- •1. Введение
- •2. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины Цель данного курса
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины (студент должен знать)
- •Знать назначение различных инструментов и приспособлений, их влияние на производительность труда и качество обработки;
- •Знать технику безопасности ручной и механической обработки конструкционных материалов.
- •3.2. Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины ( студент должен уметь и владеть навыками)
- •4. Требования к организации курса
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание разделов дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины, виды и объём занятий
- •5.2. Содержание разделов дисциплины Программа
- •1. Организация учебных мастерских и кабинетов технологии в общеобразовательной школе и упк (12ч)
- •1.2. Планировка учебных мастерских и кабинетов технологии (6ч)
- •2. Учебно-материальная база для организации общественно полезного, производительного труда и углублённой технологической подготовки учащихся (8ч)
- •2.1. Технико-технологические возможности школьных мастерских и кабинетов технологии (4ч)
- •2.2. Экономическое обоснование и отбор технологической оснастки для учебных мастерских и кабинетов технологии (4ч)
- •3. Меры по сохранности учебно-материальной базы и пути её улучшения
- •3.1. Организация технического обслуживания и ремонта оборудования (4ч)
- •Контрольные вопросы к зачёту
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3. Словари
- •7.Материально – техническое обеспечение дисциплины.
5. Содержание разделов дисциплины
5.1. Разделы дисциплины, виды и объём занятий
Таблица № 3
№ п/п |
Наименование разделов и тем. |
Объём в часах по видам (стационар) |
||||
Все-го |
Л |
ПЗ, СЗ |
ЛР |
СРС |
||
1
1.1. |
Организация учебных мастерских и кабинетов технологии в общеобразовательной школе и УПК Помещения учебных мастерских и требования к ним. Инструктивно-нормативные материалы по организации и оборудованию школьных мастерских и кабинетов технологии |
10 |
6 |
|
|
4 |
1.2. |
Планировка учебных мастерских и кабинетов технологии |
40 |
6 |
10 |
8 |
20 |
2
2.1.
|
Учебно-материальная база для организации общественно полезного, производственного труда и углублённой технологической подготовки учащихся Технико-технологические возможности школьных мастерских и кабинетов технологии |
28 |
4 |
4 |
4 |
16 |
2.2. |
Экономическое обоснование и отбор технологической оснастки для учебных мастерских и кабинетов технологии |
28 |
4 |
4 |
4 |
16 |
3
3.1. |
Меры по сохранности учебно-материальной базы и пути её улучшения Организация технического обслуживания и ремонта оборудования |
22 |
4 |
4 |
4 |
10 |
|
Итого |
132 |
24 |
22 |
20 |
66 |
Таблица № 4
№ п/п |
Наименование разделов и тем. |
Объём в часах по видам (3,5; 5,5 лет обуч. з/о) |
||||
Всего |
Л |
ПЗ, СЗ |
ЛР |
СРС |
||
1
1.1. |
Организация учебных мастерских и кабинетов технологии в общеобразовательной школе и УПК Помещения учебных мастерских и требования к ним. Инструктивно-нормативные материалы по организации и оборудованию школьных мастерских и кабинетов технологии |
23/24 |
1/2 |
|
|
22/22 |
1.2. |
Планировка учебных мастерских и кабинетов технологии |
28/30 |
2/2 |
2/6 |
|
24/22 |
2
2.1. |
Учебно-материальная база для организации общественно полезного, производственного труда и углублённой технологической подготовки учащихся Технико-технологические возможности школьных мастерских и кабинетов технологии |
28/26 |
2/2 |
2/2 |
|
24/22 |
2.2. |
Экономическое обоснование и отбор технологической оснастки для учебных мастерских и кабинетов технологии |
28/26 |
2/2 |
2/2 |
|
24/22 |
3
3.1. |
Меры по сохранности учебно-материальной базы и пути её улучшения Организация технического обслуживания и ремонта оборудования |
25/26 |
1/2 |
2/2 |
|
22/22 |
|
Итого |
132/132 |
8/10 |
8/12 |
|
116/110 |