Тема 12. Речь и речевая деятельность

1. Понятие о языке и речи. Место речи в психической деятельности человека.

2. Структура речевой деятельности. Виды речевой деятельности.

3. Виды и функции речи.

Тема 13. Общие вопросы теории воображения и творчества

1. Природа и своеобразие воображения как познавательного психического процесса.

2. Виды воображения. Их специфика и взаимосвязь.

3. Приемы создания образов воображения.

4. Воображение и личность.

5. Место воображения в творческой деятельности человека.

Тема 14. Закономерности формирования и развития личности

1. Движущие силы психического развития человека и формирования его личности.

2. Роль биологических и социальных компонентов в развитии человека и формировании его личности.

3. Становление сознания и самосознания в процессе присвоения общественно-исторического опыта человека.

4. Основные факторы и условия формирования и развития личности: присвоение общественно-исторического опыта, собственная активность, деятельность ребенка, общение со взрослыми и сверстниками.

5. Воспитание как способ формирования личности.

Тема 15. Психологическая структура личности

1. Личность как целостная функционально-динамическая система психических особенностей человека:

а) основные свойства и их системы в целостной структуре личности;

б) относительное постоянство и устойчивость психических образований личности; факторы, определяющие их развитие.

2. Сенсорно-перцептивная организация прижизненных механизмов и процессов психической деятельности человека и ее роль в формировании функциональной системы отражательной деятельности личности, регулирующей ее поведение и деятельность.

3. Роль отношений, знаний, умений и навыков, интеллекта и темперамента в формировании устойчивых психических особенностей личности.

4. Личность и индивидуальность; основные параметры индивидуальных различий личности.

Тема 16. Общее понятие о деятельности как форме взаимодействия

Человека с окружающей средой

1. Понятие отражения и понятие деятельности.

2. Сущность и значение принципа единства сознания и деятельности.

3. Физиологический, психологический, социальный аспекты деятельности личности.

4. Субъект, объект и процесс деятельности.

5. Структура деятельности.

6. Личность и деятельность.

Тема 17. Психологическая характеристика видов деятельности

1. Классификация видов деятельности.

2. Индивидуальные и общественно-исторические аспекты деятельности.

3. Игра, учение и труд и их психологическая характеристика.

4. Познание и общение как виды деятельности.

5. Профессиональная деятельность.

Тема 18. Содержательные, операционные и мотивационные компоненты деятельности

1. Знания в структуре деятельности.

2. Характеристика операционных компонентов деятельности.

3. Мотивация деятельности.

4. Единство содержательных, операционных, мотивационных компонентов деятельности.

Тема 19. Природа эмоций и чувств

1. Понятие об эмоциях и чувствах. Их свойства.

2. Эмоции и чувства как продукт работы организма.

3. Развитие эмоций и чувств в животном мире и в обществе.

4. Онтогенез эмоциональной сферы человека и становление сферы чувств.

5. Динамика эмоциональных явлений, ее объективная и субъективная обусловленность.

Тема 20. Виды и роль эмоций в жизни человека

1. Виды чувств и эмоциональных состояний.

2. Внешнее выражение эмоций и чувств.

3. Основные функции эмоций и чувств.

4. Значение эмоций и чувств в жизни человека.

Тема 21. Природа и сущность волевой регуляции поведения и деятельности

1. Понятие о воле.

2. Психологический аспект проблемы свободы воли.

3. Этапы сложного волевого действия.

4. Психологическая характеристика борьбы мотивов.

5. Воля и познавательная деятельность, воля и эмоциональная сфера личности.

6. Волевые свойства личности.

Тема 22. Общее понятие о темпераменте

1. Понятие о темпераменте.

2. Тип высшей нервной деятельности и темперамент.

3. Основные свойства темперамента (сензитивность, активность, темп реакций, ригидность и др.)

4. Психологическая характеристика типов темперамента.

Тема 23. Происхождение и развитие темперамента

1. Происхождение темперамента и возможности его изменения и развития.

2. Проблема соотношения типологических и возрастных особенностей темперамента.

3. Изменение проявлений темперамента и факторы, от которых оно зависит («маскировка темперамента»).

4. Пути приспособления темперамента к требованиям деятельности.

5. Темперамент и формирование нежелательных форм поведения.

Тема 24.Характер и его место в структуре личности

1. Понятие о характере.

2. Направленность личности и характер.

3. Характер и способности.

4. Характер и темперамент. Природные основы характера.

5. Характер и эмоционально-волевая сфера личности.

Тема 25. Структура характера. Проблема типологии

1. Классификация черт характера.

2. Понятие о ведущих, типических и индивидуальных чертах характера.

3. Акцентуации характера.

4. Проблема типологии характеров.

Тема 26. Развитие и формирование характера

1. Развитие характера в единстве содержания и формы.

2. Закономерности развития структуры характера.

3. Формирование характера в условиях воспитания в семье и школе.

4. Самовоспитание характера.

5. Аномальное развитие характера.

Тема 27. Способности в структуре личности

1. Понятие о способностях:

а) способности как продукт общественно-исторической практики человека;

б) способности как интеграция биологического и социального в структуре личности;

в) способности как интеграция свойств личности и требований деятельности;

г) признаки способностей.

2. Деятельность и структура способностей:

а) структура способностей и структура деятельности, знания, умения и способности;

б) психологические эквиваленты способностей;

в) структура способностей как функциональная система профессионально важных качеств.

3. Способности и личность:

а) способности, личность, индивидуальность;

б) свойства познавательных процессов и способности;

в) связь темперамента и способностей;

г) способности и направленность личности;

д) компенсации способностей.

4. Условия и факторы развития способностей человека.