1. Готовность ребенка к обучению в школе и учет этой готовности в адаптационный период пребывания в школе

• Понятие «Готовность ребенка к обучению в школе» (общая и специальная)

• Понятие об адаптации к обучению в школе

• Влияние готовности к школьному обучению на протекание периода адаптации

• Рекомендации по построению учебного процесса в период адаптации детей к обучению

2. Задача по педагогике5

Учитель-практикант прекрасно объяснял материал. Ученики жадно слушали, в классе – абсолютная тишина, но стоило начать опрос или закрепление, как ученики теряли интерес и шумели.

ВОПРОС:

1. Над какими проблемами учителю необходимо работать в первую очередь?

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Педагогический колледж № 8 «Измайлово» города Москвы

БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ

Специальность 050709

«Преподавание в начальных классах»

БИЛЕТ № 12.

1. Проблема неуспеваемости младших школьников

   • Понятие о неуспеваемости

   • Причины неуспеваемости младших школьников

   • Типы неуспевающих школьников по Н.А. Менчинской

   • Педагогические причины неуспеваемости

   • Средства преодоления неуспеваемости

   • Индивидуальная работа учителя с неуспевающими учащимися

2. Задача по педагогике

Для развития нравственных качеств детей вожатым лагерей рекомендуют такие формы работы:

• сбор «Расскажи мне обо мне»,

• «Рыцарский турнир»,

• игру «Тайный Друг»,

• вернисаж автопортретов детей «Моя вселенная»,

• огонек «Я + Ты»,

• «День вежливости».

ВОПРОСЫ:

1. Дайте их краткую характеристику.

2. На какой уровень воспитательных результатов можно выйти, предлагая такие формы работы детям?

3. Оцените возможности применения этих форм не только в лагере, но и в школе.

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Педагогический колледж № 8 «Измайлово» города Москвы

БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ

Специальность 050709

«Преподавание в начальных классах»

БИЛЕТ № 13.

1. Этап актуализации знаний в структуре урока и его психологическое обоснование

   • Память как психологическое понятие

   • Особенности развития памяти младшего школьника

   • Роль памяти в учебной деятельности

   • Структура урока – этап актуализации знаний

   • Методы обучения, стимулирующие актуализацию знаний

2. Задача по педагогике

Четвертый класс. Общий стаж руководителя А.Ф. – 16 лет, в данном классе – первый год.

Класс сборный: в его составе ребята из нескольких соседних школ. Многих учеников связывает не только совместная учеба, но и занятия в спортивных секциях и кружках. Между детьми складываются отношения взаимной поддержки. Актив, избранный в начале учебного года, только начинает свою работу.

А.Ф. бывает в ребятами нервозна, придирчива, иногда срывается на крик по незначительным поводам. Особенно нетерпима к опозданиям учащихся.

…Войдя с опозданием в класс, А.Ф. увидела, что дети сидят не на своих местах. Многие взяли в гардеробе пальто. В классе шумно. Необходимо начать классный час, но обстановка не дает такой возможности…

ВОПРОСЫ:

1. На какой стадии развития находится данная группа?

2. Охарактеризуйте стиль педагогического общения названного классного руководителя.

3. Как бы Вы построили работу с этим классом?

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Педагогический колледж № 8 «Измайлово» города Москвы

БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ

Специальность 050709

«Преподавание в начальных классах»

БИЛЕТ № 14.