития) коллектива самодеятельного творчества
- •Тема 4. Планирование и учет работы коллектива самодеятельного творчества
- •Тема 5. Особенности формирования социально-психологического климата в самодеятельном коллективе
- •Тема 6. Конфликты в самодеятельном коллективе и способы их разрешения
- •Тема 7. Репертуар – основа деятельности самодеятельного коллектива
- •Тема 8. Концертно-исполнительская деятельность коллективов самодеятельного творчества
- •5 Семестр
- •Раздел I. Теория самодеятельного творчества
- •Раздел II. Организационные и управленческие механизмы самодеятельного творчества
- •Раздел III. Технология организации творческих коллективов
- •Тема №6
- •Практическое задание по разделу «Технологии организации творческих коллективов»
- •Требования к выполнению контрольной работы для студентов III курса заочной формы обучения (5 лет)
- •Краткая характеристика содержания курсовой работы
- •Введение
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Вопросы к зачету для студентов III курса одо, озо в 5 семестре
- •Вопросы к экзамену для студентов III курса одо, озо в 6 семестре
- •Библиографический список
Форма отчетности
- экзамен в 5 семестре.
Учебная программа Теория самодеятельного творчества
Тема 1. Самодеятельность как общественно-историческое явление
Самодеятельность как особый вид человеческой деятельности. Самодеятельное творчество как историческое средство преодоления противоречий развития культуры, обусловленных общественным разделением труда. Индивидуальные, групповые и массовые проявления самодеятельности в историческом процессе. «Негативная», «малоценная», «прогрессивная самодеятельность».
Тема 2. Сущностные и специфические признаки самодеятельности. Функции самодеятельного творчества
Социальная природа сущностных и специфических признаков самодеятельности. Сущностные признаки самодеятельного творчества: добровольность участия в самодеятельном коллективе; инициатива и активность участников самодеятельности; духовная мотивация участников самодеятельных коллективов; функционирование самодеятельности в сфере свободного времени. Специфические признаки самодеятельного творчества: организованность; отсутствие у их участников специальной подготовки к деятельности; более низкий, чем у профессиональных коллективов уровень деятельности; безвозмездность и др.
Отличие функций профессионального искусства и самодеятельного творчества. Функции самодеятельности как явления свободного времени. Функция рекреации, преодоление односторонности и дисгармоничности в реализации сил и способностей; познавательная функция как приобретение знаний, умений и навыков; гедонистическая функция как получение положительных эмоций, удовольствия от занятий самодеятельным творчеством.
Функции самодеятельности как составной части культурно-досуговой деятельности. Частные функции самодеятельного творчества.
Тема 3. Самодеятельность как социально-педагогическое явление
Принцип единства педагогического и художественно-творческого процессов в организованном самодеятельном творчестве. «Двойственный» характер педагогического процесса в самодеятельном творчестве. Педагогические и предметные результаты деятельности в самодеятельных коллективах.
Развитие личности участника как основная цель педагогического руководства. Добровольность как принцип самодеятельного коллектива. Динамичность структуры субъекта и объекта управления. Частая смена состава самодеятельного коллектива.
Педагогические возможности самодеятельных творческих объединений. Самореализационная сущность самодеятельного творчества.
Тема 4. Сущность творчества. Особенности творчества любителей
Понятие о творчестве как деятельности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью, ведущей к созданию нечто качественно нового, социально-ценного, гуманного. Признаки творческой деятельности и творческой личности (самостоятельность мышления, способность к критическому взгляду на предшествующий опыт и окружающую действительность, способность к анализу и синтезу, индивидуальность, неповторимость, оригинальность качеств самой личности).
Понятие об уровнях творчества (самодеятельном и профессиональном). Творческий процесс и творческий результат. Особенности творчества любителей. Развитие творческих способностей и формирование личности как одна из целей руководства самодеятельными коллективами.