- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Критерии оценки знаний студентов
- •4. Зачет – 25 баллов.
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени) Общая трудоемкость дисциплины 1 зачетная единица; 64 часа. 2-й семестр.
- •1. Базы данных как средство хранения и упорядочивания информации
- •2. Электронные библиотечные каталоги. Электронные полнотекстовые библиотеки.
- •3. Электронные базы данных инион.
- •4. Национальный корпус русского языка.
- •5. Другие специализированные бд.
- •6. Электронные энциклопедии и словари. Системы машинного перевода.
- •7. Разработка базы данных по языкознанию/литературоведению
- •Практическое занятие № 4. Работа с электронными базами данных инион.
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Монографии, учебные пособия
- •Дополнительная Электронные ресурсы
- •Монографии, учебные пособия
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания для студентов
Монографии, учебные пособия
Базы данных: конспект лекций. – М., 2007. – http://www.knigafund.ru/books/48420 (необходима регистрация на сайте).
Федоренко Е.В., Антонова Е.И., Самардак А.С. Базы данных: Учебное пособие. М., 2006. – http://www.knigafund.ru/books/42582 (необходима регистрация на сайте).
Хроленко А.Т. Современные информационные технологии для гуманитария: Практическое руководство [для вузов]. – М: Флинта : Наука, 2007.
Дополнительная Электронные ресурсы
Компьютерные технологии в обучении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.256.ru/
Методико-литературный интернет-сервер «Урок литературы». Раздел «Информационные технологии в литературном образовании» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mlis.ru/metodika/prepod/infotech/
Образовательный Интернет-журнал «Эйдос» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/
Федеральное агентство по образованию РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/
Электронная библиотека сайта Института повышения квалификации работников образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.prosv-ipk.ru/ShowInfo.ashx?id=559874
Монографии, учебные пособия
Земсков А.И. Электронные библиотеки [Электронный ресурс]. – М.: КноРус, 2002.
Информационные ресурсы научных библиотек Сибири и Дальнего Востока: Базы данных: Справочник пользователя. – Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2002; 2004.
Пирогов В. Ю. Информационные системы и базы данных: организация и проектирование. Учебное пособие. М., 2009. – http://www.knigafund.ru/books/38213 (необходима регистрация на сайте).
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и учебно-методической литературы; проверка тетрадей с записью лекций, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; текущий контроль в ходе выполнения самостоятельных работ на практических занятиях, проверка учебного проекта), промежуточный контроль – зачет.
Домашние задания см. в методических рекомендациях студенту.
Методические рекомендации преподавателю
Тема занятия п/п |
Средства обучения |
Формы обучения |
Методы обучения |
Разделы № 1-5 |
учебная и научно-исследовательская литература, лекционные материалы |
лекции, практические занятия, индивидуально-групповые консультации |
объяснительно-иллюстративный, эвристический |
Методические указания для студентов
Тема, раздел |
Всего часов |
Задания для самостоятельной работы |
Список литературы для подготовки |
Форма контроля |
1. Базы данных как средство хранения и упорядочивания информации.
2. Электронные библиотечные каталоги. Электронные полнотекстовые библиотеки.
3. Электронные базы данных ИНИОН.
4. Национальный корпус русского языка.
5. Другие специализированные БД.
6. Электронные энциклопедии и словари. Системы машинного перевода.
7. Разработка базы данных по языкознанию / литературоведению
8. Зачетное занятие |
4
4
4
2
2
2
8
2 |
Изучение и конспектирование учебного пособия: Базы данных: конспект лекций. – М., 2007. Подготовка к практическому занятию № 1.
Подготовка к практическим занятиям № 2-3. Изучение и конспектирование учебного пособия: Хроленко А.Т. Современные информационные технологии для гуманитария: Практическое руководство [для вузов]. – М., 2007.
Подготовка к практическому занятию № 4. Изучение и конспектирование инструкции по поиску в БД ИНИОН. – http://www.inion.ru/product/SEARCH-HELP/search-help-rus2.html
Подготовка к практическому занятию № 5. Изучение и конспектирование руководства по работе с Национальным корпусом русского языка. – http://www.ruscorpora.ru/instruction-main.pdf, статей в разделе «Национальный корпус русского языка и преподавание». –http://studiorum.ruscorpora.ru/
Подготовка к практическому занятию № 6. Самостоятельное изучение принципов работы БД, вынесенных на рассмотрение.
Самостоятельная работа с электронными словарями, системами машинного перевода.
Подготовка к практическому занятию № 7-8. Изучение и конспектирование учебного пособия Федоренко Е.В., Антонова Е.И., Самардак А.С. Базы данных. М., 2006. – http://www.knigafund.ru/books/42582 Выполнение учебного проекта по разработке базы данных по языкознанию/литературоведению
Подготовка к зачету |
См. литературу к соответствующим разделам программы
|
Текущий контроль: опрос в ходе практического занятия, проверка конспектов, индивидуальные консультации
Текущий контроль: опрос в ходе практического занятия, проверка конспектов.
Текущий контроль: опрос в ходе практического занятия, проверка конспектов, индивидуальные консультации
Текущий контроль: опрос в ходе практического занятия, проверка конспектов.
Текущий контроль: опрос в ходе практического занятия
Индивидуальные консультации
Текущий контроль: опрос в ходе практического занятия, проверка конспектов, индивидуальные консультации, проверка учебного проекта
Итоговый контроль: зачет.
|