- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Критерии оценки знаний студентов
- •4. Зачет – 25 баллов.
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени) Общая трудоемкость дисциплины 1 зачетная единица; 64 часа. 2-й семестр.
- •1. Базы данных как средство хранения и упорядочивания информации
- •2. Электронные библиотечные каталоги. Электронные полнотекстовые библиотеки.
- •3. Электронные базы данных инион.
- •4. Национальный корпус русского языка.
- •5. Другие специализированные бд.
- •6. Электронные энциклопедии и словари. Системы машинного перевода.
- •7. Разработка базы данных по языкознанию/литературоведению
- •Практическое занятие № 4. Работа с электронными базами данных инион.
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Монографии, учебные пособия
- •Дополнительная Электронные ресурсы
- •Монографии, учебные пособия
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания для студентов
Критерии оценки знаний студентов
Максимально возможное количество набранных баллов – 100.
Максимально возможное количество набранных баллов и критерии оценки по видам деятельности:
1. Посещение лекций и практических занятий – 36 баллов (9 лекций, 9 практических занятий по 2 балла).
Обязательным условием является наличие конспектов лекций / литературы к практическим занятиям. В случае пропуска лекции по уважительной причине студент может взять у преподавателя список литературы для конспектирования по данной теме.
Конспекты, полно и содержательно отражающие материал лекции / научных и/или учебно-методических работ – 2 балла.
Конспекты, с достаточной полнотой отражающие материал лекции / научных и/или учебно-методических работ, но содержащие не все сведения, необходимые для исчерпывающего освоения темы – 1 балл.
Отсутствие конспектов; конспекты, поверхностно отражающие материал лекции / научных и/или учебно-методических работ, не содержащие необходимого минимума сведений, требующихся для освоения темы – 0 баллов.
2. Работа на практических занятиях – 36 баллов (9 практических занятий по 4 балла).
Полный ответ с привлечением необходимых научных и учебно-методических источников, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы, либо успешное выполнение самостоятельной работы, демонстрирующее умение полномасштабно и квалифицированно использовать современные компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности – 4 балла.
Полный ответ, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы, но содержащий ряд непринципиальных фактических неточностей и / или не учитывающий второстепенные научные и учебно-методические источники, либо выполнение самостоятельной работы (с незначительными ошибками), демонстрирующее знание современных компьютерных технологий, позволяющее использовать их в своей профессиональной деятельности – 3 балла.
Ответ, лишь частично освещающий поставленную проблему, содержащий существенные фактические неточности и / или представляющий собой пересказ содержания единственного научного (учебно-методического) источника, либо выполнение самостоятельной работы с существенными ошибками, свидетельствующее о недостаточном умении использовать современные компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности – 1 балл.
Отсутствие ответа; ответ, содержательно не соотносящийся с поставленной проблемой либо не раскрывающий ее наиболее существенных аспектов; невыполненная или неверно выполненная самостоятельная работа – 0 баллов.
3. Выполнение учебного проекта – 3 балла (начисляются наиболее активным участникам проекта в дополнение к баллам, полученным за реализацию учебного проекта в ходе практических занятий № 7-8)
4. Зачет – 25 баллов.
Полный ответ с привлечением необходимых научных и учебно-методических источников, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы и демонстрирующий отличное знакомство с современными компьютерными технологиями и прочные навыки их практического применения в профессиональной деятельности – 25 баллов.
Полный ответ, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы, но содержащий ряд непринципиальных фактических неточностей и / или не учитывающий второстепенные научные (учебно-методические) источники, демонстрирующий уверенное знакомство с современными компьютерными технологиями и навыки их практического применения в профессиональной деятельности – 20 балла.
Ответ, раскрывающий основные аспекты поставленной проблемы, но содержащий существенные фактические неточности и / или не учитывающий ряд основных научных (учебно-методических) источников, демонстрирующий знакомство с современными компьютерными технологиями и навыки их практического применения в профессиональной деятельности – 15 баллов.
Ответ, лишь частично освещающий поставленную проблему, содержащий существенные фактические неточности и / или представляющий собой пересказ содержания единственного научного (учебно-методического) источника, демонстрирующий недостаточно глубокое знакомство с современными компьютерными технологиями, неумение полноценно использовать их в профессиональной деятельности – 10 баллов.
Ответ, не раскрывающий наиболее существенных аспектов поставленной проблемы; студент имеет представление, при помощи каких компьютерных технологий можно решить поставленную перед ним задачу, но не в состоянии применить их на практике – 5 баллов.
Отсутствие ответа; ответ, содержательно не соотносящийся с поставленной проблемой; студент не знает, какие компьютерные технологии можно использовать для решения поставленной задачи – 0 баллов.
Курс считается успешно освоенным, если студент набрал 60 баллов и более.