Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
культура мовлення лекція.docx
Скачиваний:
10
Добавлен:
19.08.2019
Размер:
68.95 Кб
Скачать

Вправи на кероване дихання в процесі мовлення

Ці вправи проводяться за схемою попередніх. Різниця лише в тому, що в процесі видиху не лічимо, а вимовляємо слова тексту.

Вправа 1

Після видиху на п-ф, вдиху і затримки на "раз" читайте прислів'я на одному видиху. Потім знову вдихніть, затримайте повітря і читайте наступне прислів'я.

а) Що посієш, те й пожнеш.

Чесне діло роби сміло.

Бджола мала, ай та працює.

Багато снігу багато хліба.

Чия відвага, того й перевага.

Про добре діло говори сміло.

Не спіши язиком, квапся ділом.

б) Де господар добре робить, там і поле добре родить.

Чого сам собі не зичиш, того і другому не жадай.

Як у травні дощ надворі, то восени хліб у коморі.

Улесливий приятель схожий на кішку: спереду ласкає, а ззаду кусає. Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, другого не гудь.

Скільки не думай, а робити треба, бо думка ледача, а робота швидка. Лучче на своїй стороні кістьми лягти, ніж на чужині слави натягти.

У разі нестачі повітря на вимову цілого прислів'я можна швидко, непомітно, за допомогою діафрагми добрати повітря. В кінці кожного прислів'я робити повноцінний вдих.

Вправа 2

Читайте байку мовчки 2-3 рази підряд, потім голосно 2-3 рази під­ряд щоденно, аж поки дихання не підкориться вашій волі. Повітря вди­хайте тільки у місцях, позначених двома вертикальними рисками.

Перед повноцінним непомітним вдихом зайве повітря скидайте на п-ф. У місцях, позначених однією вертикальною рискою, витримуйте односекундну паузу без добирання повітря.

Вовк і Кіт

(Байка)

В село / із лісу / Вовк забіг...

Не думайте, що в гості, браття!//

Ні, /в гості Вовк не забіжить;/

а він прибіг,/щоб де-небудь сховаться:/

проклятий люд/з собаками настиг... //

І рад би Вовк/в які ворота вскочить, /

та лишенько йому:/куди не поглядить —/

усюди Вовченька недоленька морочить, —/

хоч сядь/та й плач;//

(Л.Глібов)

Вправа 3

Читайте тексти вголос 2,3 рази підряд, витримуючи місце і трива­лість пауз.

Осінній день

День/був ясний/сонячний/ та теплий.//Надворі/ стояла суша./Небо/си~ ніло(,)як літом.// Сонце/ходило на небі низько,/ але ще добре припікало косим промінням.//Тихий вітер/ледве ворушився.//Половина листя на вербах/уже пожовкла,/але на тополях,/на осокорах/лист зеленів(,)ніби влітку.//

Якби не жовте листя в садках,/то можна було б подумати/що надворі/ справжнє літо.//Тільки зелена низька озимина/нагадувала про осінь.//Надворі/ летіло павутиння.//

Воно/обснувало тополі,/верби,/стіжки,/тини;//маяло на вершечках садків/ і знов летіло та летіло;//хто його зна,/де воно й бралося.///

(І.Нечуй-Левицький)

Ким хочеш бути, хлопчику...?

Ким хочеш бути, хлопчику, в житті?//

Серйозний/як усі Котигорошки,/

ти на питання це подумав трошки/

і відповів://л юдиною .//Дитя!/

Благословляючи твоє життя,/

у трудну виряжаючи дорогу,/

яку пораду/чи пересторогу/

я кращу дам/ніж дав собі ти сам?//

Будь вірним слову,/що усім словам/

із ним одним/ніколи не зрівняться!//

Хай веселять тебе/любов/і праця,/

хай дружби непогасної крило/

гірке від тебе відганяє зло,/

і хай у час останній свій про сина/

спокійно я подумаю://Л юдин а!///

(М.Рильский)

\