- •Основы социологии
- •Министерство образования и науки
- •Институт права, экономики и управления
- •Кафедра социологии и социального управления
- •Е. А. Любимова
- •Основы социологии
- •Ответственный редактор: Акулич м.М., доктор социологических наук, профессор, зав. Каф. Социологии и социального управления
- •1. Пояснительная записка:
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план
- •Тематический план дисциплины
- •Семестр 3
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля Семестр 2
- •Семестр 3
- •Штрафные и премиальные баллы
- •Планирование самостоятельной работы студентов Семестр 2
- •Семестр 3
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как научная дисциплина
- •Тема 2. Социология: история и развитие науки
- •Тема 3. Современная теоретическая социология
- •Тема 5.Общество как целостная социальная система
- •Тема 6. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Тема 8. Социальные группы и общности
- •Тема 9. Социальная стратификация
- •Тема 10. Социальная мобильность
- •Тема 11. Социология политики
- •Тема 12. Социология культуры
- •Тема 13. Социология образования
- •Тема 14. Социология науки
- •Тема 15. Этносоциология
- •Тема 16. Социология личности
- •Тема 17. Социология религии
- •Тема 18. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Тема 19. Социология молодежи
- •Тема 20. Семейно-брачный социальный институт
- •Тема 21. Социология конфликта
- •Тема 22. Социология права
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как научная дисциплина
- •Тема 2. Социология: история и развитие науки
- •Тема 3. Современная теоретическая социология
- •Творческое задание
- •Тема 4. Социальная структура общества
- •Тема 5. Общество как целостная социальная система
- •Темы докладов:
- •Тема 6. Социально-территориальная организация общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Групповая работа:
- •Тема 8. Социальные группы и общности
- •Тема 9. Социальная стратификация
- •Темы докладов:
- •Тема 10. Социальная мобильность
- •Темы докладов:
- •Тема 11. Социология политики
- •Тема 12. Социология культуры
- •Тема 13. Социология образования
- •Темы докладов:
- •Тема 14. Социология науки
- •Тема 15. Этносоциология
- •Темы докладов:
- •Тема 16. Социология личности
- •Темы докладов:
- •Темы дискуссий:
- •Тема 17. Социология религии
- •Творческие задания:
- •Тема 18. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Темы докладов:
- •Тема 19. Социология молодежи
- •Тема 20. Семейно-брачный социальный институт
- •Тема 21. Социология конфликта
- •Тема 22. Социология права
- •7. Примерная тематика курсовых работ
- •8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •8.1.Примерные темы докладов и рефератов
- •8.2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Образовательные технологии
- •Методы преподавания и обучения:
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •10.1. Основная литература
- •10.2. Дополнительная литература:
Тема 18. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
Содержание и функции социального контроля. Общая характеристика социальной нормы. Классификация норм. Санкции. Типы санкций. Агенты, инструменты социального контроля. Типы контроля. Трактовки отклоняющегося поведения: девиантное, делинквентное, криминальное поведение. Теоретическое осмысление девиации: Э. Дюркгейм, Р. Мертон, Т. Парсонс, А. Коэн. Негативные формы девиантного поведения. Позитивная девиация. Основные направления анализа девиантной личности (биологическое, психологическое, социологическое).
Тема 19. Социология молодежи
Молодежь как объект социологического исследования. Методология познания молодежи. Молодежь: определение понятия, возрастные границы. Поколение. Возрастная структура общества. Межпоколенческие отношения. Молодежная субкультура. Досуговые ориентации молодежи России. Проблема отчуждения молодежи.
Тема 20. Семейно-брачный социальный институт
Семья как малая группа и социальный институт. Функции семьи. Историческая эволюция семьи. Современные классификации семьи. Жизненный цикл семьи. Институт брака. Исторические формы брака. Типология браков. Особенности современной семьи. Распределение ролей в семье. Проблема лидерства в семье. Развод: сущность, причины, последствия. Кризис института семьи и брака.
Тема 21. Социология конфликта
Конфликтная парадигма понимания общества, социальных отношений, социального действия. Понятие социального конфликта, его объект и предмет. Марксистская трактовка социальных конфликтов. Современные подходы к анализу социальных конфликтов: Л. Козер, Р. Дарендорф, К. Боулдинг. Зарождение и развитие социальных конфликтов. Основные стадии конфликта. Стратегии конфликтного поведения, их эффективность. Разрешение социальных конфликтов.
Тема 22. Социология права
Становление и развитие социологии права. Предмет социологии права как науки. Социальная обусловленность и социальное действие права. Правовая социализация личности. Правовое поведение личности.
Планы семинарских занятий
Тема 1. Социология как научная дисциплина
Вопросы для обсуждения:
Могут ли совпадать объект и предмет социологии? Почему?
Сравните предмет социологии как науки и предмет социологического исследования.
В чем заключаются основные различия американской и европейской социологической традиции?
Для чего необходимы социологические знания каждому человеку?
Охарактеризуйте основные группы категорий социологии.
Как используются категории и понятия в социологии? Могут ли категории совпадать с понятиями?
Каковы ограничения в использовании категорий в социологии?
Охарактеризуйте основные структуры социологического знания.
Соотнесите антропоцентристскую и социоцентристскую парадигмы в социологии.
Что собой представляют макро- и микросоциология? Работы каких социологов могут быть отнесены к макро-, микросоциологическим теориям?
Каковы взаимоотношения социологии и властных органов?
Что должен знать современный специалист в области социологии?