- •Содержание
- •Практическое занятие № 1 Возможности улучшить охрану труда, конкурентоспособность, доходы и перспективы молодежи за счет использования лучшего мирового опыта ее профориентации, обучения и поддержки
- •1. Цели работы:
- •2. Методическое обеспечение проведения занятия:
- •3. Охрана труда при рыночной экономике и возможности ее улучшения за счет использования лучшего мирового опыта
- •3.1. Специфика охраны труда при рыночной экономике
- •3.2. Проблемы трудоустройства и охраны труда студентов и выпускников в реальном секторе экономики и пути их решения
- •3.3. Влияние первых мест работы на будущую жизнь выпускника и возможности использовать бизнес-инкубатор для ее улучшения
- •3.3.1. Ограниченность времени для поиска хорошей работы
- •3.3.2. Использование мирового опыта помощи студентам в их подготовке к трудоустройству и работе как способ улучшения их успеваемости, исследований, охраны труда, доходов и жизни
- •3.3.3. Возможности помощи студентам и выпускникам для улучшения их конкурентоспособности при трудоустройстве, охраны труда и доходов с использованием бизнес-инкубатора
- •3.4. Взаимосвязь мероприятий по охране труда и рентабельности работы фирм. Способы улучшения условий труда и его охраны.
- •3.5. Охрана труда в образовательных учреждениях: новые задачи и возможности их решения с учетом лучшего мирового опыта
- •3.5.1. Необходимость комплексного подхода к улучшению охраны труда и защиты молодежи при рыночной экономике
- •3.5.2. Мировой опыт массового улучшения профориентации, обучения, охраны труда, поддержки и защиты молодежи на основе новых форм постоянного сотрудничества родителей, школ и вузов
- •3.5.3. Необходимость совершенствования обучения и охраны труда молодежи в российских образовательных учреждениях на основе комплексного подхода и использования лучшего мирового опыта
- •2. Методическое обеспечение проведения занятия:
- •3. Ранний и правильный профессиональный выбор и его учет при обучении в школе и вузе – лучший способ для улучшения жизни и доходов молодежи, ее защиты от рисков и проблем
- •3.1. Лучший мировой опыт подготовки молодежи к успеху
- •3.2. Проблемы правильного выбора сферы деятельности и работы и способы их предотвращения во время учебы в вузе
- •3.3. Некоторые рекомендации по подготовке резюме
- •3.4. Разработка реальной программы улучшения подготовки к трудоустройству и работе, условий, оплаты и охраны труда
- •3.4.1. Необходимость подготовки к собеседованию и работе
- •3.4.2. Причины проблем выпускников на собеседованиях и работе
- •3.4.3. Необходимость и возможности разработки и реализации реальных программ улучшения подготовки выпускников к работе
- •4. Порядок выполнения заданий практического занятия
- •5. Отчет о работе
3.2. Проблемы трудоустройства и охраны труда студентов и выпускников в реальном секторе экономики и пути их решения
При рыночной экономике актуальны проблемы трудоустройства студентов и выпускников вузов на хорошую работу в реальном секторе экономики, то есть в фирмах, организациях и на предприятиях, так как:
1 – работодателям нужны работники, способные быстро освоиться на новом месте и приносить больше прибыли, что обеспечивается за счет требований о наличии успешного опыта и стажа такой же работы;
2 – у студентов дневной формы обучения нет реальных возможностей получить к окончанию вуза требуемые работодателями знания, практические навыки и опыт работы на выбранных ими привлекательных должностях, что уменьшает их шансы получить хорошую работу;
3 – в школьные годы усилия юношей и девушек и их семей имеют цель обеспечить их поступление в вуз и получить диплом, однако:
- лишь немногие реально представляют свою будущую работу;
- конкретной программы действий по обеспечению лучшей жизни после вуза с учетом специфики рыночной экономики у них обычно нет;
- почти все заполнившие анкеты студенты не представляют, где и кем они будут работать, сколько могут зарабатывать в 30, 40 и 50 лет и т. д. и как смогут получать достаточно средств для себя и своей семьи;
4 – школьники и студенты поздно выбирают сферу деятельности, а тем более – будущие должности, и поэтому учатся в школах и вузах:
- не зная и не учитывая конкретных требований работодателей;
- недостаточно эффективно используя время их обучения в школах и вузах для получения знаний и практических навыков, нужных для успеха трудоустройства в реальном секторе экономики и бизнеса;
5 – обычно родители в России прекращают свои действия в целях обеспечения лучшего будущего детей с момента их зачисления в вуз и до его окончания, что дает ряд отрицательных результатов, например:
- некоторые студенты не видят тесной взаимосвязи получаемых в вузе знаний и специальностей со своей будущей работой и зарплатой, поэтому они учатся без интереса и хуже своих реальных способностей;
- родители в этот период почти не контролируют учебу и жизнь детей и часто очень поздно узнают о возникающих у них проблемах;
- проблемы трудоустройства становятся неожиданными и многие убеждаются, что время потеряно и трудно все исправить (исследования показали, что большинству семей не удается помочь детям найти хорошую работу, прося о помощи друзей и знакомых, так как при рыночной экономике фирмы и предприниматели платят зарплату только за счет части получаемого ими дохода, а выпускники не могут его обеспечить).
Это доказывает важность усиления профориентации молодежи и ее мотивации углубленно изучать предметы, нужные для повышения конкурентоспособности при трудоустройстве, работе и предпринимательской деятельности, за счет обеспечения ее более раннего выбора будущей сферы деятельности и работы при сотрудничестве школ и вузов с семьями с учетом лучшего мирового опыта и специфики России.
В связи с этим в ТГПУ им. Л. Н. Толстого впервые в педагогических вузах России создана инновационная учебно-тренировочно-внедренческая система нового для России типа для улучшения научно-исследовательской работы, конкурентоспособности при трудоустройстве, охраны труда и поддержки студентов и выпускников, комфорта, экономии, энергосбережения и безопасности, которая позволяет студентам и выпускникам получать уникальную практическую помощь для лучшей реализации своей мечты и улучшения их жизни и доходов.