- •Содержание
- •Практическое занятие № 1 Возможности улучшить охрану труда, конкурентоспособность, доходы и перспективы молодежи за счет использования лучшего мирового опыта ее профориентации, обучения и поддержки
- •1. Цели работы:
- •2. Методическое обеспечение проведения занятия:
- •3. Охрана труда при рыночной экономике и возможности ее улучшения за счет использования лучшего мирового опыта
- •3.1. Специфика охраны труда при рыночной экономике
- •3.2. Проблемы трудоустройства и охраны труда студентов и выпускников в реальном секторе экономики и пути их решения
- •3.3. Влияние первых мест работы на будущую жизнь выпускника и возможности использовать бизнес-инкубатор для ее улучшения
- •3.3.1. Ограниченность времени для поиска хорошей работы
- •3.3.2. Использование мирового опыта помощи студентам в их подготовке к трудоустройству и работе как способ улучшения их успеваемости, исследований, охраны труда, доходов и жизни
- •3.3.3. Возможности помощи студентам и выпускникам для улучшения их конкурентоспособности при трудоустройстве, охраны труда и доходов с использованием бизнес-инкубатора
- •3.4. Взаимосвязь мероприятий по охране труда и рентабельности работы фирм. Способы улучшения условий труда и его охраны.
- •3.5. Охрана труда в образовательных учреждениях: новые задачи и возможности их решения с учетом лучшего мирового опыта
- •3.5.1. Необходимость комплексного подхода к улучшению охраны труда и защиты молодежи при рыночной экономике
- •3.5.2. Мировой опыт массового улучшения профориентации, обучения, охраны труда, поддержки и защиты молодежи на основе новых форм постоянного сотрудничества родителей, школ и вузов
- •3.5.3. Необходимость совершенствования обучения и охраны труда молодежи в российских образовательных учреждениях на основе комплексного подхода и использования лучшего мирового опыта
- •2. Методическое обеспечение проведения занятия:
- •3. Ранний и правильный профессиональный выбор и его учет при обучении в школе и вузе – лучший способ для улучшения жизни и доходов молодежи, ее защиты от рисков и проблем
- •3.1. Лучший мировой опыт подготовки молодежи к успеху
- •3.2. Проблемы правильного выбора сферы деятельности и работы и способы их предотвращения во время учебы в вузе
- •3.3. Некоторые рекомендации по подготовке резюме
- •3.4. Разработка реальной программы улучшения подготовки к трудоустройству и работе, условий, оплаты и охраны труда
- •3.4.1. Необходимость подготовки к собеседованию и работе
- •3.4.2. Причины проблем выпускников на собеседованиях и работе
- •3.4.3. Необходимость и возможности разработки и реализации реальных программ улучшения подготовки выпускников к работе
- •4. Порядок выполнения заданий практического занятия
- •5. Отчет о работе
4. Порядок выполнения заданий практического занятия
1. Прочитать приведенный выше текст.
2. Прочитать учебное пособие, указанное выше в пункте 2.
3. Использовать поисковую систему сайта hh.ru («HeadHunter» - работа и вакансии рунета) и другие сайты по трудоустройству в целях:
- ознакомления с различными должностями в интересующих сферах деятельности и с представленными объявлениями о вакансиях, а также с резюме соискателей, желающих получить такие должности;
- выбора будущей сферы деятельности и должностей, представляющих интерес по выполняемым функциям и условиям труда и оплаты;
- оценки требований работодателей к соискателям, предлагаемых условий работы и зарплаты (должностного оклада и премий), их соответствия своим интересам, возможностям и характеру, возможных рисков и расходов и своей конкурентоспособности при трудоустройстве;
- планирования будущей карьеры и доходов на многие годы с учетом реальных требований работодателей и функций для различных должностей и возможностей получить их за счет целевой подготовки.
4. Оценить реальность выполнения своих планов на будущее при рыночной экономике и нужные для этого меры, затраты денег, труда и времени, а также необходимость получать для этого реальную помощь.
5. Определить: а - какие знания, практические навыки и умения нужны для реализации намеченных планов, обеспечения лучшего будущего; б - какие предметы и другие мероприятия помогут их получить.
6. Разработать для выбранной сферы деятельности и должности (по образцам, полученным от преподавателя в электронном виде):
- свое резюме в настоящее время (для выбранной должности);
- вариант резюме, желательный к моменту получения диплома;
- проект реальной программы улучшения подготовки студента к трудоустройству и работе, условий, оплаты и охраны его труда за счет его способностей, навыков, потенциала его семьи и мирового опыта.
5. Отчет о работе
Отчет о работе на практическом занятии сдается студентом в печатном и электронном виде (на компакт-диске) и должен включать:
- резюме студента на выбранную должность в настоящее время;
- вариант резюме, желательный к моменту получения диплома;
- проект реальной программы улучшения подготовки студента к трудоустройству и работе, условий, оплаты и охраны его труда.
Отчет о выполнении заданий первых двух практических занятий сдается одновременно (в скрепленном виде и на одном компакт-диске).