Темы контрольных работ

1. Организация аудиторской деятельности в сфере банковского аудита в РФ.

2. Правовые и организационные основы банковского аудита.

3. Правовое регулирование аудиторской деятельности.

4. Цели, задачи, классификация банковского аудита.

5. Содержание и оформление результатов аудиторских проверок.

6. Стандарты аудиторской деятельности. Их основное значение.

7. Аудит системы внутреннего контроля и внутреннего аудита в банках.

8. Аудит ведения аналитического и синтетического учета в банках.

9. Аудит учредительных документов и расчетов с учредителями банка.

10. Аттестация и лицензирование на право осуществления аудиторской деятельности.

11. Аудит правильности формирования и использования фондов банка.

12. Аудит предоставленных и покупных кредитов банка.

13. Аудит применяемых в банке процедур по оценке кредитного риска и формирования резерва на возможные потери по ссудам.

14. Аудит депозитарных операций коммерческого банка.

15. Аудит привлеченных депозитов, начислений и выплат процентов по ним.

16. Аудит операций со средствами в иностранной валюте и драгоценными металлами.

17. Аудит порядка ведения банками открытой валютной позиции.

18. Аудит выполнения банком функций агента валютного контроля.

19. Аудит операций банка с ценными бумагами.

20. Аудит операций с депозитными и сберегательными сертификатами банка.

21. Аудит выпуска, обращения и погашения банком собственных долговых обязательств банка.

22. Аудит межбанковских расчетов и организации корреспондентских отношений.

23. Аудит кассовых операций банка.

24. Аудит правильности открытия и закрытия клиентских счетов.

25. Аудит обменных пунктов банка.

26. Аудит учета основных средств, материалов, нематериальных активов.

27. Аудит состава доходов, расходов и результатов деятельности банка.

28. Аудит финансовой отчетности и использования прибыли банка.

29. Аудит обязательных экономических нормативов банка.

30. Аудиторские фирмы. Аудиторский риск. Система контроля.

Вопросы для подготовки к зачету

1. Законодательные и нормативные акты, регулирующие банковский аудит.

2. Стандарты аудиторской деятельности: назначение, классификация, основные направления регулирования.

3. Федеральные правила (стандарты) аудиторской деятельности, действующие в России.

4. Цель и основные принципы аудита.

5. Порядок лицензирования аудиторских фирм.

6. Порядок аттестации аудиторов.

7. Виды аудиторских заключений.

8. Требования к содержанию аудиторского заключения.

9. Критерии качества аудиторских проверок.

10. Общий план и программа аудиторской проверки: назначение, требования к содержанию.

11. Понятие существенности в процессе аудиторской проверки, методы ее определения.

12. Документирование аудита: понятие, требования к форме и содержанию рабочей документации.

13. Аудиторские доказательства: понятие, виды, методы получения.

14. Цель и основные этапы проверки постановки аналитического и синтетического учета.

15. Цель и основные этапы проверки уставного и других фондов банка.

16. Цель и основные этапы проверки кредитных операций банка и системы управления кредитным риском.

17. Цель и основные этапы проверки операций банка с ценными бумагами.

18. Цель и основные этапы проверки операций банка с валютными ценностями.

19. Цель и основные этапы проверки финансовых результатов.

20.Цель и основные этапы проверки выполнения экономических нормативов деятельности банка.

Методические указания по подготовке студентов к экзамену.

В период подготовки к экзамену студенты могут получить у экзаменатора - преподавателя, проводивший лекционный курс индивидуальные и групповые консультации.

Подготовка к экзамену – это завершающий, наиболее активный этап самостоятельной работы студента над учебным курсом.

Студенту необходимо внимательно разобраться в записях лекций и в материалах практических занятий, систематизировать и упорядочить накопленные знания. Каждая тема имеет свои узловые, основные, концептуально обобщающие вопросы, вокруг которых собирается все остальное. Это своеобразные «проверочные» вопросы перед экзаменом, их дает кафедра. Студент, способный на них ответить, может считать себя подготовленным, к экзамену.

Экзамен проводится по билетам, в каждом из них поставлены три вопроса из разных частей (разделов, тем) учебного курса. Экзамен проводится в форме свободной беседы, в которой экзаменуемый может выражать и свою точку зрения с соответствующей аргументацией.

Оценкой «отлично» на экзамене оценивается такое знание учебного курса, когда студент знает не только теоретические вопросы, свободно в них ориентируется, но и обнаруживает умение связывать теорию с практикой.

Кроме того, экзаменуемый должен уметь находить связи между различными направлениями, способен на исторические аналогии и сравнения, умело и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы.

На «хорошо» оценивается ответ, в котором присутствуют все вышеуказанные компоненты, но недостаточно полно. Какие-то проблемы курса не освоены с надлежащей ясностью и четкостью.

Оценку «удовлетворительно» получает студент, показавший недостатки в знании ряда вопросов учебного курса, испытывающий определенные трудности в ответе на дополнительные вопросы, не умеющий достаточно четко связать теорию с практикой, но усвоивший основные темы, положения учебного курса.

Ответ студента ниже уровня этих требований, показывающий наличие серьезных недоработок в его знаниях, непонимание практического смысла теоретических вопросов, затруднение в понимании наиболее существенных экономических понятий, на экзамене оценивается «неудовлетворительно».

При этом экзаменатор должен объяснить студенту его недоработки, дать советы, как готовиться к пересдаче, чтобы успешно сдать повторный экзамен.