
- •Вопрос 1. Центральная и периферическая нервная система. Ее строение. Отделы нервной системы: соматический и вегетативный.
- •Вопрос 2 Рефлекторная природа психической деятельности человека. Понятие потенциала действия и рефлекса. Рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо.
- •Вопрос 3. Свойства нервных центров.
- •Вопрос 4. Принципы координации в работе нервных центров.
- •5. Вопрос Учение о безусловных и условных рефлексах.
- •Вопрос 6. Методы психофизиологических исследований
- •7. Деятельность: понятие, структура, виды и формы.
- •8. Специфика и параметры трудовой деятельности.
- •9. Профессия и специальность.
- •10. Типология и анализ профессии.
- •11. Основы профессиографии. Психофизиологические основы способностей
- •12. Понятие о профессиографии. Психограмма и профессиограмма.
- •13. Методы психологической диагностики.
- •14. Понятие о профориентации. Основные формы профессиональной ориентации.
- •15. Принципы проведения профконсультации.
- •16. Специфика профессиональной пригодности.
- •17. Компоненты системы профпригодности.
- •18. Степени пригодности (по е.А.Климову).
- •20. Психофизиология работоспособности.
- •21. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности.
- •22. Психофизиологические функциональные состояния. Определение функционального состояния. Подходы к определению функциональных состояний
- •23. Анализ психофизиологических функциональных состояний
- •24. Роль и место функциональных состояний в поведении.
- •25. Определение и классификация эмоций. Функции эмоций
- •Функции эмоций
- •27. Степень активации эмоций.
- •28. Внимание: понятие, характеристики, виды.
- •29. Внимание в рамках традиционной психофизиологии.
- •30. Проблема внимания в системной психофизиологии.
- •31. Внимание, активация, функциональное состояние, бодрствование.
- •32. Модулирующая система мозга.
- •33.Память: понятие, характеристики, виды.
- •Точность
- •По участию воли в процессе запоминания:
- •По психической активности, которая преобладает в деятельности:
- •34.Временная организация памяти.
- •По продолжительности сохранения информации:
- •35 Градиент ретроградной амнезии.
- •36 Стадии фиксации памяти.
- •Память и научение.
- •Одномоментное научение
- •38 Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности.
- •Распределение функций и рабочая нагрузка.
31. Внимание, активация, функциональное состояние, бодрствование.
С точки зрения психофизиологических механизмов внимание может быть сопоставлено с реакцией активации. Локальная активация, охватывающая ограниченные зоны мозга, определяет селективный, избирательный характер внимания. В случае, когда активация становится генерализованной и охватывает мозг в целом, говорят об изменении уровня активации, или функционального состояния. Последнее определяют как фоновую активность нервных центров, при которой реализуется та или иная конкретная деятельность человека. Поведенческим выражением функционального состояния является уровень бодрствования. Шкала уровней бодрствования, представлена от глубокого сна до крайнего возбуждения.
Уровень бодрствования является внешним проявлением активности нервных центров. Это понятие характеризует интенсивность поведения
Особенности уровней бодрствования
Во-первых, установлено, что активность нервных центров во время сна далеко не всегда минимальна.
Во-вторых, представление о последовательном увеличении уровней бодрствования не предполагает, что приспособительные возможности организма возрастают также монотонно. Начиная с какого-то достаточно высокого уровня бодрствования большинство действий нарушается, таким образом эффективность выполняемой деятельности связана с уровнем бодрствования обратной U-образной зависимостью. Теоретически можно предположить, что для каждого типа адаптивного поведения существует оптимальный уровень бодрствования.
Таким образом, следует ввести понятие оптимального уровня бодрствования и соответствующего ему функционального состояния, на фоне которых человек добивается наиболее высоких результатов
32. Модулирующая система мозга.
модулирующих систем мозга
- ретикулярная формация ствола мозга, способная оказывать как возбуждающее, так и тормозное влияние на вышележащие отделы мозга;
- лимбическая система, ответственная за эмоциональные состояния человека.
33.Память: понятие, характеристики, виды.
Память— это психическое свойство человека, способность к накоплению, (запоминанию) хранению, и воспроизведению опыта и информации.
Характеристики памяти:
Объем— способность одновременно сохранять значительный объем информации. Средний объем памяти — 7 элементов (единиц) информации.
Быстрота запоминания—скорость запоминания. можно увеличить с помощью специального тренирования памяти.
Точность
Длительность — способность в течение долгого времени сохранять пережитый опыт.
Готовность к воспроизведению — способность быстро воспроизводить в сознании человека информацию. .
Классификация видов памяти.
По участию воли в процессе запоминания:
непроизвольная память означает запоминание и воспроизведение автоматически, без всяких усилий;
произвольная память подразумевает случаи, когда присутствует конкретная задача, и для запоминания используются волевые усилия.
По психической активности, которая преобладает в деятельности:
двигательная (кинетическая) память — запоминание и сохранение, а при необходимости воспроизведение многообразных сложных движений. Эта память активно участвует в развитии двигательных (трудовых, спортивных) умений и навыков.
эмоциональная память — память на переживания.
словесно-логическая память — это разновидность запоминания, когда большую роль в процессе запоминания играет слово, мысль, логика.
образная память связана с запоминанием и воспроизведением чувственных образов предметов и явлений, их свойств, отношений между ними. Разновидности: зрительная, слуховая, осязательная, обонятельная, вкусовая.