- •Министерство здравоохранения рсфср
- •Тюменская Государственная Медицинская Академия
- •Кафедра госпитальной хирургии
- •Медиастинит
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 5
- •Хирургическая анатомия средостения
- •II. Вторичные
- •Передние
- •Тотальные
- •Клиника, диагностика, дифференциальный диагноз.
- •Дифференциальная диагностика.
- •Лечение
- •Литература
Министерство здравоохранения рсфср
Тюменская Государственная Медицинская Академия
Кафедра госпитальной хирургии
Медиастинит
(методическое пособие для студентов медицинских Вузов)
Тюмень - 2001 г.
Методическое пособие разработано на кафедре госпитальной хирургии клиническим ординатором Полховской Т.В. под руководством заведующего кафедрой, доктора медицинских наук, профессора Махнева А.В., ориентировано на врачей хирургического и терапевтического профиля, а также студентов медицинских вузов. В данном пособии отражена классификация медиастинитов, рассмотрены вопросы патогенеза, клиники, диагностики, тактики и лечения этой категории пациентов. В заключение предложены для самостоятельного изучения наиболее фундаментальные литературные источники по вопросу диагностики и лечения медиастинитов.
Авторы:
Доктор медицинских наук, профессор Махнев А.В.
Полховская Т.В.
Рецензент:
Доцент кафедры факультетской хирургии ТГМА, к.м.н. Зайцев Е.Ю.
Утверждено на заседании ЦКМС ТюмГМА "_____"________________,2001 г.
Тема занятия: МЕДИАСТИНИТ.
Значение изучения темы.
Еще 160 лет до н.э. Гален произвел успешное лечение острого медиастинита у больного с тупой травмой грудной клетки, путем трепанации грудины и дренирования гнойной полости средостения. Термин и описание понятия медиастинит в 1900 г. предложил Авензоир. До настоящего времени в обучении студентов уделялось недостаточно внимания изучению медиастинитов. Практика показала, что только в 15-20% случаев данная патология устанавливается при жизни, что связанно с редкостью этого заболевания, недостаточным освещением в литературе, недостаточно яркими проявлениями на фоне общей инфекции у тяжелобольных и ограниченными возможностями наблюдения из-за быстропрогрессирующего течения. Отсюда и неполноценная терапия, и высокий процент неблагоприятных исходов (26-80). Все это дает нам основание считать данную тему актуальной.
Цель занятия:
На основе знаний о патофизиологических процессах, которые, происходят в организме больного при медиастините, этиологии, клинике и принципах лечения больных с медиастинитом уметь поставить и обосновать полный клинический диагноз, провести предоперационную подготовку, а в дальнейшем, в зависимости от клиники и локализации гнойного процесса определить тактику хирургического лечения.
Для этого надо:
Знать:
хирургическую анатомию средостения;
причины и патогенез развития медиастинита;
клинику и дифференциальный диагноз медиастинита;
основы предоперационной подготовки и послеоперационного ведения больных с медиастинитом
современные способы лечения медиастинита, их преимущества и недостатки;
Уметь:
провести клиническое обследование больного с медиастинитом;
Читать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования;
поставить и обосновать полный клинический диагноз.
Иметь представление:
О ходе и этапах операции при гнойном медиастините;
О реабилитации пациентов после лечения медиастинита.
Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.
Нормальная анатомия:
Анатомия средостения;
Топографическая анатомия и оперативная хирургия:
Топографическая анатомия средостения;
Виды разрезов при медиастините;
Микробиология:
Виды аэробных и анаэробных возбудителей инфекции, встречающихся наиболее часто при медиастините;
Понятие о вирулентности и патогенности микроорганизмов.
Патофизиология:
Патофизиологические изменения в легких и в сердечно-сосудистой системе возникающие при медиастините
Необходимые сведения можно получить из учебных и методических пособий на соответствующих кафедрах.
Задачи на проверку и коррекцию исходного уровня знаний.